2019-2020年六年級科學(xué)上冊 神奇的小電動機教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】1. 學(xué)生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠2. 教師準(zhǔn)備：導(dǎo)線、磁鐵、電池盒、開關(guān)、銅質(zhì)粗導(dǎo)線、大頭針【教學(xué)設(shè)計】（一）導(dǎo)入1. 小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉(zhuǎn)動。你知道它為什么一通電就能轉(zhuǎn)嗎？2. 今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。（二）小電動機里有什么1. 讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？2. 學(xué)生活動。3. 你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構(gòu)造。）4. 猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？（三）小電動機轉(zhuǎn)動的秘密1. 小電機里的轉(zhuǎn)子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？2. 學(xué)生討論交流。3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結(jié)構(gòu)，對于它的轉(zhuǎn)動起到了什么作用？附送：2019-2020年六年級科學(xué)上冊 神奇的小電動車教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。過程與方法：1.用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。2.根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠2.教師準(zhǔn)備：導(dǎo)線、磁鐵、電池盒、開關(guān)、銅質(zhì)粗導(dǎo)線、大頭針【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入1.小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉(zhuǎn)動。你知道它為什么一通電就能轉(zhuǎn)嗎？2.今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。二、小電動機里有什么1.讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？2.學(xué)生活動。3.你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構(gòu)造。）4.猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？三、小電動機轉(zhuǎn)動的秘密1. 小電機里的轉(zhuǎn)子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？2. 學(xué)生討論交流。3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結(jié)構(gòu)，對于它的轉(zhuǎn)動起到了什么作用？