2019-2020年一年級品德與生活上冊 愛心伴我長大 2教案 鄂教版活動目標：1. 從家人對自己的關心、教育等方面體驗，使學生認識到自己是在爸媽的關心下成長的，感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。從而激發(fā)學生感激父母、熱愛父母的情感。 2體會成長的變化，感受成長的快樂?；顒觾热荩憾踅贪嫫返屡c生活一年級上冊第三單元“我愛我家”中的第二個主題活動愛心伴我長大。活動重難點：感受家人不同形式的愛?；顒訙蕚洌?教師：多媒體課件、活動道具。學生：課前完成身高、體重調查表和收集不同年齡段的照片并請一位學生的家長寫一封表達對孩子的愛的書信?；顒右唬河H親我的相冊，感受成長的快樂激趣師：同學們，很高興認識你們這些小寶寶，你們想認識我嗎？（生：想）我姓*，比你們大二十歲。老師今天還給你們帶來了一位朋友，想知道它是誰嗎？同學們興高采烈地說：想！（學生有的東找西找，有的翹首張望。）（播放課件）師：瞧，它來啦！藍貓今天要帶我們去一個神秘的地方，你們想去嗎？同學們都興致勃勃地看著屏幕，說：“想。” 師：咦，到啦！這是什么地方呀？哦，原來是愛心小屋呀！想知道里面有什么嗎？來，咱們一起進去瞧瞧。（媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶 ） 這些東西在哪兒見過？什么時候用過？生1：這些東西我小時候用過，現(xiàn)在我家還有呢！生2：我看見鄰居家的小弟弟用了這個小奶瓶了的。生3：我家有那輛電動玩具車，不過現(xiàn)在送給小姨的毛毛了。師：這些東西咱們都用過，我們小時候也是偎在媽媽的臂腕里喝著牛奶呢！現(xiàn)在讓我們一起尋找成長的足跡，親親我們的相冊！請小朋友們拿出相片和老師發(fā)給你們的調查表，請你們仔細找找，看看自己現(xiàn)在與以前比發(fā)生了哪些變化？生1：老師，我發(fā)現(xiàn)我比以前長高了！我剛生下來時是50，現(xiàn)在我有112。（笑聲一片）生2：老師，我比以前長重了。生3：老師，我比以前學的知識多了。我讀幼兒園時只會寫幾個字，現(xiàn)在我會寫好多字，背好多兒歌呢?。◣煟耗阏姘簦。┥?：老師，我現(xiàn)在還會唱很多歌，媽媽還送我去學電子琴呢！（師：相信你將來是個多才多藝的學生。）師：現(xiàn)在你長大了，長高了，知識學多了，也懂事了。這一切的一切是誰教的呢？生：是爸爸媽媽教的，是老師教的！活動二 ：走進愛心世界，夸夸自己的親人發(fā)現(xiàn)師：是啊，親愛的爸爸媽媽生下了生命，還無微不至地關心著我們，在他們地關愛下我們快樂地成長。付老師也是在父母地呵護下快樂成長起來的。下面老師就把小時候的一個故事講給你們聽聽?。ㄍ瑢W們驚奇地睜大雙眼，聽老師講故事。）師：每個小朋友都在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的懷抱中一天天長大。他們對我們的愛滲透在日常生活的方方面面。現(xiàn)在，我們都來講一個愛的故事，把我們愛的火車開起來，好嗎？（出示愛的火車）生：有一天早上，下著很大的雨，爸爸送我上學時，他的衣服全濕了，而我的衣服卻沒有濕。（師：多么好的爸爸啊?。W生進行愛的火車接力講。課堂上，孩子們暢所欲言，有的談到了家人接送他們上學、放學，有的談到家長輔導他們做作業(yè)；有的談到自己生病了，家人帶他們去看病活動三 ：真情訴說體會師：我們每個同學都有一個歡樂幸福的家，都生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。大家可知道爸爸媽媽把我們養(yǎng)大有多么不容易嗎？下面讓我們一起聽聽一位媽媽得訴說。（播放錄音）學生用心聆聽。師：天下媽媽的心都是一樣的，這不，咱們班一位同學的媽媽還捎來了一封信。（師念信）學生懷著好奇心聽書信的內容，有的還根據(jù)信的內容在猜測是誰的家長寫的。師：你想對信中媽媽或同學說些什么？ 生1：這位媽媽你真好！生2：我的媽媽和她一樣，也很愛我。生3：我想對這位同學說你媽媽這么愛你，你一定要聽她的話，好好學習，把琴練好！生4：我要向那位同學那樣讓媽媽高興?。ǔ鍪緢D片）師：爺爺?shù)年P心是愛，媽媽的呵護是愛，爸爸的教導、責備、批評也是愛。小朋友們，你們看這些圖片，你覺得哪幅最像生活中的你，最像你們的爸爸媽媽？生1：我爸爸以前也帶我去游泳，我很害怕，爸爸叫我別怕。生2：我看電視的時候也喜歡像這位小朋友一樣躺著看，媽媽叫我坐著看。有一次我離電視近了，媽媽還打了我。（孩子們聽了都笑了起來。）生3：星期六、星期天我爸爸媽媽就帶我到中山公園去玩，讓我在那里畫畫。生4：每次我到外面去玩，奶奶總要我別把衣服弄臟了。師：大家都有平凡而偉大的父母，老師真為你們感到高興！為了你們，爸爸媽媽的確付出了很多很多。下面就讓我們來扮演一下自己的爸爸媽媽，看誰能把他們對你們的愛演出來，好嗎？（師生互動表演）師演小孩，請一名學生演大人。（師睡覺時不小心把“被子”弄到地上，那位學生連忙把“被子”撿起來，說：“乖，小心別著涼了，把被子蓋好！”）學生的精彩表演贏得了老師和同學們的掌聲。隨后，學生與學生之間表演了過馬路、吃麥當勞、輔導做作業(yè)、到公園游玩、吃飯的情境。師看完表演后小結：媽媽的愛藏在暖暖的被子里想一想，家人的愛還會在哪里呢？誰能接著說下去？生1：媽媽的愛藏在香甜的牛奶中。生2：媽媽的愛藏在可口的飯菜里。生3：媽媽的愛藏在紅辣椒里，因為我喜歡吃辣椒，媽媽經(jīng)常做給我吃。生4：爸爸的愛藏在自行車里，因為他每天騎車送我上學。生5：奶奶的愛藏在暖和的棉鞋里。師：是啊，家里的人都很疼愛我們，在我們身上傾注了大量的心血。我們成長的每一個足跡，都灑滿了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了深情的愛。我知道此時此刻你們一定有許多心里話要對他們說。老師已經(jīng)為你們準備好了錄音機。面對關心你們的家人，你想對他們說些什么呢？（現(xiàn)場采訪，進行互動）生1：媽媽您辛苦了，我會好好讀書的。生2：爸爸媽媽，我以前很不聽話，讓你們傷心了。請你們相信我，我以后一定會聽話的。生3：爺爺奶奶，我愛你們！生4：爸爸媽媽，我愛你們！活動四：唱一唱，拓展小結附送：2019-2020年一年級品德與生活上冊 愛心伴我長大 3教案 鄂教版教學目標：1.從家人對自己的關心、教育等方面體驗、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。2.體會成長的變化，感受成長的快樂。3.理解父母的辛勞，更加愛自己的父母。教學重難點：感受自己的成長不光是外形的變化，內在也有變化，其中凝聚著父母的愛。教學準備：1.收集自己各個年齡段的照片及成長中的小趣事。在父母幫助下填寫39頁的表格。2.成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等）。教學過程：一、游戲導入，體驗成長1.今天老師給大家?guī)砹艘患厥獾亩Y物，猜猜它是什么呢？我給同學們帶來了一本成長快樂的相冊，你們想看嗎？先來看看相冊的主人是誰吧？ 為什么猜不出來？再來看看，是誰？哦，他在長大，樣子變了。他在長大，我們呢？也在長大。2.小結板書課題：我在長大二、活動探究，尋找成長的足跡1.猜照片：挑一些班里同學的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學生事先不告訴別人哪一張是自己）2.我還帶來了我們班其他同學的一些小時候的有意思的照片，同學們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應老師一個小小的要求：照片的主人不能告訴同學，知道的同學要舉手告訴老師，能不能做到呀？3.請同學們想一想，我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？4.拿出自己小時候的照片，看一看你現(xiàn)在有什么變化？5.從你們出生到現(xiàn)在，身體長高了，（板書：長高了）體重增加了。6.算一算：讓他們拿出課前準備的出生時和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交流，進行比較。（算一算，現(xiàn)在跟出生時比你長了多高，重了多少？小組內長得最快最多的是哪位呢？）7.剛才算了一下自己長了這么多，長高了，變重了，高興吧！8.小時候用品展示：看一看、試一試、比一比。讓孩子們對自己小時候的小衣服、小帽子感到驚訝，真實地感受自己長大了。9.試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒時的小衣服、小鞋子試一試，使他們真實的感受到了自己在長大。三、交流討論，感悟我真的長大啦1.你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長的紀念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會干什么？（引導學生從更多的方面比較，如：身高、體重、動作、自理能力、興趣、本領等。）2.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。 3.從你們這些變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？對呀，在一天一天的成長中，你們不僅外形在變化，內在也有變化，變能干了，懂得的知識也多了，學會了許多本領，養(yǎng)成了許多好習慣，這也能說明你們在長大。（板書：能干了）四、展示相冊，講述愛的故事1.我們的成長是這樣的快樂，那么在我們的成長道路上，有誰一直關心我們，關注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽媽）2.是的，我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难Ｏ旅嬲埓蠹夷贸鲎约旱某砷L小相冊，講講在你的成長過程中，你父母關愛你的小故事。3.同學們，看到爸爸媽媽這么疼愛你們，此時，你想對他們說點什么呢？你又想為他們做點什么呢？4.大家說得真好，你們所做的這些，一定讓你們的爸爸、媽媽覺得和你學會了新的本領一樣高興，他們會覺得當你變得懂事的那一刻，你真的長大了。（板書：懂事了）5.下面我們全班就用一首兒歌來表達自己對爸爸媽媽的愛吧！小腳丫小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育？爸爸媽媽。教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。6.從今天的學習中，知道了你們在身體上長大了，學會了許多的知識，養(yǎng)成了好習慣，也能說明你們的長大，更重要的是知道要去關心，體貼他人了，老師衷心地希望你們在爸爸媽媽愛心的呵護下能更健康、更快樂地成長。