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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 信息與信息技術(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。 2. 能力目標(biāo)：掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。 3. 情感目標(biāo)：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。 教學(xué)重點(diǎn) 信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn) 感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過(guò)程。 教學(xué)準(zhǔn)備 相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問(wèn)題。 （出示課題：信息與信息技術(shù)） 二、新授 1. 信息 （出示課件圖片1） 師問(wèn)：從這張圖你能得到哪些信息呢？ （生答） （出示課件圖片2－4） 分別問(wèn)：通過(guò)觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？ （生分別回答） 師問(wèn)：你還能說(shuō)出其它的信息呢？（生答） 我們可以知道：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。 （閱讀“知識(shí)屋”） 2. 信息的獲取 師問(wèn)：那信息是如何獲取的呢？ （出示課件圖片） （生答） 但是有些信息我們用自己的感覺(jué)器官無(wú)法獲取到，比如說(shuō)，我想看清對(duì)面大樓上是一只什么鳥？ （生回答） 師：其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更多的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。 3. 信息的傳遞 獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞。 （出示課件圖片） 科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰了。 完成“討論坊”的內(nèi)容。 4. 信息的處理 人類獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。 （出示課件圖片） 計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。 5. 信息技術(shù) 在信息的獲取、傳遞、處理等過(guò)程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。 （出示課件圖片） 師：你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎？ （生討論） 游戲：猜詞游戲 通過(guò)這個(gè)游戲，大家可以知道相同的信息會(huì)有不同的處理方式或表達(dá)方式等，信息有它自己的特點(diǎn)，信息是千變?nèi)f化的，信息沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。 三、總結(jié) 今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)，在生活中，信息和信息技術(shù)是無(wú)處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 初學(xué)畫圖－基本繪圖命令（一）教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。 2. 能力目標(biāo)： 用清屏復(fù)位命令清理LOGO的繪圖窗口。 3. 情感目標(biāo)： 感受信息技術(shù)對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語(yǔ)言的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) FD、BK、LT、RT命令的運(yùn)用，程序的閱讀。 教具 LOGO語(yǔ)言平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們欣賞了LOGO的作品，從這節(jié)課我們學(xué)習(xí)怎樣使用LOGO的繪圖命令指揮小海龜畫圖。 二、新授　 1. 母位和小海龜方向 　母位：也稱初始位置，即小海龜在屏幕中心，龜頭向上。 　小海龜方向：龜頭所指的方向。 2. 命令 （1）FD前進(jìn)命令 　格式：FD　步數(shù) 　功能：命令小海龜按當(dāng)前方向前進(jìn)指定的步數(shù)。 （2）CS清屏復(fù)位命令 　格式：CS 　功能：將繪圖屏幕清理干凈，并讓小海龜回到母位（頭向上）。 （3）LT向左轉(zhuǎn)命令 　格式：LT　角度 　功能：命令小海龜向左（逆時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)指定的角度。 （4）BK后退命令 　格式：BK　步數(shù) 　功能：命令小海龜后退指定的步數(shù)。 （5）RT向右轉(zhuǎn)命令 　格式：RT　角度 　功能：命令小海龜向右（順時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)指定的角度。 （6）HOME回家命令 　格式：HOME 　功能：使小海龜回到母位。小海龜在回家的路上，會(huì)留下足跡。 三、練習(xí) 用LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。 四、總結(jié) 　通過(guò)畫小樹杈、直角三角形，學(xué)生基本掌握LOGO的基本繪圖命令，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)LOGO語(yǔ)言的興趣。