2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit6 A picnic第一課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀an ant，a butterfly，a flower，a tree單復(fù)數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。（2）能聽懂What are those？并能根據(jù)情況嘗試用They are 回答。（3）初步學(xué)習(xí)歌謠Sing in the trees。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀an ant，a butterfly，a flower，a tree單復(fù)數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。（2）能聽懂What are those？并能根據(jù)情況嘗試用They are 回答。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：圖片、錄音機(jī)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P21課外：聽錄音，朗讀B部分主要板書計(jì)劃Unit 6 A picnican antants， abutterflies，a flowerflowers， a treetreesWhat are those？They are 教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:1、出示圖片：T：T：Whats this？S：Its a carrot.2、繼續(xù)出示圖片：T：What are these？S：They are carrots.結(jié)合教學(xué)光盤上這部分的內(nèi)容，點(diǎn)擊相關(guān)圖片，請(qǐng)學(xué)生以男、女生或同桌對(duì)話的形式練習(xí)。3、對(duì)照B部分內(nèi)容，以a carrot，a carrot，Its a carrot.Carrots，carrots ，they are carrots 的形式朗讀，加強(qiáng)記憶。B. Learn to say1、結(jié)合教學(xué)光盤，點(diǎn)出蝴蝶動(dòng)畫T：Look，whats that？點(diǎn)擊動(dòng)畫錄音，Its a butterfly.示范朗讀，再聽錄音朗讀，學(xué)生跟讀。逐一點(diǎn)出一只、兩只、三只等等，T：One，two，three，they are.示范朗讀，再聽錄音朗讀，學(xué)生跟讀。教師指著TV中的蝴蝶動(dòng)畫T：What are those？引導(dǎo)學(xué)生用They are butterflies.回答2、以相同方法教學(xué)其他單詞的單復(fù)數(shù)形式。3、以“whats missing？”游戲鞏固單詞。4、將本部分做成Listen and number的練習(xí)鞏固。5、以A環(huán)節(jié)中第2步驟中的方式練習(xí)朗讀，加強(qiáng)記憶。C. Say a rhyme1、播放歌謠，讓學(xué)生聽?zhēng)妆?，初步認(rèn)讀單詞birds，singing等。 初步跟讀，理解單詞大意。2、聽錄音朗讀，感受歌謠整體意思。D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P211、觀察每組圖中的職業(yè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)；2、解釋做題要求，請(qǐng)學(xué)生聽句子答題。E. Assign homework（1）聽錄音，熟練朗讀B部分單詞。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。附送：2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 2A Unit6 A picnic第三課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）進(jìn)一步鞏固單詞an ant，a butterfly，a flower，a tree單復(fù)數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。（2）進(jìn)一步鞏固What are those？并能根據(jù)情況用They are 回答。（3）會(huì)唱歌謠Sing in the trees。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）進(jìn)一步鞏固單詞an ant，a butterfly，a flower，a tree單復(fù)數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。（2）進(jìn)一步鞏固What are those？并能根據(jù)情況用They are 回答。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：錄音機(jī)、圖片作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P24課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分主要板書計(jì)劃：Unit 6 A picnicWhat are those？They are 教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:T：What are these/those？S：They are 鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過(guò)的單詞同桌間進(jìn)行對(duì)話交流。B. Say a rhyme1、聽錄音朗讀歌謠2、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)對(duì)歌詞進(jìn)行改編或替換。D. Find and say1、請(qǐng)學(xué)生看圖，明確游戲規(guī)則。2、教師示范，如請(qǐng)一學(xué)生報(bào)出要找的事物ants，教師出示圈出圖上的螞蟻，同時(shí)說(shuō)They are ants。3、分組比賽。E. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P241、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。2、教師示范，運(yùn)用圖中語(yǔ)句進(jìn)行交流A：What are those？B：They are birds.C: I like them.3、同桌進(jìn)行對(duì)話交流。F. Assign homework（1）朗讀A、B部分至熟練。（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)交流。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。教學(xué)隨筆