2019-2020年二年級英語上冊 2A Unit4 Clean the第三課時教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）進一步鞏固Clean the，please. All right./OK.（2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（3）會唱歌曲Clean the chair。教學(xué)重點難點：（1）進一步鞏固Clean the，please. All right./OK.（2）進一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動：錄音機、圖片、插圖作業(yè)設(shè)計安排：課內(nèi)：活動手冊P16課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分、主要板書計劃:Unit 4 Clean the table，pleaseClean the，please.All right./OK. 教學(xué)過程：A. Free talk:1、T：Hello, Im Qi. This is my mother.教師拿自己的家庭照片介紹，請學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個別介紹，再在同桌之間進行。T：Whos he?S1: Hes myT: Whos she?Ss: Shes my仿照這樣的問答形式在四人小組里進行交流練習(xí)。2、T：Hello，Im Helen. Hes my father. Shes my mother. Hes my brother.請男生扮演Mike，女生扮演Helen，以上面的說話形式進行練習(xí)。在此基礎(chǔ)上同桌之間進行對話：Whos he/she？Hes/Shes myCSing a song1、播放Clean the chair，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深影象。4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進行改編或替換。D、Play a game1、講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白要求。2、教師示范，指令由慢到快。3、學(xué)生同桌游戲。E、Practice 活動手冊P161、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。2、教師示范，運用圖中語句進行“聽命令，做動作”的游戲。3、同桌進行游戲。F、Assign homework（1）朗讀A、B部分至熟練。（2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教學(xué)隨筆附送：2019-2020年二年級英語上冊 2A Unit5 At the第三課時教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：（1）進一步鞏固What are these？并能根據(jù)實際情況用They are 作出回答（2）進一步鞏固單詞carrot，bean，tomato和potato發(fā)音正確。（3）會唱歌曲At the market教學(xué)重點難點：（1）進一步鞏固What are these？并能根據(jù)實際情況用They are 作出回答（2）進一步鞏固單詞carrot，bean，tomato和potato發(fā)音正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動：圖片、掛圖、錄音機作業(yè)設(shè)計安排：課內(nèi)：活動手冊P20課外：聽錄音，熟練朗讀A、B部分主要板書計劃：Unit 5 At the marketcarrots， beans，tomatoes，potatoesWhat are these？They are 教學(xué)過程：A. Free talk:T：What are these？S：They are 鼓勵學(xué)生用學(xué)過的單詞同桌間進行對話交流。B、Look and learn1、播放B部分單詞錄音，請學(xué)生邊指著圖片，邊聽邊跟讀單詞。2、用簡筆畫畫胡蘿卜T：T：Whats this？S：Its a carrot.引導(dǎo)學(xué)生用剛才所聽的單詞來回答，教學(xué)單詞carrot.3、再多畫幾個胡蘿卜T：What are these？ They are carrots.教學(xué)carrot的復(fù)數(shù)形式, 再領(lǐng)讀What are these？They are carrots.在朗讀中讓學(xué)生體會句子意思。4、以相同方法教學(xué)a bean，a tomato，a potato5、以“whats missing？”游戲鞏固單詞。6、將本部分做成Listen and number的練習(xí)鞏固。CSing a song1、播放At the market，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深印象。4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進行改編或替換。D、Play a game1、活動課前請學(xué)生自己帶點水果。2、教師示范T：What are these？/They are Whats this？/Its a 進行對話交流3、學(xué)生同桌對話。E、Practice 活動手冊P201、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。2、教師示范，運用圖中語句進行交流A：What are these？B：They are bananas.C: I like bananas.3、同桌進行對話交流。F、Assign homework（1）朗讀A、B部分至熟練。（2）鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。教學(xué)隨筆