2019-2020年一年級音樂上冊 開心多來咪 2教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲小拜年，能用歡快、熱烈的聲音表現(xiàn)過年熱烈情景；2.能力目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)，用鼓、镲、鑼等樂器為歌曲伴奏、即興歌舞等形式，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力、合作能力等；3.情感目標(biāo)：通過感受過年的歡快和喜悅，激發(fā)孩子們對生活的熱愛之情。教學(xué)重點：引導(dǎo)孩子用歡快活潑的聲音表現(xiàn)和感悟歌曲過年的熱鬧情景。教學(xué)難點：對歌曲的表現(xiàn)以及歌曲節(jié)奏的掌握。課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1.布置教室：中國結(jié)、 鞭炮、拉花、窗花紙、燈籠、氣球等2.打擊樂器：鑼、鼓、镲或孩子們自己帶來的小臉盆、文具盒等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生共同聽音樂新年好做律動進教室。二、情景引導(dǎo)1.讓孩子們觀察我們的周圍有什么變化，并說說這些東西的名字以及有什么用途，師補充并評價。2.加上鑼鼓會讓我們的教室更加熱鬧，并讓他們都上來敲敲，看這些鑼鼓都會出什么樣的聲音并模仿：咚咚嗆3、 引導(dǎo)學(xué)習(xí)節(jié)奏：（用鑼鼓、盆、文具盒來敲打）24 X X X X X X X X X X X X X 咚 咚 嗆 咚 咚 嗆 咚 咚 嗆 嗆 咚 咚 嗆三、新課教學(xué)1.導(dǎo)入：師：小朋友們！你們能告訴我，我們今天教室布置得這么漂亮，還又是敲鑼又是打鼓的，這到底是什么喜慶的日子啊？生：過 年了師：哦，過年了 ？你們高興嗎？ 今天我們準(zhǔn)備舉行一個春節(jié)聯(lián)歡晚會，這個晚會呢需要我們每一位小朋友都來參加，不過這晚會上我們表演什么節(jié)目呢？你們給出出主意好不好？（學(xué)生發(fā)表各自的意見，師進行評價表揚）我這里呢有一首歌曲，你們先來聽聽看看，然后大家想想該怎么樣來準(zhǔn)備這個節(jié)目？2.錄音范唱，教師表演引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的想象，回答接下來怎么辦？（做什么）3.學(xué)唱歌曲（1）新年到了，我們應(yīng)該給我們的教室寫一副對聯(lián)，出示對聯(lián)：“小拜年 哥哥來打鼓 弟弟來敲鑼 ”（學(xué)生齊讀對聯(lián)）（2）按節(jié)奏拍手教讀歌詞（3）跟琴教唱歌詞（4）鼓勵孩子帶著歡快的情緒演唱歌曲四、創(chuàng)編活動：師：我們的春節(jié)聯(lián)歡晚會馬上就要開始了，我這里呢有很多的道具，你們選擇一樣自己喜歡的，然后互相商量商量，看怎么樣來表演這首歌？（先請舉手的小組代表表演，然后讓愿意表演的都上來）五、課堂拓展師：新年了，我們教室里坐著這么多尊敬的老師，我們下去給他們送上一句新年的話語，并邀請他們也來和我們一起表演好嗎？（鼓勵孩子們勇敢的下去邀請聽課的老師）六、課堂小結(jié)附送：2019-2020年一年級音樂上冊 彝家娃娃真幸福 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1能用打擊樂器為歌曲伴奏。 2能主動、大方地參加歌表演。 教學(xué)過程 （一）用碰鈴和響板為歌曲國旗國旗真美麗伴奏 1在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使學(xué)生感受節(jié)奏、速度和情緒。 2教師給出節(jié)奏卡片。 學(xué)生分組按節(jié)奏拍手練習(xí)。 3每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。 4.教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏。 （二）歌表演舞家娃娃真幸福 1在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。 2學(xué)生四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 3.教師引導(dǎo)每組學(xué)生隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。 4.教師請出跳得較好的學(xué)生作示范，并和自己一起跳，以鼓勵其他學(xué)生。 5.要求學(xué)生回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器。 教學(xué)評價 1能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。 2.能否主動、大方地參加歌舞表演。 3.能否背唱國旗國旗真美麗