歐姆定律和安全用電 一溫故知新二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。;2.了解短路和斷路。3.通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。三、新課1、對人體的安全電壓是 ，家庭電路的電壓是 V，已經(jīng) 了安全電壓。2、人體是導(dǎo)體，根據(jù)歐姆定律可以知道，加在人體身上的 越高，通過人體的 越大，就越 。3、雷電是大氣中的一種 現(xiàn)象，云層之間、云層和大地之間的電壓可達(dá) 伏，放電時(shí)的電流可達(dá) 安培。4、避雷針是 課堂導(dǎo)學(xué)1、認(rèn)識高壓危險(xiǎn)的標(biāo)志，如右圖所示。2、教師介紹電流對人體的作用特征，分析為什么電壓越高越危險(xiǎn)。(1).算一算：設(shè)人的雙手之間在干燥時(shí)電阻是10001500,潮濕時(shí)是200800, 如果在雙手間加36V的電壓,計(jì)算一下干燥和潮濕時(shí)的電流分別能達(dá)到多大? (2).由計(jì)算可知，雙手是潮濕的時(shí),那人體流過的電流將 ,此時(shí)的36V電壓并非是絕對安全的電壓了。 (3).根據(jù)歐姆定律我們不難發(fā)現(xiàn):對于阻值不變的電阻而言,電壓 ,流過的電流就會 ；對于電壓不變的電阻而言,阻值 ,電流也就 ；電流越大就越容易產(chǎn)生危險(xiǎn)。所以電壓 越危險(xiǎn)。3、斷路和短路。（學(xué)生自己填寫，老師介紹短路的兩種情形）(1).斷路： ，(2).短路： 。(3).學(xué)習(xí)短路可能造成的的危害4、學(xué)習(xí)防雷知識(1).分析雷電產(chǎn)生的原因；(2).認(rèn)識雷電的危害性；(3).介紹防雷電的方法。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1.人體發(fā)生觸電事故，主要是指( )A人體帶了電 B人體中有電流流過 C人體上有電壓 D人體中流過的電流超過了一定值2如果人體的電阻按1K計(jì)算，那么通過人體的安全電流應(yīng)不大于 mA兩手同時(shí)接觸家庭電路的兩根導(dǎo)線時(shí)，通過人體的電流是 mA,所以 ,這是十分危險(xiǎn)的 3我國家庭電路的電壓是 V，大量事實(shí)表明，不高于 v的電壓才是安全的。為防止因電流過大而損壞電路，通常在電路中安裝有 。高壓輸電線路的電壓高達(dá) 甚至 ，所以，即使不直接接觸也可能使人致命4水在通常情況下是 體如果用濕手插拔插銷、開關(guān)電燈時(shí)，不小心水流進(jìn)了插銷或開關(guān)里 ，就會使人體和 相連，造成危險(xiǎn)，所以千萬不要用濕手觸摸電器5發(fā)生雷電時(shí)，在云層和大地之間雷電的路徑上有強(qiáng)大的電流通過，會給人們帶來危害，雷電的路徑往往經(jīng)過地面上突起的部分，如樹木、高大建筑物、室外天線等等為了防止雷電對一些高大建筑物造成損壞，要在這些建筑物上安裝 高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線也是用來 的；我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物據(jù)說也有 的作用四、課后練習(xí)1.關(guān)于安全用電，下列說法不正確的是：( )A室外天線要裝置避雷裝置 B只要不接觸高壓帶電體，就不會觸電C用電器的金屬外殼接上地線 D檢查電路時(shí)，人體可能成為電流的通路2一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小明和她的同學(xué)一同去效游，在野外他們看到小鳥停在高壓線上歡快的歌唱，他們感到很奇怪，老師不是才講了的嗎，人接觸高壓線時(shí)，會觸電的，那么小鳥為什么不會觸電呢？針對這個(gè)問題，她們討論了以下四種結(jié)論，你認(rèn)為有道理的是( )A小鳥的電阻很大，通過導(dǎo)體的電流很小 B小鳥的腳是絕緣體C小鳥只停在一根電線上，兩腳之間的電壓很小 D小鳥的天性不會觸電3不能用濕手摸用電器和開關(guān)的原因不是因?yàn)? )A皮膚潮濕時(shí)電阻小，通過人體的電流會很大B皮膚潮濕時(shí)電阻大，通過人體的電流會很大C水流入開關(guān)內(nèi)能導(dǎo)電，使人和電源相連D家用電器漏電時(shí)，人用潮濕的手觸摸金屬外殼時(shí)會有很大電流通過人體4家庭電路中的用電器正常工作，把臺燈插頭插入插座時(shí)，電燈突然全部熄滅，說明電路中( )A.電路原來是斷路 B.插座處短路C.臺燈燈絲斷了 D.臺燈接線處短路5.測得某同學(xué)出汗時(shí)，手與塑料腳底之間的電阻為11k，如果他不小心觸到220V電壓和36V電壓時(shí)，流過他的電流為多大？有無危險(xiǎn)？ 課后反思五、作業(yè)