2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 1教案 鄂教版教學目標：1.提高策劃、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。2.學習與同伴協(xié)商、合作做事。3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關懷。教學時間：二課時。教學過程： 第一課時活動內(nèi)容：六一慶祝會教學重點：知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。教學難點：學會參與集體慶祝活動。活動準備：準備開展慶祝會所需的材料若干。活動過程：1.提問導入：即將到來的六月一日對我們大家來說是一個很特別的日子，有誰知道它的特別之處嗎？引出六一節(jié)及其慶祝會。2.集體討論：以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義。請大家動腦筋，想出一些好點子，一起開個熱熱鬧鬧的慶祝會。學生各自獻計獻策，教師引導學生歸納出一些好的建議。3.節(jié)日準備：學生首先一起對準備工作進行協(xié)商，根據(jù)各自的特長和興趣分工分組落實工作。如：道具組、表演組、對外聯(lián)絡組然后分頭開始做準備。教師可以從中起一些引導、建議、協(xié)調(diào)的作用。（肯定學生各展所長，為班集體服務的行為，鼓勵學生的主人翁精神。）活動要求：1.教師應注意尊重學生的建議和意見，盡量放手讓學生自己去組織和準備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動真正成為對學生的一次鍛煉，提高學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2.具體的活動內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開展?；顒油卣梗?.進一步完善落實各項準備工作。2.協(xié)助學生開一個熱熱鬧鬧的六一慶祝會，最好給每個節(jié)目都拍照，為后面的評比活動做準備，也可留作紀念。第二課時活動內(nèi)容：節(jié)日快樂多教學重點：感受節(jié)日的快樂，能夠針對活動提出自己的建議或看法。教學難點：感悟大家的關愛，學會表達感謝?；顒訙蕚洌?.教師準備展板一塊，將六一慶祝會上各個節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎品若干。2.師生課前收集節(jié)日期間社會上有關慶六一活動的資料圖片等。活動過程：1.直觀導入：教師出示六一慶祝會上的照片，引導學生回憶慶祝會的各個精彩的節(jié)目。2.評選活動：（1）提出評選慶祝會上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個學生選出自己喜歡的一個節(jié)目。（2）發(fā)紅花。（3）學生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。（4）統(tǒng)計各節(jié)目的投票，評選出幾個優(yōu)秀活動。（5）師生一起為優(yōu)秀活動評定獎項，如：最有創(chuàng)意獎、最應鼓勵獎等。（6）頒獎。（7）小結(jié)要點：每個節(jié)目都曾帶給我們快樂。3.集體交流：學生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動，交流各自節(jié)目里感受到的快樂。4.小結(jié)要點：六一節(jié)里我們是最快樂的人，我們的這種快樂來自于周圍的人對我們的關愛，也來自于與同伴的分享，來自于別人的快樂附送：2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們的節(jié)日 2教案 遼海版【主題目標】回憶和體驗“六一”國際兒童節(jié)活動的快樂，感受社會對兒童的關愛，在與戰(zhàn)爭中兒童和貧困地區(qū)兒童生活的比較中，更加珍惜自己的快樂?！菊n前準備】1學生：（1）搜集自己“六一”節(jié)的小紀念品（如演出服裝、獎狀、獲獎作品、小道具等）。（2）準備講述一個有關“六一”的快樂的故事。（3）準備展示“六一”節(jié)的活動片段。（4）搜集世界各地慶?！傲弧惫?jié)的活動情況。2教師：課件?！净顒舆^程預設】活動一：尋找快樂，活動多。1回憶自己參加過的快樂的“六一”活動。2欣賞世界各地小朋友快樂的“六一”活動【設計意圖：課前游戲創(chuàng)設輕松和諧的氛圍；回憶“六一”活動，激發(fā)對兒童節(jié)的向往；節(jié)日場景演示，營造濃厚的快樂氛圍。】活動二：體驗快樂，收獲多。1展示“六一”節(jié)留下的快樂紀念品。2講述快樂的“六一”故事。3部分“六一”活動展示。4說說活動的收獲?！驹O計意圖：在展示活動中，體驗快樂的感覺；通過講述快樂的故事，走進快樂的核心，品味快樂的內(nèi)涵來自于收獲?！炕顒尤焊形蚩鞓?，感恩多。1思考：誰給我們帶來了快樂。2課件：社會關愛的場景。3工友的真情告白。4表達心中的感謝?！驹O計意圖：追尋快樂的根源，感受關愛帶來的幸福；表達心中的感謝，激發(fā)快樂的回饋。】活動四：關注快樂，回味多。1課件演示戰(zhàn)爭中的“六一”節(jié)。2想象戰(zhàn)爭中的孩子生活是怎樣的？3討論：你會想什么，想對他們說些什么？4重溫“六一”的來歷，表達和平的心愿。5制作心愿卡。【設計意圖：通過對比，關注別人的快樂，珍惜擁有的快樂?！?