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2019-2020年六年級(jí)《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》集體備課導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。 【自主學(xué)習(xí)】 說(shuō)出意思相反的話(huà)。 （1）向前走200米（ ）。 （2）電梯上升15層（ ）。 （3）我在銀行存入了500元（ ）。 （4）零上10攝氏度（ ）。 【合作探究】 1、自學(xué)例1： 認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，理解用正負(fù)數(shù)來(lái)表示零上和零下的溫度。 （1）“℃”表示攝氏度。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰和水混合時(shí)的溫度是0℃，水沸騰時(shí)的溫度是100℃，0℃是零上溫度和零下溫度的分界點(diǎn)。 （2）零上和零下是一對(duì)反義詞，比0℃高的溫度叫零上溫度用“+”表示，“+”是正號(hào)，讀作“正”。比0℃低的溫度叫零下溫度用“—”表示，“—”是負(fù)號(hào)，讀作“負(fù)”。 （3）教室內(nèi)的溫度零上16℃，比0攝氏度的溫度還要（ ），記作（ ），讀作（ ）。 雪地里的溫度是零下16℃，比0攝氏度的溫度還要（ ），記作（ ），讀作（ ）。 +16℃與—16℃表示兩種（ ）意義的量。 比較 +16℃（ ）-16℃ （填 ＞ 、＜ 或=）。 2、自學(xué)例2：觀(guān)察圖中的銀行存折。 （1）存入的錢(qián)用（ ）表示，支出錢(qián)數(shù)前用（ ）表示。存入和支出是一組反義詞，是兩種（ ）的量。 （2）圖中“xx”表示（ ），讀作（ ）。 “—500”表示（ ），讀作（ ）。 3、認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)。 （1）像—16、—500、— 、—0.4、、、這樣的數(shù)叫做（ ）；像16、xx、500、、6.3 這樣的數(shù)叫做（ ）。 （2）— 讀作（ ），—0.4讀作（ ），+讀作（ ）。 4、正數(shù)前面的“+”號(hào)（ ）省略（填能或不能），負(fù)數(shù)前面的“—”號(hào)( )省略（填能或不能）。 5、討論：0是正數(shù)嗎？是負(fù)數(shù)嗎？ 0既不是（ ），也不是（ ） 。 6、說(shuō)說(shuō)生活中的負(fù)數(shù)。 7、任意寫(xiě)出幾個(gè)負(fù)數(shù)。 【課堂總結(jié)】本堂課你學(xué)懂了什么？還有什么疑問(wèn)？ 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1、填空。 (1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +， —中，（ ）是正數(shù)，（ ）是負(fù)數(shù)，（ ）既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。 （2）如果60m 表示向南走60m ，那么—40m 表示（ ）。 （3）如果+15分表示比平均分高15分，那么比平均分低8分應(yīng)記作（ ）。 （4）寫(xiě)出四個(gè)連續(xù)的正整數(shù)和四個(gè)連續(xù)的負(fù)整數(shù)。 正整數(shù)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 負(fù)整數(shù)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、選擇。 （1）按照“神州”五號(hào)飛船環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指標(biāo)，“神州”五號(hào)飛船返回艙的溫度為21℃4℃，則返回艙的最高溫度為（ ）。 A、25℃ B、21℃ C、17、℃ （2）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A、向東行駛2km，記作+2km，則向西行駛5km記作5km。 B、買(mǎi)100kg大米記作+100kg，則—20kg表示賣(mài)出20kg 大米。 C、收入500元記作+500元，則支出200元記作—200元。 附送： 2019-2020年六年級(jí)《轉(zhuǎn)化法解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》測(cè)試卷 姓名 1. 有一堆煤，第一天運(yùn)走了全部的，第二 2.小紅讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的，第二天 天運(yùn)走剩下的，這時(shí)還剩下12噸，原有 又讀了余下的，這時(shí)還剩下42頁(yè)沒(méi)有讀，這本 多少?lài)嵜海? 書(shū)共有多少頁(yè)？ 3. 利民化肥廠(chǎng)去年9月份生產(chǎn)化肥540萬(wàn)噸， 4.一部半導(dǎo)體收音機(jī)原售價(jià)90元，后來(lái)三次調(diào)低 10月份比9月份增產(chǎn)，11月份又比10月 了售價(jià)。前兩次每次按當(dāng)時(shí)的售價(jià)都降低了， 份增產(chǎn)，11 月份生產(chǎn)化肥多少萬(wàn)噸？ 第三次再按當(dāng)時(shí)的售價(jià)降低了，這種收音機(jī)現(xiàn) 在每部售價(jià)多少元？ 10、 小華讀一本故事書(shū)，第一天讀了全書(shū)的， 6.某校六年級(jí)有兩個(gè)班，甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的 第二天讀的比第一天余下的還多8頁(yè)，此 ，如果從乙班調(diào)3人到甲班，甲班人數(shù)就是 時(shí)還剩下32頁(yè)沒(méi)有讀。全書(shū)共有多少頁(yè)？ 乙班人數(shù)的，甲乙兩班原來(lái)各有多少人？ 7. 一種手表，先漲價(jià)，后來(lái)又降價(jià)， 8.某學(xué)校植樹(shù)，第一天完成計(jì)劃的，第二天完 這時(shí)售價(jià)49。5元，這種手表原價(jià)是多少元？ 成余下的，第三天植樹(shù)55棵，結(jié)果超過(guò)計(jì)劃 的，原計(jì)劃植樹(shù)多少棵？ 9、 小紅讀一本書(shū)用三周的時(shí)間讀完，第一周 10.師徒兩人各準(zhǔn)備加工一批零件，當(dāng)師傅完成加工零 讀了全書(shū)的多6頁(yè)，第二周讀了全書(shū)的， 件數(shù)的，徒北完成加工零件數(shù)的時(shí)，兩人所剩下 第三周讀的頁(yè)數(shù)是第一周的，這本書(shū)有多 的零件數(shù)量相等，已知師傅準(zhǔn)備加工的零件比徒弟 少頁(yè)？ 多35個(gè)，師傅準(zhǔn)備加工多少個(gè)零件？ 1. 三人共運(yùn)一批水泥，甲運(yùn)了總數(shù)的，比乙 12.一批水果四天賣(mài)完，第一天賣(mài)出180千克，第二 多運(yùn)了9.94噸，乙運(yùn)的噸數(shù)占丙的三人各運(yùn) 天賣(mài)出余下的，四天共賣(mài)出這批水果的一半， 水泥多少?lài)崳? 這批水果原有多少千克？ 13. 某班女生人數(shù)占全班的，轉(zhuǎn)走2名女生后， 14.甲廠(chǎng)人數(shù)是乙廠(chǎng)人數(shù)的，從乙廠(chǎng)調(diào)70人到甲廠(chǎng)， 女生人數(shù)占全班的，這個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生多少人？ 則乙廠(chǎng)人數(shù)是甲廠(chǎng)人數(shù)的，甲乙兩廠(chǎng)原來(lái)各有多 少人？ 4、 某班一次集合，請(qǐng)假人數(shù)是出席人數(shù)的， 16.甲桶油比乙桶多3.6千克，如果從兩桶中各取出1 中途又有一人請(qǐng)假離開(kāi)，這樣一來(lái)，請(qǐng)假人數(shù) 千克后，甲桶里剩下油的等于乙桶里剩下油的 是出席人數(shù)的，那么這個(gè)班共有多少人？ ，那么甲桶原有油多少千克？