八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預(yù)防犯罪課堂達(dá)標(biāo)1 新人教版.doc
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八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第2框 預(yù)防犯罪課堂達(dá)標(biāo)1 新人教版.doc
預(yù)防犯罪一、單項(xiàng)選擇題(共3題,共75分)1.“罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲?!边@一詩(shī)句給我們的啟示是( )A犯了錯(cuò)誤就會(huì)有牢獄之災(zāi)B有錯(cuò)不改,就可能跌入犯罪的深淵C小錯(cuò)可不斷,大錯(cuò)可不犯D犯罪不一定違法,違法一定是犯罪2.近期,中國(guó)青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)査顯示,未成年人犯罪率有所下降,但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯,14?18周歲未成年人罪犯中,14周歲人群所占比重巳達(dá)20.11%,而在2001年這一比例僅為12.3%。這警示我們( )A社會(huì)戾氣在影響,消除犯罪無(wú)良方B少年犯罪危害大,全民執(zhí)法重處罰C問(wèn)題少年有問(wèn)題,家校合力全解決D道德法律進(jìn)課堂,防微杜漸助成長(zhǎng)3.中學(xué)生李某從小養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,發(fā)展到偷同學(xué)的錢(qián)包,被學(xué)校和家長(zhǎng)批評(píng)教育。但他仍不悔改,與社會(huì)青年結(jié)伙斗毆,被公安機(jī)關(guān)拘留。后來(lái)因與社會(huì)上的“哥們兒”持刀搶劫,被判處有期徒刑。這個(gè)案例給我們的啟示是( )青少年要重視道德修養(yǎng),防微杜漸,防患于未然一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝違法一定會(huì)發(fā)展成犯罪一般違法與犯罪之間沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別ABCD二、材料分析題(共1題,共25分)1.某中學(xué)道與法治課上教師在講授預(yù)防犯罪這一課時(shí),通過(guò)“舉案說(shuō)法”的方式,為該班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法治教育課。案例一某中學(xué)九年級(jí)學(xué)生小剛自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,無(wú)心讀書(shū),經(jīng)常遲到曠課,甚至整夜泡在網(wǎng)吧里,多次受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)教育仍不悔改。后來(lái)開(kāi)始小偷小摸,并多次在放學(xué)回家的路上向小學(xué)生索要零花錢(qián)。案例二某大學(xué)男生彭某某,在學(xué)校宿舍內(nèi)與室友林某發(fā)生口角糾紛后,遭對(duì)方使用折疊刀捅傷,后送醫(yī)搶救無(wú)效死亡。同宿舍犯罪嫌疑人林某已被警方刑拘。(1)小剛和林某的行為分別屬于什么行為?(2)為了使你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪,請(qǐng)你給予三點(diǎn)警示。