九年級物理上冊 第十三章《探究簡單電路》用電壓表檢查電路故障 (新版)粵教滬版.doc
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用電壓表檢查電路故障 用電壓表檢查電路故障是中考??伎键c,也是重點電學知識之一。為幫助同學們輕松搞定這一知識重點,現(xiàn)教你兩招。 招式一、界定故障范圍 方法介紹 如圖1所示,a、b兩點把串聯(lián)電路分成aL1b部分,即不含電源部分和a→電源→S→燈泡L2→b部分,即含電源部分。 S 圖1 V L1 L2 a b 若電壓表示數(shù)較大,其可能原因為:① 不含源部分斷路,如L1燈絲燒斷、燈泡L1與燈座接觸不良等;② 含源部分用電器L2短路。 圖2 V S L1 L2 若電壓表示數(shù)為零,其可能原因為:③ 不含源部分用電器都短路;④ 含源部分出現(xiàn)斷路;⑤ aVb部分斷路,如電壓表損壞、電壓表接線柱接觸不良、連接導線斷開等。 例1 (xx日照)如圖2所示,當開關(guān)S閉合后,燈泡L1、L2均正常發(fā)光,但過一會兒,兩燈均突然熄滅。某同學利用電壓表探究電路故障,他用電壓表分別接到燈L1、燈L2兩端測量電壓,發(fā)現(xiàn)燈L1兩端電壓為零,燈L2兩端電壓不為零,由此可判斷電路的故障是( ?。? A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.燈L2斷路 D.開關(guān)S接觸不良 解析 由“開關(guān)S閉合后,燈泡L1、L2均正常發(fā)光,但過一會兒,兩燈均突然熄滅”可知電路中發(fā)生斷路故障或兩燈同時短路故障,但由“電壓表測量燈L2兩端電壓不為零”可知電路不會發(fā)生同時短路的故障。由“電壓表測量燈L1兩端電壓為零”和原因④并結(jié)合各選項可知斷路故障可能在燈L2和開關(guān)S上;又由“電壓表測量燈L2兩端電壓不為零”可知和原因①可知斷路故障可能在燈L2。綜上所述,選項C符合題意。 答案 C 注意 此法適宜求解串聯(lián)電路的故障。 招式二、假設(shè)法 L1 圖4 S L2 a b c d 方法介紹 根據(jù)各選項假設(shè)某個或某些元件出現(xiàn)故障且故障性質(zhì)明確,則根據(jù)元件故障性質(zhì)和題意進行合理推理,看推理結(jié)論是否與所有題設(shè)條件都一致。若都一致,則假設(shè)成立,反之,假設(shè)不成立。 例2(xx 昆明)某實驗小組連接了如圖4所示的串聯(lián)電路,電源電壓為3V恒定不變。連接好電路,閉合開關(guān)后兩燈都不亮,他們用電壓表先后測得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V。為進一步確認電路故障,他們先用導線將a、b連接起來,先后測得Ubc=Ucd=0;再用導線將b、c連接起來,先后測得Uab=0,Ucd近似等于3V;最后用導線將c、d連接起來,先后測得Uab=0,Ubc近似等于3V。則故障原因可能是( ) A.燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路 B.燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 C.燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 D.燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路 解析 假設(shè)燈Ll和燈L2都發(fā)生了斷路,當用導線將a、b連接起來,用電壓表測得Ubc≠0,這與“用導線將a、b連接起來,先后測得Ubc=Ucd=0”矛盾,故此假設(shè)不成立。假設(shè)燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路,閉合開關(guān)后兩燈都不亮,用電壓表可測得Uab=Ubc=Ucd=0,Uad=3V;若用導線將a、b連接起來,可測得Ubc=Ucd=0,再用導線將b、c連接起來,可測得Uab=0,Ucd近似等于3V;最后用導線將c、d連接起來,又可測得Uab=0,Ubc近似等于3V,顯然符合所有條件,故此假設(shè)成立。假設(shè)燈Ll和開關(guān)S都發(fā)生了斷路,當用導線將a、b連接起來,Ucd≠0,這與“用導線將a、b連接起來,先后測得Ucd=0”矛盾,故此假設(shè)不成立。假設(shè)燈Ll、燈L2和開關(guān)S都發(fā)生了斷路,易知當用導線將b、c連接起來,可測得Ucd=0,這與“用導線將b、c連接起來,先后測得Uab=0,Ucd似等于3V” 矛盾,故此假設(shè)也不成立。綜上所述,選項B正確。 答案 B 注意 此法適宜求解選擇題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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