12.唐詩五首國學(xué)名句:筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。杜甫寄本十二白二十學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀并熟練地背誦這五首唐詩。2.品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想。學(xué)習(xí)重點1正確、流利、有感情地朗讀，背誦、默寫。2理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的意境。學(xué)習(xí)難點品味詩歌的意境美和語言美第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解詩歌的相關(guān)文學(xué)常識。2. 理解詩歌大意，品味感受詩歌所表達(dá)的思想感情。3. 背誦并默寫這首詩。自主突破1. 給下列加點字注音。東皋（ ） 徙倚（ ） 驅(qū)犢（ ) 芳草萋萋（ ） 蕭關(guān)（xio）燕然（ ） 采薇（ ） 侯騎（ ）答案：go xy d q q xio yn wi j2. 解釋句中加點詞語的意思。（1） 東皋薄暮望（ ）（2） 山山唯落暉（ ）（3） 晴川歷歷漢陽樹（ ）（4） 芳草萋萋鸚鵡洲（ ）（5）征蓬出漢塞（ ）（6）長河落日圓（ ）答案：（1）太陽將要落山的時候。（2）落日。 （3）分明的樣子。（4）茂盛的樣子。（5）飄飛的蓬草，古詩中常用于比喻遠(yuǎn)行之人。 （6）指黃河。3.文學(xué)常識填空。 （1）野望節(jié)選自 ，作者是 （朝代）詩人 。野望的意思是 。 （2）黃鶴樓節(jié)選自，作者，朝人。湖北武漢的黃鶴樓與湖南岳陽的，江西南昌的齊名，號稱江南三大名樓，有“天下絕景”之稱。 （3）使至塞上的作者是_，_朝詩人。唐代著名山水田園詩人，又稱“ ”。杜甫評價他的詩為“詩中有畫，畫中有詩。”答案：（1）王績詩注 唐 王績 眺望原野 （2）崔顥集 崔顥 唐 岳陽樓 滕王閣 （3）王維 唐朝 詩佛 。4.將下列詩句補寫完整。 （1）樹樹皆秋色， 。（2） 黃鶴一去不復(fù)返， 。（3） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（4） 征蓬出漢塞， 。（5） ，長河落日圓。答案：（1）山山唯落暉 （2）白云千載空悠悠 （3）晴川歷歷漢陽樹 （4）歸雁入胡天 （5）大漠孤煙直5. 劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。（1） 相顧無相識（2） 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3） 歸雁入胡天（4） 白云千載空悠悠答案:（1）相顧 /無相識（2）日暮 /鄉(xiāng)關(guān)/何處是 （3）歸雁 /入胡天 （4）白云 /千載 /空悠悠合作探究6.結(jié)合野望的首聯(lián)和尾聯(lián)，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的心情。答案：首聯(lián)點明躬耕歸隱身份，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情；尾聯(lián)表明在現(xiàn)實中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。7.簡析野望頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景方面的特點。答案：兩聯(lián)運用動靜結(jié)合（或“遠(yuǎn)近相映”、“光色相融”）的表現(xiàn)手法，頷聯(lián)寫作者舉目四望，山、樹一片秋色，在夕陽余輝中越發(fā)顯得蕭瑟；頸聯(lián)表現(xiàn)牧歌式的田園氣氛，牧人與獵馬的出現(xiàn)，使靜謐的畫面活動了起來。這四句宛如一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。8.“此地空余黃鶴樓”和“白云千載空悠悠”中都有一個“空”字，試比較這兩個“空”字的意義作用有何不同。答案：第一個“空”可理解為“空空蕩蕩”，強調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的孤獨感。第二個“空”可理解為“空自”“徒然”，強調(diào)時間上的渺遠(yuǎn)。千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達(dá)的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。9.從情景關(guān)系的角度簡要賞析黃鶴樓的第三、第四聯(lián)。答案：頸聯(lián)寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河，漢陽一帶清晰可見的樹木，鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的“樹木”“芳草”勾起對家鄉(xiāng)“一草一木”的回想，由景生情，強烈的思鄉(xiāng)之念也就油然而生。尾聯(lián)情景水乳交融，那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達(dá)，那越來越深的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。10.試對“大漠孤煙直，長河落日圓”一句進行簡單的賞析。答案：大漠茫茫無邊，在這純?nèi)灰簧?、荒涼無邊的背景之上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，顯得異常醒目?！肮聼煛眱勺帜軤钇渖耥崳肮聼煛敝箅S一“直”字，使景物顯得單純簡凈?！伴L河落日圓”寫出了蒼茫的沙漠，沒有山，沒有樹，只有黃河橫貫其中。視野所及，大漠無邊無際，黃河杳無盡頭。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景色的描繪中。中考鏈接（xx湖南婁底）閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。11.“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了一幅怎樣的畫面？答案：黃沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見草木，斷絕行旅。極目遠(yuǎn)眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰，傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光。12請簡要分析詩歌表達(dá)的思想感情。答案：表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。當(dāng)堂測試1. 根據(jù)提示默寫名句。（1） 王績野望中寫出山家秋天傍晚景色的兩聯(lián)是： ， 。 ， 。（2）使至塞上中最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是 ， 。 描寫落日時分邊關(guān)所見，以其寫景壯觀，氣勢流暢，被王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：“ ， ?！?（3）黃鶴樓一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥站在黃鶴樓上所見的景象： ， 。表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是： ， 。答案：（1）樹樹皆秋色 山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返 獵馬帶禽歸 （2）征蓬出漢塞 歸雁入胡天 大漠孤煙直 長河落日圓 （3）晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 2.下列對野望這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。B頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。 C頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。 D尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。答案：B 解析：應(yīng)是白描的手法，以質(zhì)樸的語言描畫。3. 下列對黃鶴樓一詩理解不正確的一項是（ ） A.首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。 B.頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩人對歲月流逝的感慨。 C.頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。 D.尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表達(dá)出作者漠然無奈的思鄉(xiāng)之情。 答案：D 導(dǎo)析：選項錯在表達(dá)出作者淡然無奈的思鄉(xiāng)之情。應(yīng)該改成：表達(dá)出作者纏綿的思鄉(xiāng)之愁情。 4.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。 這幅圖畫具有 美。 美的具體表現(xiàn)： 。 示例一：圖畫的構(gòu)圖美。 畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠(yuǎn)有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。 示例二：圖畫的線條美。 線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態(tài)：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。示例三：圖畫的色彩美。 色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。示例四：圖畫的意境美。 詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋拢芯従徤鸬姆闊?，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。（xx遼寧沈陽）閱讀下面兩首詩，完成5題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。漢江臨泛王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌郑憚舆h(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。【注釋】漢江：即漢水。楚塞：指古代楚國地界。九派：長江干流及其支流的統(tǒng)稱。5.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A.使至塞上首聯(lián)寫了詩人奉使出征，獨當(dāng)重任，到邊疆察看，過居延屬國的內(nèi)容。B.漢江臨泛尾聯(lián)通過具體細(xì)膩的景物描寫，表達(dá)了詩人對襄陽風(fēng)物的熱愛，也洋溢著積極樂觀的情緒。C.使至塞上用一“直”一“圓”展現(xiàn)了邊塞的壯闊；漢江臨泛用一“浮”一“動”渲染了水勢的磅礴。D.王維的詩以“詩中有畫”著稱，這兩首詩在意境創(chuàng)造上也很好地體現(xiàn)了這 一特點。答案：B 總結(jié)反思第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解詩歌的相關(guān)文學(xué)常識。2. 理解詩歌大意，品味感受詩歌所表達(dá)的思想感情。3.背誦并默寫這首詩。自主突破1.給下列加點的字注音。荊門（ ） 啄春泥（ ） 沒馬蹄（ ） 白沙堤 （ ）答案：jng zhu m d2解釋詩句中加點的詞語。（1）云生結(jié)海樓（ ）（2）應(yīng)憐故鄉(xiāng)水（ ）（3）幾處早鶯爭暖樹（ ） （4）最愛湖東行不足（ ）答案：（1）海市蜃樓，形容江上云霞多變形成的美麗景象。（2）喜愛 （3）向陽的樹（4）不夠3.文學(xué)常識填空。（1）渡荊門送別選自 ，作者 ，字 ，號 。與 一起并稱“大李杜”。從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于_，它交代了遠(yuǎn)渡的_和此行的_。（2）錢塘湖春行選自_，作者_(dá)是_代大詩人，字_，晚年又叫_。全詩以_為線索，描寫了西湖_的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人_的感情。第_句和第_句是頷聯(lián)，_聯(lián)運用了_的修辭手法。答案：（1）李太白全集 李白 太白 青蓮居士 杜甫 記敘 地點 目的（2）白氏長慶集白居易唐樂天香山居士詩人行蹤早春喜悅 三四頸對偶4.用/劃分這首詩的朗讀節(jié)奏。（1）山隨平野盡，江入大荒流（2）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄答案：（1）山隨 /平野盡，江入 /大荒流（2）月下 /飛天鏡，云生 /結(jié)海樓（3）幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥（4）亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄合作探究5.“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內(nèi)）。詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。 6.請從“煉字”的角度賞析渡荊門送別一詩的頷聯(lián)。答案：這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個字用的好，想一想好在何處?！半S”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感?！氨M”字表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情?！叭搿弊钟玫觅N切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣。7.渡荊門送別尾聯(lián)運用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？答案：擬人。不是，尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。8.展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。答案示例：鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。9.錢塘湖春行這首詩通過描寫西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？答案：詩人喜悅的感情（或“詩人對西湖早春景色的喜愛、贊美之情”或“對大自然的熱愛、贊美之情”）拓展延伸中考鏈接：10.（xx.湖北）閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1） 本詩中的一個“”字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得富有氣勢。答案：入（2）請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。答案示例：尾聯(lián)中一個“送”字表達(dá)巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。當(dāng)堂測試1. 根據(jù)提示默寫名句。（1） 李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是 ， 。表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點的詩句是 ， 。（2）錢塘湖春行這首詩的頸聯(lián)是： ， 。詩中描繪西湖勝景的詩句是： ， 。抒寫詩人游興未盡，對西湖美景戀戀不舍之情的詩句是： ， 。答案：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 孤山寺北賈亭西 綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤2.（xx.貴州銅仁）閱讀李白的渡荊門送別，按要求答題。（1）從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。答案示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡，生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗（2）詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答案：憐：喜愛 抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。3.閱讀錢塘湖春行，回答后面的問題。（1）這首詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是 。答案：喜愛錢塘湖春天美景 愛（最愛）（2）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。 答案：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。（3）對詩歌賞析不正確的一項是（）A開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。D結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。答案：D4.閱讀下面的古詩，回答后面的問題。雨晴【唐】王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。（1）這首小詩的一二句描寫了哪兩種景致？答案：雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。（2）這首小詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達(dá)效果。答案：“疑”是“懷疑”之意，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達(dá)出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情。總結(jié)反思