2019-2020年二年級美術(shù)上冊 畫觸覺教案 蘇少版教學目標1、讓學生通過觸摸、嘗試，體驗到物體對人肌體的刺激而產(chǎn)生一種感知，這種感知通過線條、色點、色塊、筆觸表現(xiàn)出來。2、初步體驗感覺繪畫，教學中運用游戲的方式讓學生充分體驗和嘗試，充分調(diào)動學生的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美和感受力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。教學重點培養(yǎng)學生感知繪畫的能力，提高學生的藝術(shù)感知力和審美能力。教學難點然后通過靈活有趣的觸覺嘗試和體驗手段，使學生的聯(lián)想外現(xiàn)成感覺繪畫。教學準備教具：各種感覺物、大師的抽象作品。學具：各種表面不同質(zhì)地的東西，作畫材料及工具。教學過程一、游戲、體驗1、把學生的眼睛蒙起來，進行“盲人摸物”游戲，讓他們用手觸摸不同的物體，如：冷熱水、石塊、抹布、塑料、沙子、膠水等，說出摸到物體產(chǎn)生的感覺，其他同學猜猜是什么物體。2、下面同學也聯(lián)想一下自己摸到這些物體時會有什么感覺。二、嘗試表現(xiàn)1、讓這幾個進行過“摸物”游戲的同學用彩色粉筆在黑板上用點、線條、顏色去表現(xiàn)剛才摸過的物體給自己帶來的感覺。2、教師總結(jié)：直線表示堅硬、光滑；折線表示粗糙和刺手；波浪線表示柔軟和流暢。顏色中藍、綠可以表示冰涼；紅、黃、橙表示溫暖和滾燙；黃灰、紅、藍表示麻、軟等感覺。三、欣賞范作1、教師出示大師的抽象作品，問學生你看到這些畫給你什么樣的感受。學生用語言描述。 2、大師用了什么樣的色點、色塊、線條，你喜歡這樣的畫法嗎？還有更好的方法去表現(xiàn)嗎？四、聯(lián)想、表現(xiàn)1、教師在黑板貼上幾種實物，啟發(fā)學生聯(lián)想自己摸到這樣的東西會產(chǎn)生什么樣的感覺，嘗試用色點、色塊、線條畫一畫。2、學生拿出自己帶來的各種不同質(zhì)地的東西，互相摸一摸，說出自己的感受，再用自己喜歡的色點、色塊、線條去表現(xiàn)。五、交流評價、小結(jié)1、鼓勵學生互相交換作業(yè)欣賞，請同座位評價一下你畫的是什么觸覺。推薦認為好看的作業(yè)，表現(xiàn)觸覺清楚明顯的作業(yè)上來向全班展示。2、教師小結(jié)本課。3、課外延伸：回家后觸摸今天沒有摸過的東西，把觸摸后的感受畫下來。附送：2019-2020年二年級美術(shù)上冊 百變團花 1教案 人美版教學內(nèi)容與目標： 1顯性內(nèi)容與目標(1)了解團花的基本特點。 (2)教師在指導學生學習制作團花的過程中，有意識地培養(yǎng)學生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學生動手能力。 2隱性內(nèi)容與目標通過欣賞及學習制作團花的方法，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學習活動的興趣。 教學重難點： 重點：團花的特點及設計制作方法。 難點：紋樣的設計及鏤空的面積大小。 教學準備：彩色紙、剪刀、膠水。教學過程： 1.組織教學。 2.講授新課。 (1)創(chuàng)設情景，提示課題。 (2)探索學習，學做團花。 欣賞分析。 合作探究。(分組發(fā)已做好的不同折法、剪法的團花。) 請每組同學根據(jù)已做好的團花，進行研究，并試著制作。 請每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的團花的制作方法。 教師：大家在制作團花的過程中碰到問題了嗎?我們怎么解決這些問題呢? 小結(jié)：同學們經(jīng)過自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的團花，你們可真棒!根據(jù)已做好的團花，學生以小組為單位嘗試制作，總結(jié)制作方法，向大家介紹。 同學之間互相合作，解決制作團花所碰到的問題。 創(chuàng)作實踐。教師：聽了每組同學的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造新制作方法，制作團花。 發(fā)散思維。 教師：大家經(jīng)過自己的努力，制作出一張張美麗的團花，請你說說這么美的作品，我們可以用它裝飾哪里呢?請小組討論。 教師：請大家欣賞用剪紙團花做裝飾的各種實物。 教師：你們想不想也把自己的團花做成一件裝飾用的藝術(shù)品，我們一起動手制作吧? 3.游戲活動，展示評價。展示：同學們你們看，我們的手多巧!一會兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的藝術(shù)品，請大家介紹一下你制作的團花藝術(shù)品可以用來做什么?你想把它送給班上的哪個同學?學生創(chuàng)作。 展示并介紹自己的作品，贈送禮物。