2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 編輯幻燈片教案 人教新課標版教學目標：1. 知識目標：了解PowerPoint的五種視圖模式。 2. 能力目標：掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方法，學會編輯對象。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)對生活與學習的作用，產(chǎn)生學習的興趣和積極性。教學重點與難點掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方法教學準備電腦、投影機、幻燈片等教學過程引入新課： 編輯幻燈片，是指一些修改、調(diào)整等方面的操作。不同的編輯操作可選不同的視圖模式。一、選擇視圖模式。1. 窗口左下角有視圖按鈕：普通視圖、瀏覽視圖、幻燈片放映等。2. 動手做：選擇幻燈版瀏覽視圖。 步驟：打開演示文稿瀏覽視圖。觀察顯示效果。二、選定幻燈片。 在幻燈片視圖模式下，點擊左邊的小圖標；在幻燈版瀏覽模式下，點擊一張縮略圖。 觀察顯示效果。三、移動幻燈片。 1. 在“幻燈片瀏覽視圖”模式下，拖動縮縮略圖。 2. 動手做：移動幻燈片。四、插入幻燈片。 1. 在“幻燈片瀏覽視圖”下，可以在任意位置插入新幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。 2. 動手做：在演示文稿“自我介紹”中插入幻燈片。 步驟：打開并選定插入點插入新幻燈片（或幻燈片從文件、瀏覽、全部插入）。五、復制幻燈片。 1. 動手做：復制幾張幻燈片。 方法：編輯復制；編輯粘貼。 Ctrl + 拖動。 2. 動手做：把電子賀卡復制到新建的演示文稿中。 方法：編輯復制；編輯粘貼。六、刪除幻燈片。 提示：在幻燈片瀏覽模式選定幻燈片按DELETE鍵。 用 編輯剪切粘貼 方法可移動幻燈片。七、編輯對象。 1. 對象：指文本框、圖形、圖像、表格、聲音等。 2. 編輯的基本操作： 改變對象的尺寸和位置：用操作點、拖動等方式。 復制和刪除對象：用選定、Ctrl , Delete配合操作。 組合與分解對象：用Shift 、 工具欄 繪畫組合/取消組合進行操作。八、總結(jié)。 教師小結(jié)：本課主要是了解PowerPoint的幾種視圖模式，掌握移動、插入、復制、刪除幻燈片的方法、會編輯對象。要加強練習才能真正掌握。 學生小結(jié)：我的收獲九、課后練習P52 1-3題附送：2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 編輯電子板報 1教案 華中師大版教學目標：1.通過觀察圖示，掌握頁面、文本框的設(shè)置。2.學生分組協(xié)作學習，設(shè)計制作板報的版面。3.培養(yǎng)學生環(huán)保意識。教學重、難點：重點：能根據(jù)需要對自己的電子板報進行簡單的排版和修飾，初步掌握文本框的插入、設(shè)置和合理編排。難點：綜合運用所學知識，完成電子板報。教學策略：教法：任務驅(qū)動法學生在前面已經(jīng)完成了電子板報各部分的制作，有一種急于完成電子板報的心理，教師可開門見山，直接出示已做好的電子板報，要求學生也能根據(jù)版面要求制作好電子板報，引出本課的學習目標。學法：在構(gòu)建新知時，教師要考慮學生已有的知識，給以簡要的提示后，可讓學生大膽的探索和嘗試，培養(yǎng)學生勇于探究的良好學習習慣。教學課時：1課時教學環(huán)境：網(wǎng)絡教室教學過程一、引入新課，任務驅(qū)動1.上堂課我們已經(jīng)將“環(huán)保小衛(wèi)士報”的內(nèi)容輸入完了，今天我們就根據(jù)要求設(shè)計我們的電子板報。2.明確本堂課的任務二、自主探索，指導歸納1.同學們量一量我們報紙的大小展示書中“頁面設(shè)置”的三幅圖。生根據(jù)圖示，找到“紙型”選項，設(shè)置出版面的大小。2.同學自己試一試通過“紙型”選項來設(shè)置版面的大小。生根據(jù)圖示，嘗試操作如何插入文本框。3.用什么方法能較方便地設(shè)定每個欄目的大小、位置？ 三、實踐活動，完成作品1.我們可以通過前面學習的“復制”、“粘貼”的方法將制作好的電子板報各部分放入電子板報中，大家快動手完成電子板報吧！指導學生完成電子板報。2.設(shè)置好頁面和排版，將制作好的電子板報的各部分放入板報中，完成電子板報。巡視輔導存在困難的學生。四、展示評價，體驗情感。1.廣播幾幅學生制作好的電子板報。生觀看展示出的電子板報。2.指導學生對展示出的板報進行評價。生提出自己對展示出的電子板報的看法及建議。五、課后延伸，指導行為 同學們，今天我們一起制作了有關(guān)環(huán)保的電子板報，希望大家在今后更加關(guān)心環(huán)境，隨時注意保護環(huán)境。也希望大家用所學的知識為保護環(huán)境作出自己的努力。