如何做到如何做到對自己的行為負責(zé)對自己的行為負責(zé)教學(xué)目標教學(xué)目標 1、 情感、態(tài)度、價值觀：情感、態(tài)度、價值觀： 增強責(zé)任意識，對自己的行為負責(zé)，做一個負責(zé)任的人。 2、 能力目標：能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷的能力，對自己的行為負責(zé)的能力，和約束自己行為的能力。 3、 知識目標：知識目標： （1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，從而對自己的行為負責(zé)。 （2）要讓學(xué)生增強責(zé)任意識。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。本課的本課的教學(xué)重點教學(xué)重點是是“我做事我負責(zé)我做事我負責(zé)”。 對自己的行為后果做出正確的判斷是本課的對自己的行為后果做出正確的判斷是本課的教學(xué)難點教學(xué)難點。 校園里的故事校園里的故事 小華和小強都喜歡打籃球，而且都認為自己的小華和小強都喜歡打籃球，而且都認為自己的球技在年級里面是球技在年級里面是“蓋了帽蓋了帽”的。一天比賽時，因的。一天比賽時，因為不服氣，兩人發(fā)生了口角。在互相指責(zé)中，雙方為不服氣，兩人發(fā)生了口角。在互相指責(zé)中，雙方的火氣越來越大，不顧周圍同學(xué)的勸阻，動起手來。的火氣越來越大，不顧周圍同學(xué)的勸阻，動起手來。在對打的過程中，小華失手將小強的眼睛打傷。小在對打的過程中，小華失手將小強的眼睛打傷。小強住進了醫(yī)院，小華的父母賠償了小強的醫(yī)藥費。強住進了醫(yī)院，小華的父母賠償了小強的醫(yī)藥費。小華和小強都受到了校紀處分。小華和小強都受到了校紀處分。思考思考:這場事故能避免嗎這場事故能避免嗎?怎樣怎樣避免呢避免呢?“三三 思思 而而 后后 行行”溫溫 馨馨 提提 示示“三思而后行三思而后行”新解新解“一思一思”: :我在做什么？我在做什么？“二思二思”: :這樣做的后果是什么這樣做的后果是什么？“三思三思”: :該不該這樣做該不該這樣做？提示提示:做一件事之前預(yù)先對其可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷初中生曉琳的故事小林是大連市某中學(xué)的學(xué)生。12歲時媽媽因肝硬化去世，一年后爸爸又得了腦血栓，不能說話，不能走路。從此曉琳不見要安排好自己的生活和學(xué)習(xí)，還要照顧好臥床的爸爸，給爸爸倒尿盆、洗臉、做飯。在曉琳的精心照顧下，有一天，爸爸終于可以獨立站立了，父女倆都激動萬分。曉琳不僅在家里是個好孩子，在學(xué)校也是一個好學(xué)生，她關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)也刻苦努力，并獲得了市三好學(xué)生的榮譽稱號。議一議：曉琳為什么能這樣做？應(yīng)該做的事做好高朋的困惑高朋的困惑 初一（2）班的劉慶和高朋是好朋友。有一天，劉慶告訴高朋他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高朋放學(xué)后一起去玩。高朋左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。告訴高朋，他該怎么辦呢？提示提示:不該做的事堅決不不該做的事堅決不做做我的責(zé)任我的責(zé)任應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不該做的事不該做的事家庭家庭1、2、1、2、學(xué)校學(xué)校1、2、1、2、社會社會1、2、1、2、榜樣的力量榜樣的力量 中國加入WTO后,首席談判龍永圖曾說過這樣一則見聞:一次,他在國外的一個公共廁所內(nèi)聽到嘩嘩的水聲,他不知發(fā)生了什么事,就前去察看,只見一個十來歲的男孩正在費力地修理水龍頭,男孩說:“這個水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好.”榜樣的力量榜樣的力量 1920年,有位11歲的美國男孩踢足球時不小心踢碎了鄰居家的東西,人家索賠12.5美元.闖了大禍的男孩向父親認錯后,父親讓他對自己的過失負責(zé),他為難地說:”我沒錢陪人家?！备赣H說：“這12.5美元我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位美國男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工。經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”新聞新聞 成都市某廠職工劉女士駕駛一輛面包車，成都市某廠職工劉女士駕駛一輛面包車，途經(jīng)一座立交橋時，不慎撞在橋的反光膠上。途經(jīng)一座立交橋時，不慎撞在橋的反光膠上。她忍著被玻璃劃傷脖子的傷痛，立即撥打了她忍著被玻璃劃傷脖子的傷痛，立即撥打了122報警。由于未找到該地段的主管單位，劉報警。由于未找到該地段的主管單位，劉女士第二天一早又撥打女士第二天一早又撥打114，先后查詢了多個，先后查詢了多個電話都沒有找對。有人勸她電話都沒有找對。有人勸她“何必自找麻煩何必自找麻煩”，但她認為但她認為“做錯了事就要負責(zé)到底做錯了事就要負責(zé)到底”。后來，。后來，她撥打市長公開電話才找到主管單位，并前去她撥打市長公開電話才找到主管單位，并前去那里接受了那里接受了1900元的處罰。元的處罰。 請你評價一下劉女士的行為請你評價一下劉女士的行為 做錯了事，要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯了事，要敢于承擔(dān)責(zé)任， 并及時改正。并及時改正。提示：我自思，我進步我自思，我進步 同學(xué)們有過做錯事的經(jīng)歷嗎？采取了什么態(tài)度？對自己造成了什么影響？我我 的的 收收 獲獲 對自己的行為后果對自己的行為后果做出正確的判斷做出正確的判斷如何做到對如何做到對自自己的行為負己的行為負責(zé)責(zé)該做的事該做的事認真做好認真做好不該做的事不該做的事堅決不做堅決不做做錯了要勇做錯了要勇于承擔(dān)責(zé)任于承擔(dān)責(zé)任當(dāng)堂檢測答案 B A C D A 6 （1）遲先生是一個負責(zé)任的人。他對劇毒豬肉可能造成的后果做出了正確的估計和判斷，從而避免了給他人、社會帶來危害。 （2）我們要做一個負責(zé)任的人。學(xué)會對自己的每一次行為后果做出正確的判斷，以免做錯事，促進自己的健康發(fā)展。 7（1）責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相互關(guān)系。 （2）在家庭中做一個孝順父母的好好孩子 在學(xué)校中做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生 在社會中做一個遵紀守法的好公民 謝 謝 各 位