2019-2020年三年級英語 3B Unit5 Lesson 25教案 人教新版一、 教學目標與要求 1能聽懂、會說:Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言. 2能聽、說、讀Kangaroo, lion并能讀準這些單詞中KK, Ll的發(fā)音. 認讀KK, Ll兩個字母.通過 Lets play熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 句型和單詞Kangaroo, lion,認讀Kk, Ll兩個字母難點：能聽懂，會說：Mum, whats this? A lion. Oh, a lion. Its big! 句型和單詞Kangaroo, lion認讀,認讀Ii, Jj兩個字母將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1）學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2）全體同學齊讀24課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學生看本課VCD教學片。 2）觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3）學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音Kangaroo, lion學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 6）用掛圖展示生詞Kangaroo, lion認讀Ii, Jj 兩個字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7）按課文表演對話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Mum, whats this? B: A lion.A: Oh, a lion. Its big! 2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.附送：2019-2020年三年級英語 3B Unit5 Lesson 28教案 人教新版一、教學目標與要求 1能聽懂、會說：Hi,Yang Ming. Whats this? A chick? No, its a quail. Oh, a quail.并應用于日常交際中。2熟練掌握單詞:quail, rabbit, rooster及其中的2個字母Qq, Rr的讀音。并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言.二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說本課的基本對話Hi,Yang Ming. Whats this? A chick? No, its a quail.并掌握單詞：quail, rabbit, rooster及其中的2個字母Qq, Rr的讀音。難點：能熟練地應用于日常生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1）學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2）全體同學齊讀27課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學生看本課VCD教學片。 2）觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀just speak部分的內(nèi)容 3）學生跟讀，教師糾正部分單詞quail, rabbit, rooster的發(fā)音.學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 6）用掛圖展示單詞quail, rabbit, rooster，認讀其中的字母Qq, Rr然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7）聽錄音，跟讀并指讀課文。 8）通過Lets chant檢查學過的單詞及字母。 9）按課文表演對話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Hi, Yang Ming. Whats this? B: A chick? A: No, its a quail.B: Oh, a quail.2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.