大雁歸來一、基礎(chǔ)演練1閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的暖流。待萬物蘇xn，鳥雀歸來，空氣中又迷漫起生命的活力。這算是又一個(gè)四季的輪回。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。霧靄(i) 緘默(jin) 蘇xng(醒)(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“迷漫”，這個(gè)詞語的正確寫法是“彌漫”。(3)“蓄”在現(xiàn)代漢語詞典中有下面三個(gè)意思，文中“蓄積”的“蓄”意思應(yīng)為(A)A儲(chǔ)存，積蓄 B留著而不去掉 C心里藏著，暗中存有(4)畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。2文學(xué)常識(shí)填空大雁歸來選自美國(國籍)生態(tài)學(xué)家奧爾多利奧波德的著作沙鄉(xiāng)年鑒。從利奧波德的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。3仿照示例擬寫句子。【示例】一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。【示例一】一棵樹的葉子落光說明不了冬天，但當(dāng)一片樹林受不了十一月寒風(fēng)的折磨時(shí)，冬天就來了。【示例二】一片落葉的飄零說明不了秋天，但當(dāng)一層層葉子依偎在金黃的大地的懷抱時(shí)，秋天就來了。4為了幫助大家更深刻地了解鳥，你班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛鳥”?？?qǐng)你積極參與。(1)以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，請(qǐng)你仿照鴿子和荊棘鳥的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡(jiǎn)短的話。鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。【示例一】雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的?！臼纠亢Ｑ啵合窈谏拈W電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。(2)在中國詩歌長(zhǎng)廊中有很多吟誦“大雁”的詩，請(qǐng)你欣賞下面這幅書法作品，寫出詩名、作者、字體及簡(jiǎn)單的書法賞析。使至塞上、王維、楷體?！臼纠吭摃ㄗ髌方Y(jié)構(gòu)工整，筆鋒平淡不突出，粗細(xì)一致，有娟秀端莊的美感。(3)王燕很喜歡看科普類文章，她發(fā)現(xiàn)地球上最艱辛的遷徙這篇文章中的一段文字有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她修改。【A】斑頭雁之所以擁有強(qiáng)大的氧氣獲取能力，是因?yàn)樵诎哳^雁紅細(xì)胞中，血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)里包含一個(gè)對(duì)氧原子有特別的親和力的特殊的氨基酸造成的?！綛】通過這個(gè)優(yōu)勢(shì)加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的組織，使它們充分地利用了有限的生存資源，【C】可在近9_000米左右的高空從容自在地飛行?！続】處畫線句中句式雜糅，應(yīng)將“造成的”刪去?！綛】處畫線句中成分殘缺，應(yīng)將“通過”或“使”刪去?！綜】處畫線句中語義重復(fù)，應(yīng)將“近”或“左右”刪去。二、拓展訓(xùn)練候鳥的遷徙余 夫每年春天和秋天，人類會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進(jìn)化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9 000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達(dá)100億只以上。同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會(huì)產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，亞歐大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。因此，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。人們用多種方法觀測(cè)候鳥的飛行路線，如望遠(yuǎn)鏡觀察、雷達(dá)探測(cè)、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)(或頸環(huán)、翅環(huán))，刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部(或其他部位)，做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測(cè)到它或回收腳環(huán)，來更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時(shí)間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號(hào)發(fā)射器，通過定向接收機(jī)接收信號(hào)來觀測(cè)候鳥的行蹤。經(jīng)過長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥類學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥遷徙的路線主要有以下幾條：東亞澳大利亞、中亞印度、西亞東非、黑海地中海、大西洋美洲、密西西比美洲和太平洋美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫黃鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行3 800千米，到達(dá)越冬地墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35以內(nèi)的北方天空，也就是說，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。對(duì)候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險(xiǎn)比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過超過10 000千米、長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程啊！遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險(xiǎn)事業(yè)”，每年都會(huì)有無數(shù)的候鳥永遠(yuǎn)無法到達(dá)它們的目的地。但是，它們?nèi)匀粫?huì)沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對(duì)候鳥來說，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。(選自百科知識(shí)，有改動(dòng))5根據(jù)選文內(nèi)容填空。選文段從候鳥遷徙的原因、對(duì)候鳥遷徙的觀測(cè)、遷徙的路線、遷徙中鳥類的智慧、遷徙中的困難五個(gè)方面依次介紹了候鳥遷徙的知識(shí)。6第段主要使用了哪種說明方法？有何作用？舉例子。列家燕從英國遷徙到南非的例子，具體、真切、形象地說明了候鳥在遷徙途中要遭遇許多困難。7硫黃鹀是以什么為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的？請(qǐng)找出它們具體判斷方位的區(qū)域。以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙，具體用來判斷方位的是北極星中心約35以內(nèi)的北方天空。8請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫出探究結(jié)果。材料一：1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9 000多只，到xx年已達(dá)40 500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。材料二：仙鶴是我國境內(nèi)重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保護(hù)，大多數(shù)都已建立了自然保護(hù)區(qū)。材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保護(hù)紅嘴鷗的通告。1982年，國務(wù)院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動(dòng)，從xx年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個(gè)周末舉行“世界候鳥日”活動(dòng)。【示例】人們采取了多種措施保護(hù)候鳥，使其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。練習(xí)評(píng)介：練習(xí)能緊密結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練部分突出了積累和雙基訓(xùn)練，涉及字詞語音及文學(xué)常識(shí)等，系統(tǒng)全面，有利于學(xué)生積累。拓展部分選材精到，結(jié)合課文和學(xué)生實(shí)際，有利于提高式訓(xùn)練。練習(xí)編排美觀醒目，字體及顏色變化有利于激發(fā)學(xué)生閱讀和訓(xùn)練興趣。