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江蘇省大豐市九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 專題2 改變物體內(nèi)能的方式-熱傳遞課程講義 (新版)蘇科版.doc

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江蘇省大豐市九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 專題2 改變物體內(nèi)能的方式-熱傳遞課程講義 (新版)蘇科版.doc

專題2 改變物體內(nèi)能的方式熱傳遞1C 實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法,比如科學(xué)猜想往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù),通過推理而提煉出來的。(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團(tuán)大量類似事實(shí)為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),最終認(rèn)識(shí)到:物質(zhì)是由大量_構(gòu)成的。向冷、熱不同的清水中各滴入一滴墨水,觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與_有關(guān)。(2)物理學(xué)把“構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。”請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)定義,結(jié)合所學(xué)知識(shí),就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想,給出推理性結(jié)論,說明推理依據(jù)(參照示例)。示例:物體內(nèi)能的大小可能與物體的_有關(guān)。推理性結(jié)論:一個(gè)物體的溫度越高,內(nèi)能越大。推理依據(jù):溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快,分子動(dòng)能越大。物體內(nèi)能的大小還可能與物體的_有關(guān)。推理性結(jié)論:_。推理依據(jù):_。(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題同學(xué)們也來嘗試一下:如圖所示,甲杯中水量較少,乙、丙、丁中水量一樣。根據(jù)問題(2)中所得推理性結(jié)論,比較各水杯中水的內(nèi)能的大小。_杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)開。_兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)開。2B 概念辨析1、物體機(jī)械能越大,內(nèi)能越大 ( )2、物體溫度越高,含有熱量越多 ( )3、熱量一定由高溫物體傳向低溫物體 ( )4、物體吸收熱量,溫度一定升高 ( )5、物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加 ( )6、固(晶)體吸收熱量,內(nèi)能一定增加 ( )7、物體溫度升高,內(nèi)能一定增大 ( )8、溫度高的物體內(nèi)能一定大 ( )3B (多選)關(guān)于內(nèi)能,下列說法中正確的是( )A冬天用熱水袋暖手是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的B物體的機(jī)械能增加,其內(nèi)能也一定增加 C分子既有動(dòng)能又有勢(shì)能,一個(gè)分子的動(dòng)能與勢(shì)能之和稱為這個(gè)分子的內(nèi)能D0 的物體也具有內(nèi)能4C 如圖所示,A、B兩球完全相同,分別浸沒在水和水銀中的同一深度內(nèi),A、B球是用一種密度大于水銀的特殊材料制作。當(dāng)溫度稍升高時(shí),球的體積會(huì)明顯地變大,如果開始水和水銀的溫度相同,且兩液體溫度同時(shí)緩慢地升高同一值,兩球膨脹后體積相等,則( )AA球吸收的熱量較多 BB球吸收的熱量較多C兩球吸收的熱量一樣多 D無法判斷兩球吸收熱量的多少

注意事項(xiàng)

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