第2課爸爸的花兒落了 1.1.作者名片作者名片 林海音林海音, ,原名林含英原名林含英, ,小名英子。中國臺灣著名女作家小名英子。中國臺灣著名女作家, ,被被稱為臺灣文學(xué)稱為臺灣文學(xué)“祖母級的人物祖母級的人物”, ,由由城南舊事城南舊事改編的同名改編的同名電影曾獲第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳故事片金鷹獎。作品有電影曾獲第二屆馬尼拉國際電影節(jié)最佳故事片金鷹獎。作品有散文集散文集窗窗, ,散文、小說合集散文、小說合集冬青樹冬青樹, ,短篇小說集短篇小說集燭心燭心城南舊事城南舊事, ,長篇小說長篇小說春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云等。等。 2.2.背景介紹背景介紹 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了一文是一文是城南舊事城南舊事的最后一章。林的最后一章。林海音有一個叔叔在大連參加抗日活動時被日本人逮捕。林海音海音有一個叔叔在大連參加抗日活動時被日本人逮捕。林海音的爸爸前往大連收尸的爸爸前往大連收尸, ,身心俱疲身心俱疲, ,回京不久回京不久, ,肺病復(fù)發(fā)肺病復(fù)發(fā), ,于于19311931年年去世。去世。爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了就是從這場病寫起的。就是從這場病寫起的。1.1.正音辨形正音辨形驪歌驪歌( () ) 叮囑叮囑( () ) 抽屜抽屜( () )徘徊徘徊( () ) 腫脹腫脹( () ) 柵欄柵欄( () )花花pp( () ) 衣衣jnjn( () ) 懶懶dudu( () )答案：答案：llzhzhtitihuihuizhnzhnzhzh圃襟惰圃襟惰2.2.據(jù)義填詞據(jù)義填詞(1)(1): :形容困苦或受窘的樣子。形容困苦或受窘的樣子。(2)(2): :一吸一頓地哭泣。一吸一頓地哭泣。(3)(3): :告別的歌。告別的歌。(4)(4): :再三囑咐。再三囑咐。答案：答案：(1)(1)狼狽狼狽(2)(2)抽抽搭搭抽抽搭搭(3)(3)驪歌驪歌(4)(4)叮囑叮囑3.3.走進(jìn)文本走進(jìn)文本(1)(1)從英子的角度概括小說內(nèi)容。從英子的角度概括小說內(nèi)容。答案答案: :本文主要記敘了英子參加畢業(yè)典禮時由眼前的事物引發(fā)本文主要記敘了英子參加畢業(yè)典禮時由眼前的事物引發(fā)的回憶。的回憶。(2)(2)從爸爸的角度概括小說內(nèi)容。從爸爸的角度概括小說內(nèi)容。答案答案: :本文主要記敘了爸爸病床上的叮囑本文主要記敘了爸爸病床上的叮囑; ;爸爸在六年前因英子爸爸在六年前因英子賴床不起而懲罰她賴床不起而懲罰她; ;爸爸愛花的故事爸爸愛花的故事; ;爸爸叫英子闖練而讓她到爸爸叫英子闖練而讓她到東交民巷的正金銀行匯款給在日本讀書的陳叔叔東交民巷的正金銀行匯款給在日本讀書的陳叔叔; ;爸爸去世。爸爸去世。1.1.標(biāo)題與線索標(biāo)題與線索(1)(1)標(biāo)題標(biāo)題“爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了”在文中有何含義在文中有何含義? ?答案答案: :一語雙關(guān)。實指爸爸種的夾竹桃的凋謝一語雙關(guān)。實指爸爸種的夾竹桃的凋謝; ;又象征著特別愛又象征著特別愛花的爸爸離開人世?；ǖ陌职蛛x開人世。(2)“(2)“花花”在文中還有什么妙用在文中還有什么妙用? ?答案答案: :貫串全文線索。貫串全文線索。(3)(3)課文為什么要選擇課文為什么要選擇“花花”而不是別的作為主要線索而不是別的作為主要線索? ?答案答案: :以花開頭、以花結(jié)尾以花開頭、以花結(jié)尾, ,中間也都多次提到花中間也都多次提到花, ,一則是因為一則是因為爸爸喜歡花爸爸喜歡花, ,花讓作者回憶起爸爸花讓作者回憶起爸爸, ,同時花也成了象征同時花也成了象征; ;二則以二則以花來貫串小說的始末花來貫串小說的始末, ,作為潛在的線索作為潛在的線索, ,這樣可以做到事件交錯這樣可以做到事件交錯而不凌亂。而不凌亂。2.2.分析人物分析人物(1)(1)閱讀課文閱讀課文, ,仔細(xì)揣摩相關(guān)的描寫仔細(xì)揣摩相關(guān)的描寫, ,完成下面的問題。完成下面的問題。課文對爸爸的描寫主要運用了哪些方法課文對爸爸的描寫主要運用了哪些方法? ?請仿照下面的參考請仿照下面的參考示例示例, ,對相關(guān)的描寫進(jìn)行批注或賞析。對相關(guān)的描寫進(jìn)行批注或賞析。描寫方法描寫方法:_:_ 答案答案: :主要運用了語言描寫和動作描寫。主要運用了語言描寫和動作描寫。參考示例參考示例: :爸爸氣極了爸爸氣極了, ,一把把我從床上拖起來一把把我從床上拖起來, ,我的眼淚就流我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看出來了。爸爸左看右看, ,結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿, ,藤藤鞭子在空中一掄鞭子在空中一掄, ,就發(fā)出咻咻的聲音就發(fā)出咻咻的聲音, ,我挨打了我挨打了! !點撥點撥: :描寫人物常用方法及作用描寫人物常用方法及作用描寫方法描寫方法一般作用一般作用肖像描寫肖像描寫交代了人物的交代了人物的身份、身份、地位、地位、處境、處境、經(jīng)歷以及經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、心理狀態(tài)、思想性格等情況思想性格等情況語言、動作語言、動作描寫描寫形象生動地表現(xiàn)出人物的形象生動地表現(xiàn)出人物的心理心理( (心情心情),),并反并反映了人物的映了人物的性格特征或性格特征或精神品質(zhì)。有精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展時還推動了情節(jié)的發(fā)展心理描寫心理描寫形象生動地反映出人物的形象生動地反映出人物的思想思想, ,揭示了人物揭示了人物的的性格或性格或品質(zhì)品質(zhì)賞析賞析: :運用動作描寫運用動作描寫,“,“抄抄”“”“倒倒”“”“掄掄”等動詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了等動詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了爸爸當(dāng)時非常生氣的心情爸爸當(dāng)時非常生氣的心情, ,從而表現(xiàn)出爸爸的嚴(yán)厲從而表現(xiàn)出爸爸的嚴(yán)厲, ,對對“我我”要要求的嚴(yán)格。求的嚴(yán)格。一試身手一試身手: :a.“a.“不要怕不要怕, ,英子英子, ,你要學(xué)做許多事你要學(xué)做許多事, ,將來好幫著你媽媽。你最將來好幫著你媽媽。你最大。大?！薄啊薄瓣J練闖練, ,闖練闖練, ,英子。英子?！蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。我臨去時爸爸還這樣叮囑我。答案答案: :運用語言描寫運用語言描寫, ,表現(xiàn)出爸爸希望表現(xiàn)出爸爸希望“我我”能夠遇事堅強能夠遇事堅強, ,有有責(zé)任感責(zé)任感, ,注重培養(yǎng)注重培養(yǎng)“我我”的自立能力。的自立能力。b.b.每天他下班回來每天他下班回來, ,我們在門口等他我們在門口等他, ,他把草帽推到頭后面他把草帽推到頭后面, ,抱抱起弟弟起弟弟, ,經(jīng)過自來水龍頭經(jīng)過自來水龍頭, ,拿起灌滿了水的噴水壺拿起灌滿了水的噴水壺, ,唱著歌兒走唱著歌兒走到后院來。到后院來。答案答案: :動作、神態(tài)描寫動作、神態(tài)描寫, ,表現(xiàn)出爸爸非常喜歡花兒表現(xiàn)出爸爸非常喜歡花兒, ,也很關(guān)心孩也很關(guān)心孩子的性格。子的性格。c.c.爸爸沒說什么爸爸沒說什么, ,打開了手中的包袱打開了手中的包袱, ,拿出來的是我的花夾襖。拿出來的是我的花夾襖。他遞給我他遞給我, ,看著我穿上看著我穿上, ,又拿出兩個銅板來給我。又拿出兩個銅板來給我。答案答案: :動作描寫動作描寫, ,具體生動地表達(dá)出爸爸嚴(yán)厲的要求中飽含綿綿具體生動地表達(dá)出爸爸嚴(yán)厲的要求中飽含綿綿的父愛情意的父愛情意, ,表現(xiàn)出爸爸對表現(xiàn)出爸爸對“我我”冷暖溫飽的關(guān)心。冷暖溫飽的關(guān)心。聯(lián)系全文聯(lián)系全文, ,結(jié)合上述分析結(jié)合上述分析, ,請概括父親的性格特點。請概括父親的性格特點。答案答案: :爸爸是一位爸爸是一位“嚴(yán)嚴(yán)”在其外在其外,“,“愛愛”在其內(nèi)在其內(nèi), ,重感情、喜歡重感情、喜歡花花, ,對子女要求嚴(yán)格的可親可敬的好父親。對子女要求嚴(yán)格的可親可敬的好父親。(2)“(2)“我我”( (英子英子) )是一個怎樣的孩子是一個怎樣的孩子? ?答案答案: :開始膽小、任性開始膽小、任性, ,有時懶惰有時懶惰, ,在爸爸的教導(dǎo)下在爸爸的教導(dǎo)下, ,變得勤快、變得勤快、勇敢。當(dāng)面對爸爸去世的噩耗時勇敢。當(dāng)面對爸爸去世的噩耗時, ,英子表現(xiàn)出的是鎮(zhèn)定、安靜英子表現(xiàn)出的是鎮(zhèn)定、安靜, ,她已經(jīng)明白她已經(jīng)明白“長大長大”的真正含義的真正含義, ,懂得了承擔(dān)責(zé)任。懂得了承擔(dān)責(zé)任。 學(xué)習(xí)本文過程中學(xué)習(xí)本文過程中, ,燦爛陽光燦爛陽光( (網(wǎng)名網(wǎng)名) )同學(xué)在班級同學(xué)在班級QQQQ群中和群群中和群友們展開了熱烈的討論友們展開了熱烈的討論, ,請你也參與討論吧。請你也參與討論吧。燦爛陽光燦爛陽光: :爸爸對爸爸對“我我”的成長有什么影響呢的成長有什么影響呢? ?大家如何理解大家如何理解? ?期望和你交流。期望和你交流。晴空一鶴晴空一鶴: :使使“我我”意識到不能懶惰意識到不能懶惰, ,要處處嚴(yán)格要求自己要處處嚴(yán)格要求自己, ,對對自己負(fù)責(zé)。自己負(fù)責(zé)。藍(lán)色季風(fēng)藍(lán)色季風(fēng): :歷練中培養(yǎng)了歷練中培養(yǎng)了“我我”不怕困難、敢闖敢練的堅強性不怕困難、敢闖敢練的堅強性格和敢于承擔(dān)家庭責(zé)任的品質(zhì)。格和敢于承擔(dān)家庭責(zé)任的品質(zhì)。依據(jù)圖示依據(jù)圖示, ,完成下題完成下題, ,歸納反思。歸納反思。 文章以文章以和爸爸愛花為線索和爸爸愛花為線索, ,回憶了回憶了、爸爸愛花、要爸爸愛花、要“我我”闖練等幾件事闖練等幾件事, ,表現(xiàn)了爸爸表現(xiàn)了爸爸。在爸爸去世之時在爸爸去世之時,“,“我我”終于體會到自己已經(jīng)長大了終于體會到自己已經(jīng)長大了, ,不再是小不再是小孩子了孩子了, ,表達(dá)了一份爸爸和女兒之間互相理解、互相深愛的厚表達(dá)了一份爸爸和女兒之間互相理解、互相深愛的厚重情感。重情感。答案答案: :畢業(yè)典禮賴床被打嚴(yán)中有愛畢業(yè)典禮賴床被打嚴(yán)中有愛