綜合性學(xué)習(xí) 微笑著面對(duì)生活1、 親愛的同學(xué)們，在“演講：微笑著面對(duì)生活”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過(guò)。要知道，微笑著去唱生活的歌謠，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水。請(qǐng)你們?cè)俅挝⑿χ瓿上铝蓄}目?！净顒?dòng)一：擬寫提綱】在本次活動(dòng)中，你應(yīng)該參與了以“笑對(duì)失敗”為話題的演講活動(dòng)，請(qǐng)寫出你的演講提綱。 【活動(dòng)二：相關(guān)積累】歷史上許多人能夠微笑著面對(duì)失敗，最終走向了成功，請(qǐng)你舉一例。 【活動(dòng)三：擬開場(chǎng)白】如果你作為本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你擬寫恰當(dāng)?shù)拈_場(chǎng)白。（80字左右） 2、 走進(jìn)“微笑著面對(duì)生活”綜合性學(xué)習(xí)，完成下列各題。【活動(dòng)一：匯集名言警句】微笑著面對(duì)失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，不妨寫出來(lái)一兩句，與大家共享。 【活動(dòng)二：學(xué)寫演講句式】根據(jù)下面句式特點(diǎn)，在橫線上面仿寫合適的句子。真誠(chéng)的微笑是心靈對(duì)外界的一種自然映照。它比開懷大笑多了一份柔和，比啞然失笑多了一份溫暖。微笑不是奉承，不是勉強(qiáng)，不是掩飾。它包含著溫情， ；它包含著理解，這是微笑的效果；它包含著贊許， ?！净顒?dòng)三：模擬口語(yǔ)訓(xùn)練】你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)，這使部分同學(xué)對(duì)班主任有情緒。作為班長(zhǎng)的你，該怎樣委婉的請(qǐng)求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作？A、你對(duì)班主任說(shuō)： B、你對(duì)同學(xué)們說(shuō)： 3、在“如何微笑著面對(duì)生活”的辯論賽上，一位同學(xué)引用了巴爾扎克的一句名言：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?！奔偃缬械耐瑢W(xué)不理解這句話的含義，你該如何理解？ 4、“微笑著面對(duì)生活”是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，也許這次活動(dòng)，已成為難以磨滅的生活印記，成為我們享受生活的一種體驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)回答下列問(wèn)題.。（1）如果本次活動(dòng)語(yǔ)文老師讓你設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，你打算怎么設(shè)計(jì)，請(qǐng)把你的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。 （2）你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過(guò)不斷地努力，但成績(jī)還是不夠理想，也感到前途渺茫，打算放棄，通過(guò)本次學(xué)習(xí)后，你打算怎樣勸說(shuō)他？