江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊 第一章 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課件 滬教版
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江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊 第一章 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課件 滬教版
第一章第一章 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí) 1.【物理變化和化學(xué)變化【物理變化和化學(xué)變化】 判斷方法:化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。判斷方法:化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。 所謂新物質(zhì):通過將變化前后物質(zhì)種類所謂新物質(zhì):通過將變化前后物質(zhì)種類(主要是主要是化學(xué)式化學(xué)式)進(jìn)行比較,兩者不一致,其中不一致者即為新物質(zhì)。進(jìn)行比較,兩者不一致,其中不一致者即為新物質(zhì)。 物理變化:溶解,濃鹽酸的揮發(fā),氫氧化鈉、濃硫酸的物理變化:溶解,濃鹽酸的揮發(fā),氫氧化鈉、濃硫酸的吸吸 水;分離液態(tài)空氣制取氧氣;活性炭的吸附,硫酸水;分離液態(tài)空氣制取氧氣;活性炭的吸附,硫酸銨使蛋白質(zhì)的溶解度降低(出現(xiàn)白色物質(zhì))銨使蛋白質(zhì)的溶解度降低(出現(xiàn)白色物質(zhì)),石油的分石油的分餾餾, 。 易錯的化學(xué)變化:煤的干餾,蛋白質(zhì)的變性(失去生理易錯的化學(xué)變化:煤的干餾,蛋白質(zhì)的變性(失去生理功能)功能)化學(xué)上把化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下,下面對化學(xué)變化中面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)新物質(zhì)”的解釋,正確的是:的解釋,正確的是:A:“新物質(zhì)新物質(zhì)”是自然界中不存在的物質(zhì)是自然界中不存在的物質(zhì)B:“新物質(zhì)新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)一定與變化前的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)一定不同不同C:“新物質(zhì)新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)的元素組成一定不與變化前的物質(zhì)的元素組成一定不同同D:“新物質(zhì)新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同同化學(xué)變化中的能量變化化學(xué)變化中的能量變化 許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,以熱能、光能、電能等形式許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,以熱能、光能、電能等形式釋放出釋放出能量。化學(xué)能轉(zhuǎn)化為其他能量。能量?;瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為其他能量。 例:燃燒時都發(fā)光,并放出熱量;干電池在放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)例:燃燒時都發(fā)光,并放出熱量;干電池在放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化,釋放出電能。生了化學(xué)變化,釋放出電能。 有些化學(xué)變化,有些化學(xué)變化,需要外界提供需要外界提供一定的能量一定的能量,其他能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)其他能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。能。 例:綠色植物要吸收太陽能才能進(jìn)行光合作用。例:綠色植物要吸收太陽能才能進(jìn)行光合作用。在這些變化中,常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)在這些變化中,常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等?,F(xiàn)象:觀察光、變色、放出氣體、生成沉淀等等?,F(xiàn)象:觀察到的正確現(xiàn)象,而不是結(jié)論。到的正確現(xiàn)象,而不是結(jié)論。有關(guān)下列化學(xué)變化的現(xiàn)象說法正確的是有關(guān)下列化學(xué)變化的現(xiàn)象說法正確的是 A鐵絲在氧氣中能燃燒鐵絲在氧氣中能燃燒 B將盛有硫磺的燃燒匙,直接伸入盛有氧氣中將盛有硫磺的燃燒匙,直接伸入盛有氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 C磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 D炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳1.詩句詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”常用常用來比喻老師的無私奉獻(xiàn)精神,其中也包含著許多來比喻老師的無私奉獻(xiàn)精神,其中也包含著許多化學(xué)知識。下列對詩句中涉及的化學(xué)知識分析不化學(xué)知識。下列對詩句中涉及的化學(xué)知識分析不正確的是正確的是A詩句中涉及了化學(xué)變化詩句中涉及了化學(xué)變化 B“絲絲”含有的物質(zhì)是纖維素含有的物質(zhì)是纖維素 C“淚淚”是指液態(tài)石蠟是指液態(tài)石蠟 D“灰灰”是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的是指蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2等氣體和炭粒等氣體和炭粒2.下列屬于物理變化的是下列屬于物理變化的是 ( ) A.干冰升華干冰升華 B.鋁箔發(fā)暗鋁箔發(fā)暗 C.燒堿變質(zhì)燒堿變質(zhì) D.鎂帶變黑鎂帶變黑下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A. 紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體C. 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙D. 某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑試管中紅棕色粉末逐漸變黑