2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5 第四課時(shí)教案 人教PEP【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽、說、 讀、寫單詞excuse, problem。2.能掌握本課時(shí)的重點(diǎn)句型“Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用，力求做到用法得當(dāng)，語音準(zhǔn)確?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.單詞：excuse, problem。2.句型：Excuse me, can I ? No problem. Here you are.。【教學(xué)難點(diǎn)】1.理解并在具體情境中運(yùn)用新句子Excuse me, can I ? No problem. Here you are.。2.單詞excuse、problem的讀音, Can I 兩個(gè)單詞的連讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖和配套錄音。2.教師準(zhǔn)備所學(xué)單詞的卡片和圖片3.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物?！窘虒W(xué)過程】Step 1:Warm-up1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，并通過媒體資源呈現(xiàn)一幅圖畫，讓學(xué)生小組合作根據(jù)圖片內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)小會(huì)話。教師給與評(píng)價(jià)。2.教師通過媒體資源給學(xué)生呈現(xiàn)Lets do部分的歌謠，讓學(xué)生跟著錄像說一說，演一演。3.教師和學(xué)生做游戲“l(fā)isten and do”教師發(fā)出口令：“putyour book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”Step 2: Presentation1.教師拿出一張紙，用黃色的彩筆畫一筆，讓孩子猜猜是什么？（尺子）教師這是尋找自己的紅色彩筆，邊找邊說：“Where is my red pencil? Can you help me?”孩子們紛紛動(dòng)腦子出主意：“Is it on your bag? Is it?”教師給以答復(fù)。在一番尋找找不到時(shí)，教師走到一個(gè)孩子面前說：“Excuse me .Can I use your red pencil?”學(xué)生根據(jù)情景回答：“No problem. Here you are.”教師順利完成圖畫。在向孩子借黃、藍(lán)、綠色的的鉛筆。反復(fù)出示本課時(shí)的主句型,并讓學(xué)生跟讀use 和no problem. 2.教師播放本部分的資源展示教學(xué)內(nèi)容。 教師在資源播放到“Excuse me”的時(shí)候，告訴學(xué)生“Excuse me”是在打斷別人說話或者做事時(shí)使用，而“sorry”是在做錯(cuò)了事情道歉的時(shí)候使用的。3.教師再放一遍，一句一停，對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐句講解，讓學(xué)生跟讀模仿，教師要進(jìn)行語音糾正。4.最后教師請(qǐng)學(xué)生分角色表演，評(píng)出最佳表演者，教師給與一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。Step 3: Practice1.教師播放針對(duì)本部分的對(duì)點(diǎn)練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)畫練習(xí)中鞏固所學(xué)新知。教師要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容和順序，找到相應(yīng)的圖，并標(biāo)注順序號(hào)。教師放錄音，學(xué)生標(biāo)序號(hào)。（注意：錄音中每小題讀兩遍，提示學(xué)生仔細(xì)聽第一遍，讀第二遍時(shí)再進(jìn)行操作。）2.教師對(duì)學(xué)生說，今天臨時(shí)改上美術(shù)課，請(qǐng)你借一下美術(shù)課的學(xué)習(xí)用具。要用到本課時(shí)所學(xué)句型 “Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。 3.教師帶學(xué)生玩游戲：猜一猜：Guess, where is my car (學(xué)生運(yùn)用自己的單詞小卡片，鞏固復(fù)習(xí)A部分Lets learn 部分的單詞。)教師給與指導(dǎo)幫助。Step4: Summary教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，鞏固新知。Step5: Homework1.聽錄音，模仿對(duì)話，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.回家和爸爸媽媽一起看storybook ，在下節(jié)課的英語小劇場(chǎng)上和同學(xué)們一起比比看，誰的故事講得精彩，好好準(zhǔn)備吧！附送：2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5(1) 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版課題3B Unit 5Plus and minus第一課時(shí) B部分詞匯三維目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說日常交際用語Whats plus ?Its Thats right .作出評(píng)價(jià)。2能聽懂、會(huì)說數(shù)詞1320。預(yù)習(xí)作業(yè)通過聽錄音，理解并會(huì)讀B部分生詞。復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片 學(xué)程預(yù)設(shè)熱身導(dǎo)入Free talk .預(yù)習(xí)展示Look and say.生根據(jù)教師出示圖片說出單詞，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞學(xué)程導(dǎo)航1.Ss:Its seven/ twelve /four / eight 學(xué)生根據(jù)顯示的時(shí)間用英文表達(dá)。Ss: All right. /Ok. /Great.e.g Ss: 3 5 62、學(xué)習(xí)數(shù)詞1320。通過游戲鞏固A：比大?。ㄔ谟螒蛑袕?fù)習(xí)112，引出并教學(xué)1320）同桌游戲，練讀“1320”B：(a). 配樂傳數(shù)字卡片。(b). 數(shù)字轉(zhuǎn)盤游戲。3.學(xué)習(xí)句型Whats plus ?Its Thats right S: Its fifteen .，自由對(duì)話。合作探究自由操練20以內(nèi)的加法算式。反饋總結(jié)1. 聽錄音，B Look andlearn .2. Listen and repeat .3. Look and say .操練句型。分組進(jìn)行操練句型。達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽錄音，選出你所聽到的數(shù)字。（見一課一練P31一）作業(yè)布置1. 聽錄音，跟讀數(shù)詞120 多遍。2. 聽A部分內(nèi)容。 導(dǎo)航策略教師與多名學(xué)生打招呼，增加學(xué)生親切感。師出示圖片，生說出單詞，通過此項(xiàng)活動(dòng)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)過的詞,為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。a. The teacher shows the clock.T: Whats the time?T: Lets go to school /Its time to have lunch./You can go home now./Shall we watch TV?b. Listen and write .聽英語寫數(shù)字 。e.g T: threefivesix 在玩的過程中，指導(dǎo)學(xué)生數(shù)詞“1320”的發(fā)音。游戲規(guī)則：兩人一人抽一張數(shù)字卡，比大小。 領(lǐng)讀，師生對(duì)話教師巡視指導(dǎo).Listen and write : 7815 91120.T: Whats seven plus eight?校對(duì)明確作業(yè)要求。調(diào)整反思