愛蓮說閱讀理解一、文言文閱讀(共9題,共40分)1.課內閱讀：（1）閱讀理解課文，回答下列問題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。(1)根據(jù)原文內容填空。A、描寫蓮花高潔質樸的句子是：_B、全文中心句：_C、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用愛蓮說中的話來說就是：_D、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子：_E、請在文中找出一句駢句：_F、比喻君子美名遠揚的語句是：_(2)第一段主要從_、_、_三方面描寫蓮的形象，賦予蓮美好的品格。(3)文中的蓮花的象征意義是什么？從作者對蓮的贊美來看，這種君子應具備怎樣的品格？(4)孟子認為“近朱者赤，近墨者黑?！边@與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點？談談你的看法，并舉例說明。2.課外閱讀：（2）閱讀文段，回答下面的習題蘭之味蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所，故稱瑞耳。體兼彩，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？ 梅花草堂集注釋：取，這里是嗅?。ㄌm的香味）。氤氳無所，彌漫飄忽，沒有一定的地方。瑞，吉、善。兼彩，兼有各種顏色。(1)解釋下列加線的詞語而名之不可（_） 莫能肖也（_）(2)古漢語常用字字典 中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖牵?）A.強迫 B.接近，迫近 C.狹窄 D.威脅(3)對“善繪者以意取似”解說正確的是（ ）A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。 B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫的像樣。 C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。(4)同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面橫線上。香味：蓮香遠益清蘭_品味：蓮可遠觀而不可褻玩焉蘭_(5)文中將蘭比作“文王”、“孔子”、“屈原之徒”，讓我們領略到蘭的品性。