2019-2020年五年級科學(xué)下冊 落地生根1教案 冀教版一、教學(xué)目標科學(xué)探究目標：1.能收集植物生殖方式的資料。2.能用多種方式記錄扦插或嫁接后植物生長的現(xiàn)象。3.能通過比較發(fā)現(xiàn)各種植物生殖方式的相同點和不同點。4.能將植物的不同生殖方式按照一定的方式進行分類，并說出自己分類理由的合理性。5.能選擇一種方法幫助一種植物進行生殖?？茖W(xué)知識目標1.能用列表等方式發(fā)現(xiàn)動植物生殖的相同點和不同點。2.能說出人類幫助植物生殖的各種方法。科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標能通過討論發(fā)現(xiàn)人類幫助植物生殖有什么好處。二、教學(xué)重難點本課的教學(xué)重點是搜集整理有關(guān)植物各種生殖方式的資料，能發(fā)現(xiàn)不同生殖方式的異同點，通過親身參與的實踐活動，感悟科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境花開了，草綠了，春天來到了。正是由于各種植物能夠通過繁殖得到新的生命，才使得自然界更加豐富多彩，充滿生機與活力。（二）探究新知1.教師：我們已經(jīng)知道，多數(shù)綠色開花植物可以通過種子進行繁殖，除此之外，植物還有其他繁殖方式嗎？讓我們通過搜集的資料，一起研究吧！2.請學(xué)生介紹自己所收集到的植物生殖方式的資料。3.教師：植物經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子。種子實際上已經(jīng)是下一代了。4.交流討論：A：課本29頁圖中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更多的例子說明自己的觀點。B：動物的生殖方式與植物的繁殖方式有什么相同點和不同點？5.討論后指名回答。6.教師：在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用植物可以通過根、葉或莖等器官直接產(chǎn)生新植株的性質(zhì)，幫助它們繁殖。7.讓學(xué)生閱讀課本30頁的內(nèi)容，了解扦插、壓條和嫁接等生殖方式。8.以月季為例，向?qū)W生具體介紹插條的方法。9.指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線的內(nèi)容了解一種植物繁殖的特殊方式：植物組織培養(yǎng)。（三）課后總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都知道了什么？（四）布置作業(yè) 選擇植物的一種生殖方法，親自動手試一試，并觀察植物的生長情況記錄下來。附送：2019-2020年五年級科學(xué)下冊 落地生根2教案 冀教版教學(xué)目標：1.了解植物繁殖的方式。2.通過搜集有關(guān)植物繁殖的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。3.能與同學(xué)交流自己知道的有關(guān)植物繁殖的知識。教學(xué)重點：植物的繁殖方式。教學(xué)難點：掌握有關(guān)的植物繁殖的方法。教學(xué)準備：多媒體課件或掛圖、花盆、剪刀、植物枝條等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入二、 認識植物的繁殖方式1. 交流：學(xué)生根據(jù)課前搜集到的資料，舉例說說植物可以通過哪些方式進行繁殖。2. 討論：（1） 植物的這些繁殖方式有什么相同和不同？（2） 動物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同點和不同點？3.匯報交流討論結(jié)果4.小結(jié)：大多數(shù)植物是通過種子進行繁殖，有些植物也可以通過根、莖、葉進行繁殖。三、幫助植物繁殖1.談話：人們利用有些植物的根、莖、葉在自然條件下就能夠進行繁殖的特性，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園藝上，創(chuàng)造了一些人工營養(yǎng)繁殖的方法，常用的方法有扦插、壓條和嫁接等。2.提問：你們想知道這些方法嗎？ 3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本30頁有關(guān)內(nèi)容。4.通過播放多媒體課件，介紹用以上方法進行植物繁殖的實例。重點介紹扦插的方法。5.分小組利用扦插的方法繁殖一株植物。6.課后作業(yè)：利用其他方法繁殖一株植物，并將幫助植物繁殖的方法和經(jīng)驗與同學(xué)交流。板書設(shè)計： 7. 落地生根開花 傳粉 受精扦插 壓條 嫁接