中國石拱橋【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1初步認(rèn)識說明文與記敘文在寫作目的和使用語言方面的差別。 2學(xué)習(xí)舉典型實例說明事物特征的方法。3了解中國石拱橋的悠久歷史，認(rèn)識古代勞動人民的聰明才智。 【重點】學(xué)習(xí)本文抓住事物實質(zhì)特征，舉典型實例說明事物特征的方法?！倦y點】獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的精神?！景盐照f明對象三法】看題目或首尾段；抓段首、段尾關(guān)鍵句；歸納總結(jié)。注意：事物說明文的題目一般是說明對象，事理說明文一般在開頭或結(jié)尾的總結(jié)句交代說明對象?！靖爬ㄕf明對象特征四法】從文題入手概括；從開頭結(jié)尾段概括；由段意歸納整合特征；驗證答案要點。注意：盡量用原文中的原詞與原句作答?！颈嫖稣f明順序方法】1說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。2從說明對象入手判斷。3從語言標(biāo)志入手找出。4從文段大意入手分析。說明方法。常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表，作詮釋，摹狀貌，引用等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。說明文的結(jié)構(gòu)：常用的有并列式、連貫式、遞進式、總分式。說明文語言特點：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性是說明文語言的先決條件，在此前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長?！局R鏈接】作者簡介茅以升(18961989)，江蘇鎮(zhèn)江人。我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。被譽為“中國橋梁之父”。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長江大橋的建造。說明文文體知識(1)說明文的分類：根據(jù)說明對象與說明目的不同，分為事物說明文，如中國石拱橋和事理說明文，如大自然的語言；根據(jù)說明語言的不同特色、表達(dá)方式的使用情況的不同分為平實說明文，如地球是圓的嗎和生動說明文，如看云識天氣。(2)說明事物要抓住事物特征。特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。(3)說明順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序?？臻g順序：即按照事物的空間存在形式，從外到內(nèi)，從上到下，從前到后，由遠(yuǎn)及近等。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，從人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。邏輯順序通常包括下面幾種情況：a.從整體到部分；b.從原因到結(jié)果；c.從特點到用途；d.從主要到次要；e.從概括到具體；f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。探 究 案探究點一：課文主要介紹了哪幾座橋？概括它們各自的特點。-探究點二：作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的？-探究點三：水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。(加點的詞能否去掉？)-拓展題：根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。