2019-2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 登山游戲 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：以個(gè)人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。教學(xué)重點(diǎn)：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的布局。教具準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學(xué)過(guò)程：一、游戲切入：讓學(xué)生通過(guò)游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。 師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來(lái)玩一玩這種棋類游戲。（依次請(qǐng)數(shù)個(gè)學(xué)生和老師對(duì)手進(jìn)行游戲）二、學(xué)習(xí)新課1.師生共同討論 , 展示游戲棋的種類。師：你還見(jiàn)過(guò)哪些游戲棋？上面都有些什么？（學(xué)生展示帶來(lái)的棋譜，說(shuō)說(shuō)其玩法及上面的有趣圖案。）2.通過(guò)實(shí)物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋組成部分。提問(wèn)：一幅游戲棋都會(huì)由哪幾部分組成？總結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎(jiǎng)勵(lì)方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。3.學(xué)生嘗試，實(shí)踐總結(jié)（1）讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。（2）選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。線過(guò)于彎曲密集不利于安排線路。線條流暢舒展棋格順序明顯。（3）總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）c)安排棋子的行進(jìn)路線圖或序號(hào)。d)根據(jù)畫面想象如何進(jìn)行登山游戲。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)展評(píng)展示學(xué)生的作業(yè)，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。附送：2019-2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 石膏浮雕教案 北京版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞，讓學(xué)生了解我國(guó)博大精深藝術(shù)文化，了解浮雕藝術(shù)形式、特點(diǎn)及美感。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)石膏浮雕的制作方法，用石膏設(shè)計(jì)制作一塊以十二生肖為題材的浮雕作品。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承的情感，感受浮雕這一藝術(shù)形式的美感，陶冶學(xué)生的情操。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力、動(dòng)手操作能力和欣賞評(píng)述能力。培養(yǎng)學(xué)生塌實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：石膏浮雕的雕刻技法和藝術(shù)處理方法。難點(diǎn)：雕刻中線條的處理、背景部分的處理技法、空間感的表現(xiàn)、平面與立體的結(jié)合。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、版畫作品、教材等。四、教學(xué)過(guò)程1、檢查學(xué)具，導(dǎo)入教師：*請(qǐng)各個(gè)小組拿出浮雕作品，同學(xué)們用眼睛看一看、用手摸一摸，有什么感覺(jué)？*對(duì)，這種在平面上雕刻出凸凹起伏物象的藝術(shù)形勢(shì)叫做浮雕。板書：浮雕*出示用多種媒材制作浮雕作品：觀察觸摸這些浮雕作品是什么材料做成的？*出示石膏板：今天我們學(xué)習(xí)用這種材料制作浮雕。揭示課題。板書：石膏（浮雕）學(xué)生：*感知、體驗(yàn)、交流，回答。*上邊的形象是凸凹不平的，好象是用刀刻出來(lái)的*觀察感知，回答問(wèn)題。*玉石、木頭、金屬、石膏、彩紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖：初步感知浮雕這種藝術(shù)形式的特點(diǎn)。了解用來(lái)浮雕的材質(zhì)多種多樣。 2、欣賞、示范，講授新課教師：*放課件邊欣賞圖片邊了解，浮雕雕刻的主要形式：神龕式、高浮雕、潛伏雕、線刻、透雕（鏤空雕）。*欣賞昭陵六駿之一青騅圖片。簡(jiǎn)介它的歷史。 *研究討論書中范做及學(xué)生作品：是用什么雕刻形式雕刻的？（教師提示）*直觀示范石膏浮雕的制作步驟和方法。注意：用刻刀時(shí)要注意安全。*課件演示藝術(shù)效果的制作處理：仿金屬（銅、不銹鋼）、仿大理石、仿篆刻等。*想一想用什么方法處理主體與背景才能夠使作品更好看？學(xué)生：*欣賞學(xué)習(xí)*小組研討交流并回答：鏤空雕、潛伏雕、線刻；用寫實(shí)懂得手法、裝飾的手法、卡通的手法*直觀感知學(xué)習(xí)。*小組討論交流。設(shè)計(jì)意圖：了解浮雕雕刻的主要表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承的情感。加深了解雕刻形式及手法風(fēng)格不同。學(xué)習(xí)浮雕的制作方法，學(xué)習(xí)藝術(shù)效果的處理方法。3、藝術(shù)實(shí)踐教師：*布置作業(yè)：用石膏設(shè)計(jì)制作一塊十二生肖為題材的浮雕作品。 要求：構(gòu)思，選擇適合的生肖圖案；構(gòu)圖，鉛筆起稿大小要合適，不能太??；雕刻時(shí)可嘗試多種技法，但要注意安全；藝術(shù)效果處理時(shí)要選擇與雕刻風(fēng)格協(xié)調(diào)的處理方法，注意衛(wèi)生。 *巡視輔導(dǎo)。學(xué)生：*傾聽(tīng)、構(gòu)思。*設(shè)計(jì)制作。設(shè)計(jì)意圖：明確作業(yè)要求，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。4、評(píng)價(jià)教師：*將作品放到展臺(tái)上，展示、交流、評(píng)價(jià)。*小結(jié)。學(xué)生：*自由談創(chuàng)作體會(huì)，欣賞同伴作品，互相交流。*欣賞學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：欣賞中學(xué)習(xí)，交流中提高，開(kāi)闊視野，激發(fā)民族自豪感。5、板書設(shè)計(jì)課題：石膏浮雕