2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 古詩(shī)兩首 春曉教案 冀教版.doc
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2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 古詩(shī)兩首 春曉教案 冀教版.doc
2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 古詩(shī)兩首 春曉教案 冀教版教學(xué)目標(biāo): 1.正確認(rèn)讀“眠、啼、覺、少、曉”5個(gè)生字,會(huì)寫“春、處、多、少”4個(gè)生字。2.背誦春曉這首古詩(shī); 3.了解詩(shī)的主要內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的意境和情感。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學(xué)習(xí)過程的愉悅。 教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)的主要內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的意境和情感,背誦春曉這首古詩(shī)。教學(xué)過程:通 用 教 案?jìng)€(gè)性化教案一、情境引入 師:同學(xué)們,老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩(shī),今天老師就給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì),來,勇敢地站起來給我們背一首吧!孟浩然的春曉,你們會(huì)背誦嗎?現(xiàn)在誰來給大家背誦一下?(找生背誦)看同學(xué)們背誦的多流利,可是你們能把詩(shī)里的字都認(rèn)下來嗎?請(qǐng)同學(xué)們把書打開,看誰最先能把生字認(rèn)下來。二、讀詩(shī)識(shí)字。由于學(xué)生有基礎(chǔ),所以,認(rèn)讀生字是主要的。出示生字,讓學(xué)生認(rèn)讀。古 詩(shī) 首 曉 眠 覺 啼 少 離 榮 燒 盡三、 觀察、誦讀,感悟詩(shī)境、詩(shī)情。 1.誦讀,感悟大意。 我們來讀讀吧!慢慢讀,邊讀邊想,看看你能知道些什么。 (學(xué)生讀、感悟、交流) 2.看圖編故事。 你們一說,又讓我想起了這幅圖畫(出示),再仔細(xì)看看這幅圖,你能不能看著這幅圖編個(gè)小故事?誰來試試。 3.啟發(fā)想象。 假如你就是圖中那個(gè)小熊早晨醒來,推開窗戶,住外一看,你的心情怎樣?你會(huì)說些什么? 4.美讀。 初春的早晨,空氣里飄著呢土的清香,眼前一片綠色,心情真的棒極了,讓我們懷著這樣的心情,閉上眼,美美地背背這首詩(shī)吧!四、了解詩(shī)義:這首詩(shī)大家這么熟悉,誰來給大家說說這首詩(shī)是什么意思?可以先和同桌講一講。然后再給全班同學(xué)講。(學(xué)生大體講出詩(shī)的意思就可以了,并能體會(huì)到每首詩(shī)所寫的主要意思。)指導(dǎo)朗讀,體會(huì)五言律詩(shī)的讀法,體會(huì)其節(jié)奏。五、質(zhì)疑:六、綜合訓(xùn)練: 1.了解“春”的由來。2.指導(dǎo)寫“春”。3.認(rèn)識(shí)其它新部首,背誦古詩(shī)。 4.學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫其它生字。七、課堂小結(jié):反思附送:2019-2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 古詩(shī)兩首 春曉教案 北京版教學(xué)目標(biāo): 1.正確認(rèn)讀“眠、啼、覺、少、曉”5個(gè)生字,會(huì)寫“春、處、多、少”4個(gè)生字。2.背誦春曉這首古詩(shī); 3.了解詩(shī)的主要內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的意境和情感。 4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、親近大自然的情感,享受學(xué)習(xí)過程的愉悅。 教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)的主要內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的意境和情感,背誦春曉這首古詩(shī)。教學(xué)過程:通 用 教 案?jìng)€(gè)性化教案一、情境引入 師:同學(xué)們,老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩(shī),今天老師就給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì),來,勇敢地站起來給我們背一首吧!孟浩然的春曉,你們會(huì)背誦嗎?現(xiàn)在誰來給大家背誦一下?(找生背誦)看同學(xué)們背誦的多流利,可是你們能把詩(shī)里的字都認(rèn)下來嗎?請(qǐng)同學(xué)們把書打開,看誰最先能把生字認(rèn)下來。二、讀詩(shī)識(shí)字。由于學(xué)生有基礎(chǔ),所以,認(rèn)讀生字是主要的。出示生字,讓學(xué)生認(rèn)讀。古 詩(shī) 首 曉 眠 覺 啼 少 離 榮 燒 盡三、 觀察、誦讀,感悟詩(shī)境、詩(shī)情。 1.誦讀,感悟大意。 我們來讀讀吧!慢慢讀,邊讀邊想,看看你能知道些什么。 (學(xué)生讀、感悟、交流) 2.看圖編故事。 你們一說,又讓我想起了這幅圖畫(出示),再仔細(xì)看看這幅圖,你能不能看著這幅圖編個(gè)小故事?誰來試試。 3.啟發(fā)想象。 假如你就是圖中那個(gè)小熊早晨醒來,推開窗戶,住外一看,你的心情怎樣?你會(huì)說些什么? 4.美讀。 初春的早晨,空氣里飄著呢土的清香,眼前一片綠色,心情真的棒極了,讓我們懷著這樣的心情,閉上眼,美美地背背這首詩(shī)吧!四、了解詩(shī)義:這首詩(shī)大家這么熟悉,誰來給大家說說這首詩(shī)是什么意思?可以先和同桌講一講。然后再給全班同學(xué)講。(學(xué)生大體講出詩(shī)的意思就可以了,并能體會(huì)到每首詩(shī)所寫的主要意思。)指導(dǎo)朗讀,體會(huì)五言律詩(shī)的讀法,體會(huì)其節(jié)奏。五、質(zhì)疑:六、綜合訓(xùn)練: 1.了解“春”的由來。2.指導(dǎo)寫“春”。3.認(rèn)識(shí)其它新部首,背誦古詩(shī)。 4.學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫其它生字。七、課堂小結(jié):反思