2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)家冼星海2教案 湘教版教學(xué)目的1. 通過(guò)完成旋律，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和創(chuàng)造力。2. 通過(guò)欣賞，了解歌曲的樂(lè)句，了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，感受音樂(lè)形象和情緒，弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重、難點(diǎn)欣賞教學(xué)。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。發(fā)聲練習(xí)：1=CF 2/4 5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni 二、聽音完成旋律先唱一唱已出示的樂(lè)句，都是上行。請(qǐng)學(xué)生自己討論該如何配上另外兩句。把完成的旋律唱一唱，看看誰(shuí)作曲更好聽？三、復(fù)習(xí)歌曲齊唱樂(lè)譜，要求能唱準(zhǔn)音名和音高。唱歌詞：集體演唱歌曲。表演唱，邊唱邊表演。四、欣賞師：你們知道我們學(xué)唱過(guò)的只怕不抵抗是誰(shuí)做的曲嗎？生：冼星海。師：你們知道關(guān)于冼星海的哪些內(nèi)容？學(xué)生回答，老師進(jìn)行補(bǔ)充。師：今天我們還要來(lái)聽一聽由冼星海作曲的樂(lè)曲、先聽第一首：二月里來(lái)。先聽音樂(lè)，輕輕跟唱。再講一講歌曲唱的內(nèi)容、情緒。老師進(jìn)行總結(jié)、分析。黃河船夫曲老師先介紹這首歌曲的相關(guān)內(nèi)容、創(chuàng)作背景等。再讓學(xué)生聽音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒。分析歌曲：結(jié)合課本上的三幅圖進(jìn)行分析。樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)：三部分堅(jiān)定有力的船工號(hào)子、戰(zhàn)斗?？匆妱倮氖锕饫^續(xù)戰(zhàn)斗、勇往直前各段旋律、節(jié)奏、速度、力度的表現(xiàn)。老師分段講給學(xué)生聽，請(qǐng)學(xué)生講述在表現(xiàn)音樂(lè)中的各要素的不同。請(qǐng)學(xué)生再次聽音樂(lè)，感受其音樂(lè)情緒的不同，并輕聲來(lái)哼唱。附送：2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 音樂(lè)家冼星海3教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1. 提高合奏的能力，學(xué)習(xí)演奏自新大陸交響曲第二樂(lè)章主題，感受二部樂(lè)曲中平行三度的和聲效果。2. 鞏固前面學(xué)過(guò)的豎笛曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：自新大陸交響曲的二部合奏。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)師生問(wèn)好。發(fā)聲練習(xí)：1=CF 2/45 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 ni no ni no ni no ni 二、復(fù)習(xí)豎笛曲1. 音階練習(xí)要求：能用平穩(wěn)的氣息來(lái)吹奏音階。2. 勇敢的鄂倫春要求：用干凈的吐奏來(lái)吹奏歌曲。二部合奏要求聲音和諧。3. 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋要求：高音吹奏要求聲音圓潤(rùn)，避免尖音、怪音。聽老師示范吹奏“波音”，學(xué)生自己加上波音練習(xí)演奏。齊奏練習(xí)。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)獨(dú)奏表演。三、新授1. 先聽老師彈奏樂(lè)曲自新大陸交響曲，老師指導(dǎo)學(xué)生聽辨二部旋律。2. 再分聲部彈，學(xué)生跟唱樂(lè)譜。3. 分析樂(lè)曲注意點(diǎn)：附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏要把握好。熟悉并能準(zhǔn)確表示各種休止符，心里打好節(jié)奏。第二聲部有的是模仿一聲部，合奏部分呈三度和聲音程。4. 學(xué)唱兩聲部的旋律要求：做到音名、音高和節(jié)奏演唱準(zhǔn)確。5. 學(xué)習(xí)吹奏旋律學(xué)生根據(jù)樂(lè)曲的音名在豎笛上找到各個(gè)音的位置。分聲部、分樂(lè)句來(lái)學(xué)習(xí)吹奏：老師示范吹奏，并講明要點(diǎn)，學(xué)生跟著老師來(lái)練習(xí)。學(xué)完一個(gè)聲部后讓學(xué)生自己練習(xí)完整的吹奏。再學(xué)習(xí)二聲部的旋律。分聲部練習(xí)吹奏，師生合作進(jìn)行合奏練習(xí)。學(xué)生自己選擇一個(gè)聲部，進(jìn)行合奏練習(xí)。注意：節(jié)奏、速度、二部合奏的和諧、協(xié)調(diào)。