8.1牛頓第一定律 【學習目標】1、通過學習知道牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理得出的；2、 知道牛頓第一定律并能用它解決簡單問題；3、 知道社么是慣性，知道一切物體都具有慣性；4、 會用慣性知識解釋簡單現(xiàn)象?！緦W習重點】：牛頓第一定律的推理【學習難點】：用慣性知識解釋簡單現(xiàn)象【學情分析】要從學生熟悉的事例入手，激發(fā)學生的學習興趣；解釋清楚了現(xiàn)象，對牛頓第一定律也就有了進一步的理解和應用。鼓勵學生對實驗探究過程的參與，強化學生分析與論證的能力，進而加深對牛頓第一定律和慣性的理解。【導學流程】 自主學習內(nèi)容一、阻力對物體運動的影響:1.物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了_。2.(1)觀察如圖所示現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車受到的阻力就_，小車運動的距離就_；(2)假如小車運動時不受阻力，小車將做_運動。二、牛頓第一定律:1.內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。2.說明：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的_而_出來的。三、慣性：1.慣性：一切物體都有保持原來_不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。2慣性的利用和防止(舉例說明)：(1)利用：_；（2）防止：_?！竞献魈骄俊?探究一 阻力對物體運動的影響1. 實驗器材：斜面、小車、毛巾、棉布、木板2. 實驗步驟：讓小車從斜面頂端滑下，觀察小車在不同材料（棉布、木板）的水平面上運動距離的長短，完成表中實驗記錄：表面狀況阻力的大?。ù?、較小、?。┬≤囘\動距離的遠近（近、較遠、遠）（4）使運動的小車停下來的原因是什么? 。 （5）推理：如果水平表面絕對光滑，小車將做何運動？ 。 （6）靜止的物體不受外力作用將如何？_?？偨Y(jié)概括：物體運動狀態(tài)和力的關(guān)系是:_。探究二 慣性1.實驗現(xiàn)象分析： （1）如右圖，撥動彈片，小球與木支架之間的木片被彈開，而小球為什么沒有隨木片一起飛出呢？ 分析：小球和木塊原來一起處于_狀態(tài)，木片在彈片作用下由靜止變?yōu)開,小球仍保持原來的靜止狀態(tài)，在重力作用下落到凹槽中。（2）如右圖，運動的小車和木塊突然停止，木塊向前傾倒。2.分析：木塊原來向前運動，當小車受阻力停止時，木塊仍保持原來的運動狀態(tài)，向_傾倒。3.總結(jié)：靜止的小球具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)、運動的木塊也有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有保持_的性質(zhì)。探究三 慣性的利用與防止（1） 如圖：利用慣性使錘頭緊套在錘柄上開始錘頭和錘柄都向下運動，當錘柄受阻力由_變?yōu)開時，錘頭由于_繼續(xù)向下運動，錘頭就緊套在錘柄上了。（2）開車系安全帶是為了防止慣性帶來的危害開始車和人一起運動，當車受阻力由_變?yōu)開時，乘客由于_繼續(xù)向前運動而被撞傷。請及時記錄自主學習過程中的疑難：小組討論問題預設(shè)1、不受力的物體能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，受力的物體能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)嗎？2、火車沿直線勻速行駛，坐在車上的乘客豎直向上拋出蘋果，蘋果會落回手中嗎？3、用力擊打一摞棋子中最下面一個，情況會怎么樣？4、為什么汽車的后窗上常貼有“請保持車距”的字樣？為什么“嚴禁超載”？提問展示問題預設(shè)1.口頭展示：討論問題預設(shè)中的第1，2,4三個問題2.實驗展示：討論問題預設(shè)中的第3個問題總結(jié)：1.對慣性的理解：慣性可以理解為物體的一種保持原有狀態(tài)不變的“惰性”。_都具有慣性。慣性只與物體的_有關(guān)，_越大，慣性越大。慣性是物體本身的一種屬性，不是物體對物體相互作用，因此慣性不是_。2.利用慣性：舉例_；避免慣性帶來的危害：舉例_。課堂訓練問題預設(shè)1、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）A、只要有力作用在物體上，物體一定運動 B、力是維持物體運動的原因C、沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來D、物體運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用2、教室里懸掛著的電燈處于靜止狀態(tài)，假如它受到的所有力突然全部消失，它將（ ） A、加速下落 B、勻速下落 C、保持靜止 D、可以向各個方向運動3、用繩子拉著小球做勻速圓周運動，小球的速度是4m/s，突然所有的外力撤銷，這時候小球做 運動，小球的速度是 。4、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ）A、物體的運動狀態(tài)改變時，慣性也隨之改變 B、靜止的物體有慣性，運動的物體沒有慣性C、物體的速度大時慣性也大 D、一切物體都具有慣性5、物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的下列事例中，屬于利用慣性的是（ ）A甲圖中汽車突然起動時，人會后仰 B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行 D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開6、下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是（ ）A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距 D跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠7、子彈從槍口射出后它能在空中繼續(xù)向前飛行，是因為（ ）A、子彈受到炸藥的推力 B、子彈受到慣性作用C、子彈具有慣性 D、子彈的慣性大于它受到的阻力8、起重機用鋼絲繩拉一物體豎直上升時，鋼絲繩突然斷后的一瞬間，物體將（ ）A、下降 C、停止上升 B、繼續(xù)上升 D、無法確定9、一氫氣球吊著一重物以1 m/s的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體（）。A立即下落，且速度越來越快 B立即勻速下落C由于慣性，物體以1 m/s的速度勻速上升D先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快整理內(nèi)化1.課堂小結(jié)2.本節(jié)課學習過程中的問題和疑難