=2014屆畢業(yè)論文答辯總結(jié)學(xué)院名稱：教育科學(xué)與技術(shù)咅B(yǎng)系名稱：心理學(xué)系完成日期：二O四年六月十六日=2014屆本科畢業(yè)論文答辯總結(jié)在學(xué)院統(tǒng)一安排和畢業(yè)論文工作小組的精心策劃下， 心理學(xué)系以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)，順利完成了 2014屆本科畢業(yè)論文答辯工作。現(xiàn)將答辯工作總結(jié)如下:一、基本情況（一）分組表一心理系教師答辯評(píng)委分組情況教研室組長(zhǎng)成員秘書記錄學(xué)生人數(shù)基礎(chǔ)心理學(xué)李然楊俊生 陳素梅王金奎高曉艷高曉艷19發(fā)展與教育郭彩琴肖海雁張利鈞劉明娟張利鈞張利鈞20應(yīng)用心理學(xué)武義王菲陳生楊繼全周育林李佳李佳23從表一可以看出，本次參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生共有62人。為搞好此次畢業(yè) 論文的答辯工作，我系成立了成立了 3個(gè)答辯小組，13名指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè) 論文進(jìn)行了認(rèn)真審閱和提問，按標(biāo)準(zhǔn)給定了學(xué)生畢業(yè)論文答辯成績(jī)。（二）答辯過程今年的答辯按學(xué)院的要求，沒有預(yù)先給學(xué)生提供答辯的問題，這樣能更好地 考查學(xué)生真正的水平。對(duì)每一名學(xué)生的答辯過程分為兩部分， 一是學(xué)生對(duì)自己論 文和研究整體介紹部分，一是現(xiàn)場(chǎng)回答教師問題的部分。總體來看，答辯過程組 織順利，較好地完成了答辯，對(duì)學(xué)生的答辯過程，整體比較滿意。學(xué)生第一部分 因?yàn)槟芴崆皽?zhǔn)備，雖然有個(gè)別學(xué)生還存在著緊張現(xiàn)象，但整體上介紹自己的研究 時(shí)語言流暢，表述正確，儀表大方。但在回答答辯教師現(xiàn)場(chǎng)提問時(shí)，特別是當(dāng)所 提問題范圍較大時(shí)，或較深時(shí)，學(xué)生回答困難。個(gè)別學(xué)生不自信，緊張情況不少。因?yàn)闆]有特別不好的學(xué)生，所有的學(xué)生都通過了答辯。（二）答辯成績(jī)分布命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=如表所示，答辯成績(jī)分布基本合理。表二2014屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯成績(jī)分布表學(xué)生總數(shù)優(yōu)（%）良（%）中（%）及格（%）6223.221829.034166.1311.62從論文的整體情況看，通過各自論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，學(xué)生基本掌握了論文 的寫作方法，大部分學(xué)生能夠遵守論文的寫作規(guī)范， 圍繞主題展開論述，能夠基 本做到論點(diǎn)突出，論據(jù)有力，語言通順，但部分學(xué)生的理論功底偏低，知識(shí)比較 貧乏，思路不開闊。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、高度重視。答辯前，我系嚴(yán)格落實(shí)2014屆年畢業(yè)生論文注意事項(xiàng)， 并對(duì)各答辯小組的工作進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行檢查督促，保證了答辯工作的順利進(jìn)行。針 對(duì)畢業(yè)生面臨公務(wù)員考試及面試、時(shí)間緊張的情況，采取有力措施，下大功夫，通過小組或個(gè)人座談等方式加強(qiáng)與畢業(yè)生的溝通，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫作重要 意義和作用的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。2、落實(shí)到位。為保證畢業(yè)論文答辯的質(zhì)量，我系認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)教師的工作安排，安排理論水平較高和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)本屆畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，按照論文寫作環(huán)節(jié)的各項(xiàng)具體要求，實(shí)施嚴(yán)格有效的督查和指導(dǎo)；各位指導(dǎo)教師能從大局出 發(fā)，積極負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任，從著實(shí)提高學(xué)生論文寫作水平的實(shí)際出發(fā)， 努力抓好畢 業(yè)生的論文寫作工作，對(duì)寫作態(tài)度不認(rèn)真，未按進(jìn)度完成論文的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行 督促，取得了明顯成效。在組織論文答辯過程中，指導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備題目，并對(duì)學(xué)生在答辯過程中應(yīng)該注意的問題及時(shí)進(jìn)行溝通，在辯述過程中，給與學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。3、質(zhì)量提高。綜觀本班畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作和論文答辯的整體情況，學(xué)生 無論從選題、開題再到查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，都投入了相當(dāng)?shù)呐?。他們?cè)谘芯克?考問題和對(duì)象的廣度方面，選材和立意的求新求實(shí)方面，論述的角度和層面的深 入方面，較以往有了一定的提高，體現(xiàn)在其研究能力、實(shí)踐應(yīng)用能力和寫作能力=都得到較大的提升，均具備了一定的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值， 充分反映了學(xué)生對(duì)自 己所從事專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和掌握， 個(gè)人綜合素質(zhì)也因一系列的學(xué) 習(xí)和寫作活動(dòng)而得以進(jìn)一步增強(qiáng)與充實(shí)。三、存在問題從論文選題與研究對(duì)象到整個(gè)寫作與答辯的過程看，存在一些問題值得思考 和研究。主要體現(xiàn)在：1、優(yōu)秀論文所占比例太少。2、準(zhǔn)備不充分個(gè)別學(xué)生是在指導(dǎo)老師的敦促下應(yīng)付敷衍，主要原因是畢業(yè)季忙于公務(wù)員考 試、思想上對(duì)畢業(yè)論文不重視所致。從所提交論文的質(zhì)量來看，仍有部分學(xué)生倉 促應(yīng)戰(zhàn)，論文格式、書寫規(guī)范存有問題。3、理解不透徹學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)沒有做到深入淺出， 表現(xiàn)為對(duì)論文內(nèi)容不熟悉，部分學(xué)生知 識(shí)累積不足，理論深度不夠，知識(shí)之間的銜接和轉(zhuǎn)化能力差，對(duì)稍有難度的提問， 或不能做答，或答非所問；同時(shí)個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語言表達(dá)能力欠缺，口齒不 清，回答問題時(shí)疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。4、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)刻板化答辯過程中，對(duì)于學(xué)生而言，論述自己的論文不需要照著念，尤其在講解自 己的工作要突出思路和重點(diǎn)，不一定在語言表達(dá)上涉及太多細(xì)節(jié)， 要根據(jù)自己的 論文靈活多樣化。對(duì)于老師而言，提問不能過于刻板化，程序化，簡(jiǎn)單化，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的客觀 性和科學(xué)性方面還有待進(jìn)一步提高。三、建議1 、做好答辯準(zhǔn)備工作，在答辯前應(yīng)做到整個(gè)流程具體、明確。學(xué)生在答辯之前也要進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，明確畢業(yè)答辯主要目的是審查學(xué)生知識(shí)掌握的深度，審查論文的體裁格式，以求進(jìn)一步提高。2 、在平時(shí)的教學(xué)過程中，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，注重學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力， 培養(yǎng)良好的專業(yè)素養(yǎng)。3 、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)放寬，主要體現(xiàn)在學(xué)生在答辯程序上要靈活化， 教師在評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn)上要多樣化，不能套用刻板模式。=教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院心理學(xué)系20146165771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 101760654089788804