2019-2020年三年級下冊第二章第4課是什么在影響植物生長word教案教學目標 1.能積極思考影響植物生長的問題，至少找出一個影響植物生長的因素；為研究某一影響植物生長的因素，在教師的引導下設計較合理的實驗；能用自己的語言簡述本組的研究問題、實驗設計，實驗過程和結(jié)果。 2.敢于表達自己的想法，樂于與小組同學進行合作，在小組活動中發(fā)揮自己的作用；樹立愛護植物的情感。 3.知道植物的生長受到環(huán)境的影響，知道兩種以上影響植物生長的因素。 內(nèi)容設計 學生在植物的栽培過程中，通過交流、比較，發(fā)現(xiàn)大家種的植物生長情況有很大的不同，即使是同一種植物的，也會有長得好與不好的情況。在上一課信息交流時，也會有學生提出了這些問題。本課主要是研究影響植物生長有哪些因素，可以分為兩個活動。 （1）設計研究植物生長的實驗。本活動通過由學生討論影響植物生長的因素有哪些，總結(jié)出影響植物生長的環(huán)境因素主要是水、陽光、溫度、土壤等。然后進行小組合作，小組內(nèi)選擇一個植物生長的環(huán)境因素，設計本組的實驗方案，再進行研究，通過親自實驗，增加學生對于環(huán)境影響植物生長的感性認識。 （2）交流實驗結(jié)果，通過十天左右的對比實驗，學生可以初步看出不同因素對植物是如何影響的，此時可以進行全班交流，大家分享各自的研究成果，對幾個基本環(huán)境因素影響的植物生長建立豐富的感性認識，也鍛煉了學生的表達交流能力。同時，使學生感受到植物從種子到長大多么不容易，從而樹立起對植物的尊重之心和關(guān)愛之心。教學準備 活動(1)：師生準備用于做實驗用的種類、大小相同的植物。 活動(2)：學生準備實驗記錄、實驗后的植物。 教師準備影響植物生長的其他實驗或?qū)嵗?教學過程： 第一課時談話：上節(jié)課，我們共同研究了植物的身體。這節(jié)課，我們繼續(xù)來對植物進行探索研究。 一、提出哪些條件影響植物的生長 1.出示兩盆植物問：這兩盆植物有哪些不同？ 身高、健康狀況2.問：是什么原因造成的這樣呢？ 3.學生小組討論。 4.小結(jié)：陽光、溫度、水分、土壤等是影響植物生長的重要原因。 二、設計研究影響植物長大的實驗。 1.小組內(nèi)討論、研究： 本小組打算進行哪一個實驗，并簡單設計過程。 2.小組制定，教師指導。 各小組匯報實驗計劃，相互補充。 3.各小組進行實驗 a)教師發(fā)每組兩株植物。 b)小組同學設計表格。 c)制定長時間計劃。 一周后匯報。 第二課時 談話：同學們，一周的觀察實驗有結(jié)果了嗎？ 好吧，讓我們一起交流一下吧。 交流會：各小組把實驗過程、結(jié)果、向全班同學進行匯報。附送：2019-2020年三年級下冊第五、六單元測試卷及答案-小學三年級北師大版題號一二三四五附加題總分得分得分評卷人黑球的個數(shù)占黑球的個數(shù)占白球的個數(shù)占 白球的個數(shù)占11.學校舉行乒乓球比賽，6個年級參加，每兩個年級進行一場比賽，一共要進行（ ）場比賽。得分評卷人二、我會選。（5分）新 課 標 第 一 網(wǎng)1、盒子里10個黑色棋子，任意摸出1個，（ ）是黑色的。 A、可能 B、一定 C、不可能2、盒子里有20個圍棋子，其中白棋子有15個，黑棋子有5個，摸到（ ）棋子可能性較大。 A、白色 B、黑色3、袋子里有3個紅球，4個綠球，任意摸一個（ ）是黃球。 A、一定 B、不可能 C、可能4、12名同學分三隊做游戲。每個人從口袋里抽一張卡片，以確定自己屬于1、2、3中的哪一隊。請你在橫線上填： （1）每個隊有7名同學。 （ ） （2）每個隊的人數(shù)相同。 （ ） A、一定 B、不可能 C、可能性較大 D、可能性較小得分評卷人三、判斷對錯（5分）X k B 1 . c o m1把一個蘋果分成2份，每份是這個蘋果的。 （ ）2+= （ ）31- = （ ）45個是 （ ）5> （ ）得分評卷人四、爭當神算手（46分）1. 直接寫出得數(shù)（6分） 6548 245 2.算一算（10分）1 8 4 5 1 8 6 9 3 5 2 5 5 6 7 4 5 2 2 93. 列豎式計算（12分）1與的和是多少？ 2. 比多多少?2. 1減去,差是多少? 4.比 多的數(shù)是多少?4.脫式計算（18分）(16545)4 （13565)5 (4632)34 (4035)27 (6935)24 1584227 得分評卷人五、解答下列各題。（共24分）1. 連線題。（共14分 （1） （2）2、一塊大餅，爸爸吃了，媽媽吃了， （1）他們共吃了這塊大餅的幾分之幾？（2分） （2）還剩下幾分之幾？（2分）3、由64人組成的方隊，每行有幾人？在體操表演時需變換隊形，如果排成長方形可以有幾種排法？（注：排成64行和排成1行視為一種排法。）（6分）第一種第二種第三種每行人數(shù)行 數(shù)附加題（10分）得分評卷人用不同的陰影表示下面正方形的。 小學數(shù)學三年級（下冊）第三次質(zhì)量檢測答案及評分標準一、 填空 20分 每空1分 1、108 2、 8 7 3 3 、 4 4、 5、 1100 1050 6、4 紅與黃 黑與綠 7、 8、7 1 9、 1 10、 1、 我會選 5分 每題1分1、B 2、A 3、B 4、（1）B （2）A （三、判斷對錯 5分 每題1分 1、 2、 3、 4、 5、 四、 爭當神算手 46分 新 課 標 第 一 網(wǎng)1、 17 1202、450 2520 1332 3588 10153、 4. 480 40 2652 2025 816 1292五、解決問題 24分 1、14分，每小題2分。2、 （列式1分 ，計算結(jié)果、單位名稱和答共1分。）3、每行有8人。 變換隊形時可以有3種排法：（每空1分）第一種第二種第三種每行人數(shù)643216行 數(shù)124