消息二則 學(xué) 科語文年 級(jí)八年級(jí)解析者時(shí) 間 課 題消息二則計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)重點(diǎn)1、把握課文內(nèi)容，了解新聞消息的一般特點(diǎn)。2、理解新聞主體部分各層次間的關(guān)系，體會(huì)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1、了解消息的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式。3、理清新聞的內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會(huì)語言的真實(shí)準(zhǔn)確。情感目標(biāo)：1.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。2.增進(jìn)對(duì)新中國(guó)創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神。3.認(rèn)識(shí)渡江勝利與解放南陽的歷史意義，認(rèn)識(shí)人民解放軍為中國(guó)革命事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，珍惜現(xiàn)在的美好生活。教學(xué)問題1、 學(xué)生對(duì)新聞文體知識(shí)的不熟悉，在以往的學(xué)習(xí)上對(duì)新聞文體接觸較少，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的陌生。2、 教師受傳統(tǒng)教育理念的影響易把教學(xué)重心放在知識(shí)的傳授和講解上，對(duì)學(xué)生“學(xué)”的問題重視的不夠，尤其是在新知識(shí)上，總認(rèn)為講的不夠，總想面面俱到。3、針對(duì)新聞“三特征、五結(jié)構(gòu)、六要素”的重點(diǎn)學(xué)習(xí)與分析。疑難解析1、新聞的寫作格式（包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五部分） 2、廣義的新聞與狹義的新聞的區(qū)別（消息與通訊的比較）。