溫故知新科學技術詹天佑 新課練習目錄思想文化侯德榜魏 源嚴 復 1、請寫出與下列條約相對應的事件名稱和影響。洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動魏源像開眼看世界的思想家魏源開眼看世界的思想家魏源 我們應該如何評價魏源的思想？海國圖志的內(nèi)容和編寫目的各是什么？內(nèi)容系統(tǒng)介紹了南洋歐美各國的歷史地理。編寫目的是“師夷長技以制夷”。 海國圖志有什么影響？ 海國圖志出版后影響很大，促使人們開闊眼界，了解世界，對后來資產(chǎn)階級維新派有一些啟蒙作用。此書出版后，很快傳入日本，對日本的變法運動也發(fā)生了一定影響。啟蒙思想家嚴復啟蒙思想家嚴復 評價譯著主張影響近代著名啟蒙思想家、翻譯家嚴復天演論清代嚴復譯自英國赫胥黎所著進化論與倫理學一書。“天演” 即進化之意，“天演論” 即進化論。嚴復不贊成把自然規(guī)律（進化論）與人類關系（倫理學）加以分割，譯述時只取前面“進化論”（即天演論）命書名。嚴譯天演論只包括赫胥黎原著中“序論” 與“本論”兩篇。甲午戰(zhàn)后，嚴復始譯此書，1898年正式出版，為中國近代較早的一本直接介紹西方資產(chǎn)階級理論著作的書。 京張鐵路京張鐵路杰出的鐵路工程師詹天佑杰出的鐵路工程師詹天佑青龍橋站西青龍橋站西“人人”字形軌道上下行車的情字形軌道上下行車的情景景京張鐵路建成典禮京張鐵路建成典禮青龍橋站西青龍橋站西“人人” 字形軌道上下行車的情景字形軌道上下行車的情景為了克服陡坡的困難，保證列車能安全地爬上八達嶺，詹天佑創(chuàng)造性地運用“折返線”原理，從青龍橋起依著山腰設計了一條“人”字形軌道，來降低坡度。這樣做，減少了隧道的長度。列車在這里用兩個車頭，一拉一推，保證了列車安全爬上陡坡，這是詹天佑在鐵路史上的一大創(chuàng)舉。史料積累史料積累詹天佑（18611919）出生于廣東南海縣，1872年考取了第一批幼童赴美留學班。大學期間，專攻鐵路工程，成績優(yōu)異。 1881年拋棄了國外優(yōu)越的生活條件，毅然回到了祖國。1894年，英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年，清政府任命他為修筑京張鐵路的總工程師。詹天佑主持修建京張鐵路的消息傳出后，帝國主義分子嘲笑說，中國會修建這條高難度鐵路的工程師“還沒有誕生”，并叫嚷“中國人想不靠外國人修建（京張）鐵路”“是白日做夢”。滿懷愛國熱忱的詹天佑，決心用事實粉碎他們的狂言。修建京張鐵路，確實困難重重。地勢險要，坡度很大，懸崖峭壁，居庸關、八達嶺兩處遂道工程尤其艱巨。詹天佑堅持工作在施工第一線，他和其他技術人員以及廣大筑路工人一起，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難，攻克了一個個技術難關，因而不到兩年，便打通了居庸關隧道和八達嶺隧道。當時在詹天佑手下工作的都是他的同學和學生，但是每次在測量之后，詹天佑都要拿著測量數(shù)據(jù)，自己再到現(xiàn)場重新測量一次。在后來打通地形結構復雜的八達嶺隧道時，詹天佑決定由張家口和北京兩邊同時開鑿，正是靠著這種精確的數(shù)學計算，最后隧道打通時兩邊誤差僅1米，計算之精準震驚了世界。 接著，詹天佑和助手們又創(chuàng)造性地設計出“人”字形軌道。從青龍橋起，依著山腰用折返線的辦法，把鐵路鋪到山高坡陡的八達嶺，從而保證了行車安全。經(jīng)過四年艱苦卓絕的努力，1909年9月24日，京張鐵路勝利竣工，比預計提前了兩年。一些歐美工程師在參觀了京張鐵路全線工程后，對工程的高質量、高速度稱贊不已，十分欽佩。為表彰詹天佑在京張鐵路上的杰出成績，他的母校耶魯大學特別授予他博士銜，并致信表示，耶魯大學此后每年將保留2個學位，由詹天佑的子孫后人免試免費入讀。京張鐵路的建成，顯示了中國人民杰出的智慧和才干，大大增強了中國人民建設自己祖國的信心。已故的周恩來總理，曾盛贊這一業(yè)績是“中國人民的光榮”！依據(jù)材料，詹天佑哪些依據(jù)材料，詹天佑哪些精神值得我們學習？精神值得我們學習？暢所欲言暢所欲言詹天佑的故事知多少？詹天佑的故事知多少？小調查小調查揭開制堿奧秘的侯德榜揭開制堿奧秘的侯德榜成就評價“制堿英文版侯德榜（18901974年），我國卓越的愛國科學家，我國現(xiàn)代化學工業(yè)的主要奠基人之一，世界公認的制堿工業(yè)權威。福建閩侯縣人。1910年畢業(yè)于上海閩皖鐵路學堂。不久，考入北京清華留美預備學堂（清華大學的前身）。1913年畢業(yè)考試時，以10門功課1000分，門門滿分，創(chuàng)造了清華園的奇跡。重點回放設計修建京張鐵路杰出的鐵路工程師撰寫制堿發(fā)明“侯氏制堿法”著名的化學家編寫海國圖志主張師夷長技以制夷近代開眼看世界的第一位思想家翻譯天演論主張“物競天擇，適者生存”等戊戌變法時期啟蒙思想家1.各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，以自立于地球之上。 誰說的？ 他的突出貢獻是什么？ 表達了作者什么愿望？ 你受到哪些啟發(fā)？激活思維