2019-2020年六年級(jí)語文上冊 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案2 語文S版.doc
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2019-2020年六年級(jí)語文上冊 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案2 語文S版.doc
2019-2020年六年級(jí)語文上冊 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案2 語文S版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)5個(gè)會(huì)認(rèn)字。2.默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解尼爾斯是一個(gè)勇敢、善良、有愛心的孩子。3.使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):要求學(xué)生能夠自主閱讀長課文。難點(diǎn):理解內(nèi)容,了解人物。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:本單元我們學(xué)過了不少有趣的童話,今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪拉格洛芙的代表作尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行,還被改編為動(dòng)畫片,很有趣。讓我們快讀讀吧!二、默讀課文,整體感知:1.認(rèn)讀生字,理解詞語。詫異:覺得很奇怪。躡手躡腳:形容走路時(shí)腳步放得很輕。懇求:懇切地請求。2.自己默讀課文,了解課文的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)方法提示:借助教師提供的原著故事簡介與同學(xué)探討交流3.全班匯總,簡要說說課文的主要內(nèi)容。三、再讀課文,感受人物:集體討論:你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?(學(xué)生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn):勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心。)如對比談:-鵝的情感變化,正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心的很好詮釋。1.尼爾斯非常調(diào)皮,要么追得鵝滿地跑,要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。2.在一塊巨大的浮冰上面,整群野鵝已經(jīng)聚集起來,他們一見尼爾斯,就快樂地拍起翅膀來。再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度(語言、行動(dòng)),都說明他的善良和有愛心。又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。四、交流學(xué)習(xí)體會(huì):今天學(xué)習(xí)后,你有些什么收獲嗎?如:積累了詞語:躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心;了解了課文內(nèi)容;知道了人物特點(diǎn);有了繼續(xù)閱讀的興趣等等五、布置作業(yè):1.將文中的好詞好句畫一畫,讀一讀。2.可以找到原著全文讀一讀。附送:2019-2020年六年級(jí)語文上冊 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記教案3 語文S版教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)會(huì)5個(gè)會(huì)認(rèn)字。2. 默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解尼爾斯是一個(gè)勇敢、善良、有愛心的孩子。3. 使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望。教學(xué)重點(diǎn):要求學(xué)生能夠自主閱讀長課文。教學(xué)難點(diǎn):理解內(nèi)容,了解人物。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:本單元我們學(xué)過了不少有趣的童話,今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪拉格洛芙的代表作尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行,還被改編為動(dòng)畫片,很有趣。讓我們快讀讀吧!二、默讀課文,整體感知:1.讀生字,理解詞語。 詫異:覺得很奇怪。躡手躡腳:形容走路時(shí)腳步放得很輕。懇求:懇切地請求。2.己默讀課文,了解課文的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)方法提示:借助教師提供的原著故事簡介與同學(xué)探討交流。3.班匯總,簡要說說課文的主要內(nèi)容。三、再讀課文,感受人物:集體討論:你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?(學(xué)生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn):勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心。)如對比談:-鵝的情感變化,正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心的很好詮釋。1.爾斯非常調(diào)皮,要么追得鵝滿地跑,要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。2.一塊巨大的浮冰上面,整群野鵝已經(jīng)聚集起來,他們一見尼爾斯,就快樂地拍起翅膀來。再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度(語言、行動(dòng)),都說明他的善良和有愛心。又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。四、交流學(xué)習(xí)體會(huì):今天學(xué)習(xí)后,你有些什么收獲嗎?如:積累了詞語:躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心;了解了課文內(nèi)容;知道了人物特點(diǎn);有了繼續(xù)閱讀的興趣等等五、 布置作業(yè): 1.將文中的好詞好句畫一畫,讀一讀。2.以找到原著全文讀一讀。尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記調(diào)皮追鵝、拔鵝毛歷險(xiǎn) 摟鵝升空 關(guān)心馬丁 夜宿湖中 調(diào)皮挺身而出 救野鵝 有愛心感動(dòng)野鵝 被野鵝接納 善良結(jié)局一起飛向拉普蘭