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2019-2020年三年級英語上冊 Unit10 Numbers教案（1） 滬教牛津版（三起） 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,how many。能用How many…?來詢問數(shù)量。 2.能力目標(biāo)：能讀懂關(guān)于數(shù)量的對話。 3.情感目標(biāo)：用日常用語Very good!來評價他人的表現(xiàn)。 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：字母Uu,Vv,Ww的正確書寫和發(fā)音。 詞匯one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,how many 句型How many…? 教學(xué)難點(diǎn)：正確使用How many…?提問及用“數(shù)詞+名詞”應(yīng)答，尤其是單數(shù)One…的應(yīng)答。 教學(xué)用具：: ppt 教學(xué)過程： 一、 Warming up 1.師生問好 2.Say a rhyme. 二、 Revision 1．播放Unit8的Listen and enjoy欄目的動畫，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱兒歌。 2.通過有關(guān)數(shù)字的游戲活動，讓學(xué)生感知數(shù)詞，為下一環(huán)節(jié)正式學(xué)數(shù)詞熱身。 三. Presentation 1.把畫有不同數(shù)量的物品的圖片分別貼在兩個學(xué)生的背后，讓他們想方設(shè)法看到對方的圖中物品，同時不讓對方看到自己圖中的物品，誰先說出對方圖片上物品的數(shù)量誰就獲勝。 2.How many doors? Two doors.How many chairs? Four chairs. 3.How many apples? Four apples.No. Five apples.Yes,very good! 四、Consolidation 1. Group works. 2. Say and act. Book page52. 3. Do exercises: a. Workbook page 53. 板書設(shè)計(jì)： How many aplles? Three apples. 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Unit10 Numbers教案（2） 滬教牛津版（三起） 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: Oxford English 3A Module 4 Unit 10 Numbers l Words: one, two, three, four, f ive, six, seven, eight, nine ,ten l doors, windows, boys, girls, count ● Patterns: How many doors/ windows/ boys/…? One door./ Ten windows. ● Materials: PPT Files, pictures, 教學(xué)目標(biāo)（PERIOD TARGETS） l 復(fù)習(xí)第一課時中所學(xué)的數(shù)詞one—ten，新授單詞doors, windows, boys, girls, count l 能用How many doors/ windows/ boys/…?的句型來進(jìn)行問答。 教材及學(xué)情分析: 這是三年級第一學(xué)期新授第四模塊第十單元的知識，學(xué)生已學(xué)完前九個單元，已有了初步的英語基礎(chǔ)知識，能進(jìn)行簡單的英語對話，已掌握一定的詞匯和簡單的句型，能聽懂教師的課堂用語和指令進(jìn)行課堂活動，本屆課為本單元第二課時的學(xué)習(xí)，在第一課時上已經(jīng)教學(xué)并掌握了數(shù)字1-10的新單詞，基本掌握了單詞的讀音及用法，本課時的重點(diǎn)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上開展對話的學(xué)習(xí)，本次對話的主題是談?wù)撐锲返臄?shù)量，正確使用句型How many并做出正確的回答 。 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力目標(biāo) Look and review: one, two, three, four, f ive, six, seven, eight, nine ,ten Look and say: doors, windows, boys, girls, count Read and answer: How many doors/ windows/ boys/…? One door./ Ten windows. 過程與方法目標(biāo) Can use nouns to refer to more than one object. Can use numerals to describe quantity. Can ask ‘How’ questions to find out the numbers 情感態(tài)度價值觀 Enable the students to enjoy learning English. Make the students to present love and always help others. 教學(xué)重難點(diǎn): Key structure：How many doors/ windows/ boys/…? One door./ Ten windows./ Three boys. 設(shè)計(jì)理念及教學(xué)方法: 通過游戲，在動手操作、口頭描述的同時，復(fù)習(xí)數(shù)詞1-10。 創(chuàng)設(shè)Kitty的學(xué)校開放日活動為話題主線，呈現(xiàn)重點(diǎn)句型，并以猜一猜等游戲的形式操練、鞏固句型。 教學(xué)準(zhǔn)備: ppt, some objects 教學(xué)設(shè) Post-task activities: Steps Teacher’s activities Students’ activities Purpose Step 1 Pre-task preparation 1) sing a song: Ten little Indian boys 2)Look and count 3.)play the guessing game 4)Numbers in life . Step 2 While-task procedure 1. show Kitty and Ben to Ss 2 Learn the dialogue 3. pair work 4.Chant 5. Do a survey 6. Read thepassage. 7 .Our Open Day Step 3 Post-task activities Show the PPT toSs: Sing the song, show the numbers: one--ten show the picture: Look at the puter: What can you see ? How many apples/pears/…? Let’s count. Show the numbers and guess: Which one is lucky number? Show the video and find the numbers in the video T: Look .who is she？Who is he? She’s Kitty. He is Ben.This is her school. She lives in school. Today it’s school Open Day. She is happy. 1)Look at Kitty’s flat and listen to the dialogue: 2) Memory challenge: Talk about the flat and learn: How many doors/ windows/ boys…? 3）Watch the dialogue again and answer: One door./ Ten windows/ Three boys. 4）Read the drills . Show the sentences. Act out the dialogue Show the chant Make the new chant by Ss . Group work: show the table Ask and anwer: How many …? Listen to the passages and judge. Watch the video and ask and answer.. 1. show the pictures and learn 2. Learn the sentences: Numbers are everywhere. Numbers are important. Learn the numbers. Use the numbers. Listen and sing Look and count. Spell the words and play Look and say Read the numbers on the bus Look and listen. Read the new drills. Look , listen and anwer.. Read the dialogue. Ask and answer in pairs. Listen to the chant and make the new chant. Read the chant. Four in groups and plete the table. Do it on the paper. Enjoy the Open Day. Read and do . Say: 110/119/120 Read the sentences. 通過朗朗上口的英語歌曲導(dǎo)入新課，將學(xué)生很快的帶入英語學(xué)習(xí)的氛圍，同時也復(fù)習(xí)了上一課的新知，為本課句型的操練做了一定的鋪墊 通過多媒體呈現(xiàn)圖片并一起數(shù)一數(shù)的方式復(fù)習(xí)數(shù)詞，直觀而明了。 設(shè)計(jì)猜一猜誰是幸運(yùn)數(shù)字的游戲，及調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也很好的鞏固了本單元數(shù)詞的拼寫，這也是三年級學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 通過觀看校園生活的一段視頻，在視頻中尋找數(shù)字，讓學(xué)生知道抽象的數(shù)詞與我們的生活息息相關(guān)。 以開放日為話題創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，為新課句型的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境。 讓學(xué)生一邊看圖一邊聽對話，先感知對話內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的聽力能力。 通過設(shè)計(jì)記憶挑戰(zhàn)的方式，反饋上一環(huán)節(jié)看圖聽對話的效果，呈現(xiàn)本課時新授句型。 再一次觀看對話視頻，圖文并茂鞏固句型并讓學(xué)生尋找出正確的答案。 跟讀句型。 同桌合作學(xué)習(xí)，分角色朗讀對話，操練句型。 教師先示范朗讀chant，緊接著和學(xué)生一起編排新的chant,最后分享大家合作完成的CHANT，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 通過開展四人一組的調(diào)查任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生說英語，用英語的能力。 通過短文的聽與看，培養(yǎng)學(xué)生的初步的短文閱讀能力。 播放一組我們自己學(xué)校開放日精彩的節(jié)目安排，讓學(xué)生從課文中回到了現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合實(shí)際說一說。 結(jié)合生活中的一些常識讓學(xué)生知道遇到這些緊急情況是，我們該如何做到保護(hù)自己。 情感的升華。 Homework: Look for the numbers in our life and talk about them. Blackboard Design: Unit 10 Numbers doors How many windows? boys One door. Ten windows. Three boys.