2019-2020年五年級信息上冊 第2課計算機真神教案 湘教版教學目標：1、讓學生知道計算機的基本組成；2、讓學生初步了解計算機的工作過程；3、通過課堂教學中的師生信息交流讓學生知道計算機的基本組成；4、通過學生交流、討論讓學生初步了解計算機的工作過程，培養(yǎng)學生的抽象思維能力；5、加深學生對計算機的了解，為更好地使用計算機奠定良好基礎。教學重點：1、計算機的基本組成；2、初步了解計算機的工作過程；教學難點：計算機的基本組成。教學準備：PPT課件教學課時：1課時教學過程：一、師生交流，新課引入。上節(jié)課，我們認識了計算機，知道了計算機的分類和組成以及各組成部分的作用。計算機還是重要的信息處理工具，現(xiàn)在各行各業(yè)都在使用計算機，我們的工作、學習和生活都離不開它。 今天我們就一起來認識這位新朋友。二、新課講授。（一）計算機的基本組成 簡單地說，計算機是由硬件和軟件兩個部分組成的。對計算機而言，硬件和軟件都很重要，少了誰都不行。1、計算機的硬件 計算機的硬件包括哪些部分呢？它們都有什么作用？2、學生回答。3、教師補充：計算機的最基本的組成部分是顯示器、主機、鍵盤和鼠標。4、計算機還有哪些好幫手呢？你能說說它的用途嗎？5、計算機的軟件 計算機的軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它可以分為系統(tǒng)軟件和應用軟件兩大類。6、你知道哪些計算機的軟件？（二）計算機處理信息的過程1、師：計算機又被稱之為“電腦”，是因為它處理信息的過程在某些方面類似于人腦處理信息的過程。2、我們人類處理信息主要通過眼睛、耳朵、鼻子、手、口等感覺器官和大腦來完成，那么，計算機里有這些類似“器官”嗎？它們分別是哪些部分呢？3、想一想，你能完整說一說它的工作過程嗎？ 學生回答，討論。三、拓展與練習。1、觀察計算機的各個組成部件，看看它們是如何連接的？自己動手試試看，能不能將一臺計算機的各個設備連接好？2、作為信息處理的重要工具，現(xiàn)在計算機的應用十分廣泛。試著回想一下，我們日常生活中哪些地方用到了計算機？四、小結。今天，你學到了計算機的哪些知識？你還有哪些問題？板書設計：第二課 計算機真神計算機的基本組成硬件： 顯示器、主機、鍵盤、鼠標軟件： 系統(tǒng)軟件：WINDOWSxx等 應用軟件：畫圖、FLASH、WORD等計算機處理信息的過程：輸入設備 主機 輸出設備 鼠標、鍵盤、麥克風等 打印機、音箱等課后記：附送：第四課 神奇的窗口教學目標1、認識Windows xx的窗口，了解窗口的組成以及各部分的特殊功能；2、掌握窗口的基本操作包括改變窗口的大小，移動窗口，切換窗口等；3、進一步掌握鼠標器的基本操作方法。4、培養(yǎng)學生較強的動手能力和對計算機的興趣以及良好的自學能力。教學內容窗口的基本組成，包括標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、 工作區(qū)、水平垂直滾動條等，以及它們的功能和意義；窗口的基本操作：改變窗口的大小，移動窗口，切換窗口等。教學重點窗口的基本組成，與改變窗口的大小。教學難點窗口基本組成及其功能意義。學習方式確定教學目標，設計對應任務；教師講解為主，配以課件，并加強與學生互動；教師輔導學生完成課堂實踐操作，并輔助其拓展相關知識，培養(yǎng)學生學習興趣。適當通過課堂小游戲來活躍課堂氣氛。所用課時 1課時學習環(huán)境 網絡教室學習過程一、 課前組織教學。教師打開寫字板程序，給學生介紹寫字板的強大功能。然后，引入對寫字板窗口的各部分（標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、工作區(qū)等）功能和意義的介紹。二、教師配以flash電子講稿，講解課堂內容。講解過程中，教師注意在講解窗口組成及其功能的時候，相對應地演示其功能。如，在講水平、垂直滾動條時，可以適當?shù)赝蟿哟翱诟淖兤浯笮?，讓學生觀察滾動條的變化。講切換窗口時，注意要學生觀察任務欄任務按鈕的變化。三、授課完畢，布置學生課堂作業(yè)。教師下堂輔導，指導學生完成課堂練習，并有針對性地給學生講解各種操作的不同。同時也可以挑選計算機基礎比較好的學生充當小老師，給其他學生輔導。四、學生進入調查反饋板塊，填寫內容。五、對本堂課進行總結，布置課外作業(yè)。評價方案教師評價配合學生自我評價與同學評價，課堂表現(xiàn)與在實際操作過程中的表現(xiàn)相結合。課后記：2019-2020年五年級信息上冊 第4-5課神奇的窗口教案 湘教版教學目標： 1、讓學生學會通過速度測試檢測打字水平；2、讓學生通過打字游戲對主鍵盤進行綜合練習，進一步掌握盲打方法；過程與方法： 1、通過課堂教學中的師生信息交流讓學生感知什么是盲打，怎樣做就可以達到盲打。 2、通過學生交流、討論讓學生了解打字在人們生活中的重要性；情感、態(tài)度與價值觀： 讓學生初步樹立有益游戲意識，善于辨別有害游戲，正確對待計算機游戲。 教學重點： 、測速打字以及打字的正確指法； 、打字游戲； 教學難點： 學生正確對待計算機游戲的培養(yǎng)。 教學準備： 金山打字通軟件 教學課時： 1課時 教學過程： 一、師生交流，引入課題 、同學們，前面幾節(jié)課我們學習了打字的方法和指法我們這節(jié)課來測測大家的學習效果，看看大家的打字速度怎么樣，看看誰才是我們班的“鍵盤高手”。、演示金山打字通軟件，你們這個軟件好玩不？ 、金山打字通軟件怎么玩呢？（對學生進行正確對待計算機游戲的講解）。 二、速度測試、 進入“金山打字通”，單擊“登陸”，選擇英打練習后，點“是”按鈕，進入速度測試模塊。 、 單擊左上角的“屏幕對照”，然后單擊“課程選擇”按鈕，選擇一篇普通的英文文章，單擊“確定”。、 對照屏幕上的內容開始輸入，完成后將出現(xiàn)測試結果。如果內容較多，需要中途停止并查看結果，可以單擊右下角的“完測試”按鈕。、 留意測試結果對話框左上角的用戶水平，看看你處于什么級別。、 完成測試以后，可以單擊“排行榜”按鈕，瀏覽一下“測試排行榜”，看看自己排在第幾位。 、 練一練：選擇不同的文章，多做幾次速度測試，看看自己的成績是否穩(wěn)定。二、打字游戲、啟動金山打字通，單擊打字游戲按鈕，就進入了一個打字游戲世界。、單擊“生死時速”，進入警察抓小偷的游戲。、單擊“單人游戲”，在接著出現(xiàn)的畫面中，你可以選擇扮演正義威嚴的警察，或是鬼鬼崇崇的小偷，在你選擇好的人物上單擊鼠標；你還可以選擇使用的交通工具，自行車或小汽車，安們的速度不同，可以使游戲的難度不同。選擇好后，單擊“開始”。、對照屏幕上顯示的文章，開始鍵盤輸入，看看自己能不能過關。、練一練：先選擇當警察，看你是否能夠順利地抓住小偷；然后選擇當小偷，看是否能夠擺脫警察的追捕。三、復習鞏固 、 玩一玩“金山打字通”里的其他打字游戲，如“太空大戰(zhàn)”、“激流勇進”、 通過“速度測試”在全班開展打字競賽，評出班上的鍵盤高手。、 根據下面兩幅圖，說一說沉迷計算機游戲有什么害處。課后記：