2019-2020年六年級語文上冊 一本男孩子必讀的書教案 蘇教版班級 姓名 一、聯(lián)系上下文理解下列成語。 愛不釋手：_龍飛鳳舞：_ 棲身之處：_ 二、形近字組詞。 膠（ ） 粘（ ） 鋸（） 礁（）筐（） 較（ ）戰(zhàn)（ ） 劇（）瞧（）眶（） 三、閱讀理解 A課文講了_是“我”家一本三代相傳的書。在閱讀中， “我”懂得了一個具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們魯濱遜漂流記是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們_的書。魯濱遜在荒島上生活了_年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：_ 、_ 、_。 B魯濱遜漂流記的作者_(dá) 國_在書中的一句名言：“_的心理比_還要可怕_。”事實(shí)上的確如此：一個具有_的人，即使在_，也終將會_，一個_。 C我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著_，腰間_， _，肩上_，背上_，掛_，頭頂撐羊皮傘我希望自己能_的人，一個_，一個_，一個_的人。 D魯賓遜漂流記告訴我們要學(xué)會_，學(xué)會_，學(xué)會_四、拓展延伸 1.關(guān)于書籍的名言 _ _ 附送：2019-2020年六年級語文上冊 一諾千金 1教案 語文A版教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)6個字，會寫“擱、販、攢、磊、兌、躥”6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段并背誦下來。3.體會作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生誠信的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：體會文章的中心以及作者內(nèi)心活動變化的過程與原因。教學(xué)難點(diǎn)：課文第九、十自然段的理解教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)生字、新詞。2.理清文章的脈絡(luò)，概括各個段落的意思。3.感知課文內(nèi)容，初步認(rèn)識誠信的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：理清文章的脈絡(luò)，概括各個段落的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)；課件。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們知道“一諾千金”這個成語故事嗎？“一諾千金”的意思知道嗎？（原文：得黃金百，不如得季布一諾。釋文：“諾”，許諾，諾言。一句許諾就價(jià)值千金。比喻說話算數(shù)，講信用。）2.今天我們來學(xué)習(xí)第11課。（板書課題）二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生快速閱讀課文，思考課文寫了哪幾個故事？2.討論交流。3.教師小結(jié)。三、再讀課文，暢談感受1.注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，把句子讀通順，不認(rèn)識的可以查字典或向同學(xué)請教。2.指名讀課文，學(xué)生互相評議朗讀的情況。3.自讀課文，讀后匯報(bào)：自己讀了課文之后有什么感受，還有哪些不理解的問題。學(xué)生朗讀課文第九、十自然段，做到讀通讀順，初步讀出自己的理解，為下節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。四、學(xué)習(xí)生字、新詞1.自學(xué)本課生字新詞，可以讀一讀、想一想、查一查等。2.同桌互相交流，讀不準(zhǔn)的字詞互相幫助。3.指名認(rèn)讀下列詞語：恍恍惚惚、酣睡、內(nèi)涵、自然磊落、兌現(xiàn)、潦倒、遜色、瑟瑟、躥出去、目睹說一說你是用什么好辦法記住這些字的？你還有哪些詞語不理解，或者讀不準(zhǔn)，請找出來，與同學(xué)一道讀一讀，互相幫助朗讀與理解。同桌互相讀課文，檢查生字掌握情況。五、再讀課文，整體把握1.出示學(xué)習(xí)提綱：（1）思考：作者想要表達(dá)什么中心？（2）為了表達(dá)中心，文章寫了幾件事？2.反饋學(xué)習(xí)情況。六、課堂小結(jié)： 同學(xué)們，人，應(yīng)該履行自己的諾言。這是作為一個具有健全人格的人的基本要求。履行諾言無論對別人，還是對自己，都有著很大的作用和影響。作者寫出了一個人遵守諾言的重要性，下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文。七、作業(yè)：1.抄寫生字新詞。2.做課后練習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文中的重要句段。2.體會作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生誠信的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解文中重要的句子，認(rèn)識誠信的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、檢查作業(yè)完成情況1.生字詞語“開火車”認(rèn)讀。2.匯報(bào)自己批注內(nèi)容，教師現(xiàn)場評價(jià)，并從中理出有研究價(jià)值的問題。二、共同探究理解課文1.第一個故事思考：我的心理都有哪些變化？為什么會有這樣的變化？ 在讀課文的過程中理解“難堪”的意思，體會那個男生為什么難堪，如果你是那位男生，你當(dāng)時(shí)是怎樣想的。2.你讀了這個故事，哪里最為感動？你想對那個男生說些什么？3.第二個故事思考：兩個人物不同的結(jié)局，你有什么想說的？你對哪些內(nèi)容最感動？為什么作者說“目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華”？第九、十自然段思考：你認(rèn)為這段應(yīng)該怎樣去讀，請讀出你的理解來。請談一談你對這兩段的理解。背誦這兩個自然段。三、品讀回顧，提高思想認(rèn)識自由朗讀課文，體會作者的寫法之妙。思考：你認(rèn)為作者寫作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方。整體構(gòu)思上，由兩個故事構(gòu)成，中間的議論部分自然過渡。每個故事的寫法上，都做到詳略咸宜，值得學(xué)習(xí)。練說，提高思想認(rèn)識。學(xué)了這兩個故事以后，你對“一諾千金”怎樣看呢？請說一說自己的看法。教師引導(dǎo)：我覺得“一諾千金”就是聯(lián)系生活實(shí)際談一談?wù)\信的重要性。四、拓展延伸師：“一諾千金”的故事出自史記季布來布列傳，除了這個故事以外，還有許多講誠信的人與事。請大家說一說你所知道的誠信故事。五、作業(yè)：課外閱讀有關(guān)誠信的書，可以寫一篇讀后感，也可以寫一寫自己關(guān)于誠信的故事。背誦課文第9-10自然段。板書設(shè)計(jì): 一諾千金 男孩 借錢攢錢還錢 誠實(shí)守信 少年 傾盆大雨中應(yīng)邀