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2019-2020年二年級體育下冊 2.8短繩和蜜蜂采蜜教案 第 8 課時 授課記錄： 3/3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強自我管理的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩和蜜蜂采蜜 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 組織學(xué)生進(jìn)行四列橫隊變二列橫隊練習(xí)。 3.自主進(jìn)行老鷹抓小雞的游戲活動。 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.認(rèn)真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊列的練習(xí)。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能 重 點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神和自我管理的能力 難 點：使學(xué)生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以 教師活動：1.給每個學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。 2.組織學(xué)生進(jìn)行計時跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對自己在活動中的表現(xiàn)給自己一個客觀合理的評價。 3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)和比賽活動。 4.對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學(xué)生在活動中的凝聚力。 5. 再政治學(xué)生進(jìn)行活動，對學(xué)生的亮點加以發(fā)覺，并進(jìn)行自我評價和老師評價。 學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練習(xí)中去。 2.積極參與評價活動，帶動學(xué)生的內(nèi)動力。 3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他人的合作能力及自我管理能力。 4.通過老師和同學(xué)的評價，對自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個合理的認(rèn)識比。 組 織：短繩活動中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊練習(xí)，在游戲活動中采用四路縱隊 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 場地器材：短繩36根 田徑場一片 毽子36個 工具箱四個 課后小結(jié)： 這節(jié)課學(xué)生的積極性和活動的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學(xué)生時常忘記自己應(yīng)該怎樣來維護(hù)課堂常規(guī)，應(yīng)當(dāng)怎樣與自己伙伴配合。加強學(xué)生這方面的培養(yǎng)，仍然是一個很重要的問題。 附送： 2019-2020年二年級體育下冊 2.9各種短繩活動教案 第 9 課時 授課記錄： 4/3 學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟： 三、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2. 老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求 2.能夠積極主動的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，，跑得輕松。 組 織：如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 四、 合作探究、掌握技能 重 點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神 難 點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。 2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強調(diào)揮臂要快速有力。 3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。 4.針對學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。 5. 老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。 學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。 2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。 3.在短繩活動中，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。 組 織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 場地器材：短繩36根 田徑場一片 課后小結(jié)： 上學(xué)期在上這節(jié)課時，由于自己認(rèn)識的不夠及對教學(xué)改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動的欲望，牽動了學(xué)生的心弦，并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)遍活動，所以該課的效果比較好。