2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第4課 采集生活點(diǎn)滴教學(xué)建議 浙江攝影版一、教學(xué)建議：本課和后面幾課的學(xué)習(xí)任務(wù)有著一定的聯(lián)系，本課中錄制的聲音、獲取的照片等資料是后幾課制作屏保、創(chuàng)編板報(bào)的素材。從內(nèi)容上看，本課可以分為三部分。第一部分是“認(rèn)識采集工具”，介紹一些計(jì)算機(jī)信息采集的設(shè)備，其中一些設(shè)備學(xué)生在前幾冊中已經(jīng)接觸過，但那時(shí)是以“電腦外設(shè)”這一角度來呈現(xiàn)的，而本課這一部分是從“采集工具”這一角度來介紹的。這些“采集工具”屬于計(jì)算機(jī)多媒體輸入設(shè)備，目的是讓學(xué)生了解這些工具的作用。第二部分“獲取生活信息”以獲取聲音和數(shù)碼照片為例，簡單介紹如何用采集工具獲取信息的方法，重點(diǎn)是獲取信息軟件的操作方法，沒有涉及驅(qū)動(dòng)程序安裝和硬件連接的具體細(xì)節(jié)。第三部分“分類整理資料”介紹建文件夾分類存放資料的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。應(yīng)用采集工具獲取信息是本課的重點(diǎn)，若有條件，教學(xué)中可以小組為單位用數(shù)碼相機(jī)拍攝電腦室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，并由學(xué)生或教師示范輸出數(shù)碼照片的方法。 對獲取的素材的整理，可以讓學(xué)生建文件夾來分類存放采集的資料文件。本課的練習(xí)有2個(gè)。練習(xí)1是讓學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)拍攝書法或繪畫作品，是對“用數(shù)碼相機(jī)獲取信息”這一知識的鞏固，同時(shí)為以后幾課的練習(xí)提供素材。練習(xí)2是上傳獲取的素材到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用，并為以后幾課的素材共享做好準(zhǔn)備。二、練習(xí)建議：在做練習(xí)1前應(yīng)讓學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)。因?yàn)榕臄z活動(dòng)比較有趣，但不費(fèi)時(shí)，所以除了讓學(xué)生拍攝事先準(zhǔn)備好的書畫作品外，還可以帶學(xué)生到室外拍攝教室走廊（一般有書畫作品）、各專用教室、校園操場等。練習(xí)2是練習(xí)1的延續(xù)，提醒學(xué)生在做練習(xí)2時(shí)應(yīng)注意，若錄音文件體積過大，則難以上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上。附送：2019-2020年五年級信息技術(shù)上冊 第4課 采集生活點(diǎn)滴教案 浙江攝影版設(shè)計(jì)理念：在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，以學(xué)生了解“生活”、“多彩生活”、“采集生活點(diǎn)滴”等活動(dòng)為主線，讓學(xué)生對這個(gè)“多彩生活”有一個(gè)初步的認(rèn)識，使學(xué)生有意識地對日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)有一個(gè)初步的印象。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識常用多媒體采集設(shè)備(數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、MP3、攝像頭等)及其作用。技能目標(biāo)：學(xué)會用常用的多媒體采集工具獲取信息。情感目標(biāo)：激發(fā)使用多媒體采具工具的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1.用計(jì)算機(jī)錄制聲音。2.獲取數(shù)碼相機(jī)中的照片。教學(xué)難點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)錄制聲音。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：各種多媒體采集工具照片，多個(gè)數(shù)碼相機(jī)。 教學(xué)過程： 一、問題導(dǎo)入 1.活動(dòng)過程中，很多人表演了精彩的節(jié)目，我想拍下來，存在電腦，對其進(jìn)行處理，這時(shí)我需要什么？ 2.如果我想把整個(gè)活動(dòng)錄制下來，并在電腦中處理，這時(shí)我們需要什么？ 3.我想錄制自己的專輯，這時(shí)需要什么來把音樂錄制在電腦中？二、認(rèn)識采集工具根據(jù)學(xué)生的回答，老師適當(dāng)出示數(shù)碼相機(jī)，并在屏幕上播入數(shù)碼相機(jī)的各種樣式圖片，告訴學(xué)生這種工具能幫我們獲取各種漂亮的圖片。問：除了這些采集工具，你們還知道哪些？強(qiáng)調(diào)：這些工具能幫我們獲取生活中的聲音、圖片等信息，并以“數(shù)字化”的形式存儲在電腦中。三、獲取生活信息問：我們?nèi)绻脘浿埔皇赘瑁枰檬裁床杉ぞ吣?？僅僅把話筒放在電腦邊上就能錄制嗎？老師可一邊講解一邊演示怎么來把話筒連接到主機(jī)音頻上去，并啟動(dòng)錄音機(jī)程序。由老師把學(xué)生分成兩組，一組男，一組女，分別用數(shù)碼相機(jī)拍攝校園里的花草樹木，每組兩個(gè)圖片，完了之后，由教師示范輸出數(shù)碼相中的照片。問：你知道攝像機(jī)里的圖片怎么輸入到電腦中嗎？四、資料整理問：獲取的信息多了，存在同一個(gè)地方，有時(shí)會顯得很麻煩，有沒有看起來清楚找起來又方便的方法呢？向?qū)W生演示怎么來分開存放用建文件夾的方式來分類存放采集的資料。五、課堂小結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。