《（貴陽專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 主題復(fù)習(xí) 模塊1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時3 自然界的水（精講）習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽專版）2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 主題復(fù)習(xí) 模塊1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時3 自然界的水（精講）習(xí)題.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時3　自然界的水 命 題 規(guī) 律 近五年貴陽中考考情分析 2019年中考預(yù)測 年份 考點 題型 題號 分值 “自然界的水”是貴陽中考的必考內(nèi)容，分值為0.5～3.5分，均在選擇題和填空題中考查，考試內(nèi)容貼近生活實際及時事熱點。預(yù)計2019年中考以水的凈化為考查重點，也不排除對愛護(hù)水資源、電解水實驗的考查，且以選擇題、填空題或簡答題的形式出現(xiàn)的可能性很大 xx 水資源保護(hù)，水的凈化，區(qū)別硬水和軟水 選擇題 1C；4D；5C 1.5 xx 水資源保護(hù)，電解水的化學(xué)計算 選擇題、非選擇題 1B；36 0.5＋3 xx 水的組成 選擇題 5A 0.5 xx 水的化學(xué)式 非選擇題 30(1) 1 xx 硬水轉(zhuǎn)化 非選擇題 30(3) 1 知 識 清 單 　愛護(hù)水資源 1．人類擁有的水資源 地球上的總水儲量雖然很大，但淡水__很少__，只約占全球水儲量的__2.53%__，能被人類利用的淡水只約占其中的__30.4%__，即可被利用的淡水還不到全球總水量的1%。 2．愛護(hù)水資源 愛護(hù)水資源，一方面要__節(jié)約用水__，另一方面要__防治水體污染__。 (1)節(jié)約用水的措施 ①使用新技術(shù)、改革工藝、制造更多的節(jié)水設(shè)備和節(jié)水產(chǎn)品，提高水的利用效率。 ②改變生活習(xí)慣和生活方式，可以大量節(jié)約農(nóng)業(yè)用水和生活用水。如農(nóng)業(yè)上水循環(huán)利用，改大水漫灌為滴灌，生活中用淘米水__澆花__、洗衣水__拖地板(其他合理也可以)__等。 特別提醒 節(jié)約用水標(biāo)識 (2)水體污染與防治 污染源 防治措施 工業(yè)污染：工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的“三廢”(__廢水、廢氣、廢渣__)任意排放 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生，對產(chǎn)生的“三廢”要__處理達(dá)標(biāo)后再排放__ 農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)業(yè)上不合理使用__農(nóng)藥__和__化肥__ 提倡大量使用__農(nóng)家肥__，農(nóng)藥和化肥要__合理施用__ 生活污染：__生活污水__的任意排放 生活污水，要__處理達(dá)標(biāo)后再排放__ 　水的凈化 純水是__無色__、__無臭__、__清澈透明__的液體，是__純凈物__。湖水、__海水__、__河水__、井水、礦泉水等都含有許多雜質(zhì)，是__混合物__。 1．水的凈化方法和作用 方法 作用 靜置法 將渾濁的水裝入容器中靜置不動，使水中__大顆粒__雜質(zhì)自然沉降(生活中常用) 沉淀法 需加入__絮凝劑__(明礬)，使大顆粒雜質(zhì)進(jìn)行__沉降__ 過濾法 除去水中所有的__不溶性雜質(zhì)__ 吸附法 加入__吸附劑__(活性炭)除去水中的__色素__和__異味__ 蒸餾法 除去水中所有的__可溶性__和__不溶性__雜質(zhì) 　　靜置法→沉淀法→過濾法→吸附法→蒸餾法，凈化程度依次升高。 2．硬水和軟水 (1)硬水：含有較多可溶性__鈣__、__鎂__化合物的水，如井水。軟水：不含或含__鈣__、__鎂__可溶性的水。 (2)區(qū)分硬水和軟水的方法 3．硬水的危害 (1)生活中用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服，時間長了還會使衣物變硬。 (2)生產(chǎn)中用硬水：鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費(fèi)燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時還可能引起爆炸。 4．硬水轉(zhuǎn)化：生活中用__煮沸__的方法轉(zhuǎn)化，實驗室用__蒸餾__的方法轉(zhuǎn)化。 特別提醒 煮沸和蒸餾都能使硬水轉(zhuǎn)化，但有區(qū)別，煮沸只能去除部分鈣、鎂離子，在日常生活中適用，而蒸餾能將水中鈣、鎂離子去除干凈，在實驗室適用，在日常生活中不適用。 　水的組成 實驗突破：電解水實驗 (1)實驗原理：2H2O2H2↑＋O2↑ (2)實驗裝置：如圖 (3)實驗現(xiàn)象：與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大，體積比約為1∶2。 (4)檢驗氣體：待兩支玻璃管內(nèi)收集到一定量的氣體后，開始檢驗。 ①b管(正極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞，用帶火星的木條伸入到管口，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣。 ②a管(負(fù)極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞，用燃著的木條伸到管口，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣。 (5)實驗結(jié)論 ①正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣。體積比：O2∶H2＝__1∶2__。 ②水是由氫元素和氧元素組成的。 特別提醒 由電解水實驗得出探究水的組成結(jié)論，應(yīng)用了推理法。②電解水屬于化學(xué)變化。③電解水時，要在水中加適量的NaOH溶液(或稀H2SO4)，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。④電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 體 驗 中 考 　水資源的保護(hù) 1．(xx貴陽第1題2分)xx年5月18日，習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上提出“加大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的要求。下列做法不符合這一要求的是(　C　) A．開發(fā)利用清潔能源 B．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) C．直接排放工業(yè)廢水 D．研發(fā)易降解的農(nóng)藥和塑料 2．(xx貴陽第1題2分)xx年6月18日為首個“貴州生態(tài)日”，同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會，以“走向生態(tài)文明新時代：共享綠色紅利”為主題。下列做法不符合這一主題的是(　B　) A．選擇公共交通綠色出行 B．工廠廢酸液直接排放 C．自帶布袋購物減少白色污染 D．少用一次性餐具節(jié)約資源 　水的凈化 3．[xx貴陽第30(3)題1分]化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)。請你根據(jù)下列所給的情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題。 用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服。可把硬水軟化成軟水的方法是__蒸餾或煮沸__。 　電解水實驗 4．(xx貴陽第36題3分)某工廠需要20 kg氫氣作原料。若用電解水的方法制取這些氫氣，同時生成氧氣的質(zhì)量是多少？ 解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x。 2H2O2H2↑＋O2↑ 　　　4　　　32 　　　20 kg　 x ＝　x＝160 kg 答：生成氧氣的質(zhì)量為160 kg。 重 難 突 破 　愛護(hù)水資源 例1　(xx長沙中考)“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是(　D　) A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C．生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 D．固體垃圾直接倒入江河 【解題思路】工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥可以減少環(huán)境污染、生活污水實現(xiàn)集中處理和排放，才能保護(hù)水資源。 固體垃圾直接倒入江河，會造成水體的污染，不利于留住“綠水青山”。 　水的凈化 例2　今年南方長時間降雨，許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi)，特別是一些鄉(xiāng)村，井水長期呈渾濁狀，居民飲水受到影響，如果你生活在這些地區(qū)，如何將渾濁的井水凈化，主要凈化過程為____________，檢驗這些水的硬度要用到________，降低這些水的硬度，生活中最簡便的方法為________。 【解題思路】自然界的水一般含有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，加入絮凝劑使懸浮物沉降，再進(jìn)行沉淀，使顆粒大的先沉淀，然后過濾，將不溶物除去，最后通入氯氣進(jìn)行消毒殺菌。檢驗這些水的硬度要用肥皂水，生活中常用的煮沸方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒。 　電解水 例3　(xx北京中考)電解水實驗如圖。下列說法正確的是(　　) A．試管2中得到H2 B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1∶2 C．該實驗說明水是由H2和O2組成 D．可用帶火星的木條檢驗生成的O2 【解題思路】由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2∶1。氧氣能使帶火星的木條，可用帶火星的木條檢驗O2。 1．(xx襄陽中考)襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是(　D　) A．加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B．有效防治水體污染，保護(hù)水資源 C．分類回收生活垃圾，垃圾資源化 D．過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 2．(xx宜昌中考)xx年4 月24日，國家主席習(xí)近平來宜昌考察了長江沿岸的生態(tài)環(huán)境修復(fù)工作。下列做法不利于生態(tài)修復(fù)的是(　D　) A．生活污水——集中處理 B．農(nóng)藥化肥——合理施用 C．工業(yè)廢氣——凈化排放 D．廢舊電池——隨手丟棄 3．(xx綏化中考)十九大報告對于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。 (1)自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的__吸附__性。 (2)有些村民用地下水作生活用水，人們常用__肥皂水__檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用__煮沸__的方法降低水的硬度。 (3)下列做法會造成水體污染的是__②③__。 ①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥 4．阿伏伽德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體里都含有相同的分子數(shù)。如圖所示是電解水的簡易裝置。看圖回答問題： 與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體能__支持燃燒__，是__氧氣__，與電源負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體能__燃燒__，是__氫氣__，它們的體積比是__1∶2__。由此可知，水是由__氫元素__和__氧元素__組成的。 課 堂 評 價　　　　　　　　　　　　　　　　 1．減少大氣和水污染，保護(hù)我市“碧水藍(lán)天”，下列措施不可行的是(　A　) A．農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥、農(nóng)藥 B．少用或不用含磷洗滌劑 C．植樹造林，擴(kuò)大綠化面積 D．推廣使用清潔燃料 2．(xx衡陽中考)自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是(　D　) A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾 3．(xx銅仁中考)下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(　D　) A．水 B．空氣 C．泥土 D．氫氣 4．由電解水的實驗得出結(jié)論錯誤的是(　D　) A．水是化合物 B．水能分解 C．水由氫氧元素組成 D．水不穩(wěn)定 5．(xx營口中考)習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”。水是生命之源。 (1)生活中采用__煮沸__的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。 (2)常用的凈水方法有吸附、沉降、過濾、蒸餾等，其中凈水程度最高的是__蒸餾__；能夠除去水中異味的物質(zhì)是__活性炭__(填名稱)。 (3)請寫出一條防治水體污染的措施：__工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放(或應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生)__。 (4)請寫出在生活中節(jié)約用水的一種做法：__用洗菜水沖洗廁所(或使用節(jié)水龍頭)__。 6．小群同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問： (1)加明礬的作用是__吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降__。圖中還缺少的一種儀器是__玻璃棒__，其作用是__引流__。漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了__防止液體飛濺__。 (2)操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__濾紙和漏斗間有氣泡__。 (3)過濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然有些渾濁，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是__濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣)__。 (4)小群對裝置改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此，你有無不同看法？__有__(填“有”或“無”)，理由是__透明的水中常含有一些可溶性的雜質(zhì)__，若要制取純水，還需采用的凈化方法是__蒸餾__。