2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 永恒的記憶1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 永恒的記憶1教案 鄂教版.doc
2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 永恒的記憶1教案 鄂教版學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度:以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式,引起學(xué)生對(duì)友情的向往與關(guān)注,努力通過(guò)各種方式留下美好的回憶,從而更加熱愛(ài)母校,更加珍惜師生情誼,珍惜同學(xué)之間的感情。能力:培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的興趣和能力;在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中培養(yǎng)與人交往的能力。知識(shí):通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與給大家留言等活動(dòng),找尋在小學(xué)度過(guò)的6年中美好的記憶,使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情,由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。人人爭(zhēng)取把最好的一面留給母校,把最美好的祝愿留給老師,把最好的校風(fēng)留給下一屆的同學(xué)。主題教學(xué)思路本主題是走進(jìn)生活的舞臺(tái)單元中的第四個(gè)主題內(nèi)容,屬于“學(xué)習(xí)廣場(chǎng)”,為選學(xué)內(nèi)容。本主題主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)主題的,目的是以活動(dòng)課的形式讓學(xué)生通過(guò)對(duì)6年生活的回顧來(lái)體會(huì)師生情、同學(xué)情,感受校園文化帶給每一位同學(xué)的心靈熏陶。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的活動(dòng)指導(dǎo),如:1了解每一位同學(xué)對(duì)即將離開(kāi)母校的感受,給同學(xué)們提出合理化建議。2指導(dǎo)學(xué)生分組選擇不同的主題開(kāi)展各種活動(dòng),搜集整理資料,辦小展覽等。3引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把祝福送給每一位關(guān)心自己成長(zhǎng)的人。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備請(qǐng)每位同學(xué)收集全班同學(xué)的贈(zèng)言;制作留言簿;為自己最好的朋友、所有本班的任課老師寫(xiě)贈(zèng)言;撰寫(xiě)對(duì)母校表示祝愿的倡議書(shū);為母校的未來(lái)發(fā)展寫(xiě)幾條合理化建議。教學(xué)過(guò)程1激情導(dǎo)人,點(diǎn)明主題同學(xué)們,朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了,在這6年里,我們中間發(fā)生了許多動(dòng)人的故事,我們從一個(gè)懵懂的孩童,學(xué)會(huì)了體諒,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了友愛(ài),學(xué)會(huì)了感激,我們?cè)诎嗉w這個(gè)大家庭中互相鼓勵(lì)著、互相幫助著慢慢長(zhǎng)大了,準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)。就要告別母校了,你準(zhǔn)備把什么留給母校?此時(shí)此刻,你有什么感想呢?2動(dòng)手實(shí)踐,把成長(zhǎng)的喜悅細(xì)細(xì)珍藏讓我們每人用自己喜歡的方式,準(zhǔn)備一個(gè)留言本,然后逐一走訪你的同學(xué)、所有的任課老師,把你最美好的祝愿留給他們,也讓他們把對(duì)你的期望留下來(lái)。收集6年來(lái)班里所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù),和有關(guān)的同學(xué)一起回憶這些榮譽(yù)背后的故事,并分頭把它們記錄下來(lái)。最好用統(tǒng)一的格式或稿紙,然后結(jié)集成冊(cè),以備日后翻閱。也可制成電子稿,供全班同學(xué)珍藏。3綜合實(shí)踐,我為母校添光彩分小組開(kāi)展對(duì)母校全方位的調(diào)查,看看母校在校園文化建設(shè)、設(shè)施、各種器材、多功能教室、安全、衛(wèi)生等各方面還有哪些有待于改進(jìn)的地方,記錄下來(lái),并初步討論解決的方案,也可以和大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系,征詢他們的意見(jiàn),然后初步擬出建議書(shū)。4走進(jìn)中學(xué)校園,了解我心目中的中學(xué)一節(jié)課的時(shí)間畢竟有限,所以不要把所有的內(nèi)容都力圖給了孩子們,要替他們選擇幾個(gè)主要的點(diǎn)。這一主題是本單元的結(jié)束語(yǔ),在前面的課時(shí)中已經(jīng)涉及到的內(nèi)容就不必多談了,重要的是鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)新的人生挑戰(zhàn),為即將到來(lái)的中學(xué)生活做好思想上、身體上、心理上的準(zhǔn)備。因此,開(kāi)展小記者走進(jìn)中學(xué)校園的活動(dòng),很有必要,一方面可以進(jìn)一步了解中學(xué)生活,為新的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備,另一方面可以通過(guò)走進(jìn)中學(xué)的活動(dòng)為選擇適合自己的學(xué)校做好準(zhǔn)備。5珍惜友情,發(fā)出倡議通過(guò)活動(dòng)與調(diào)查要使學(xué)生明確一些具體的、切實(shí)可行的做法,在大家交流的基礎(chǔ)上提出努力與建議(先小組討論再全班交流),以真正實(shí)現(xiàn)從我做起,從現(xiàn)在做起。6未來(lái)生活的暢想:圓我中學(xué)夢(mèng)想教師可以一邊播放中學(xué)生活的有關(guān)錄像,一邊引發(fā)學(xué)生暢想自己心目中的中學(xué)生活,同時(shí)交流未來(lái)生活可能遇到的問(wèn)題,為走進(jìn)中學(xué)做好心理上、知識(shí)上的準(zhǔn)備。附送:2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 永恒的記憶教案 冀教版學(xué)習(xí)目標(biāo)態(tài)度:以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式,引起學(xué)生對(duì)友情的向往與關(guān)注,努力通過(guò)各種方式留下美好的回憶,從而更加熱愛(ài)母校,更加珍惜師生情誼,珍惜同學(xué)之間的感情。能力:培養(yǎng)學(xué)生積累資料和篩選資料的興趣和能力;在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中培養(yǎng)與人交往的能力。知識(shí):通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與給大家留言等活動(dòng),找尋在小學(xué)度過(guò)的6年中美好的記憶,使學(xué)生深深感受師生情、同學(xué)情,由衷地發(fā)出“我為母校添光彩”的倡議。人人爭(zhēng)取把最好的一面留給母校,把最美好的祝愿留給老師,把最好的校風(fēng)留給下一屆的同學(xué)。主題教學(xué)思路本主題是走進(jìn)生活的舞臺(tái)單元中的第四個(gè)主題內(nèi)容,屬于“學(xué)習(xí)廣場(chǎng)”,為選學(xué)內(nèi)容。本主題主要是通過(guò)活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)主題的,目的是以活動(dòng)課的形式讓學(xué)生通過(guò)對(duì)6年生活的回顧來(lái)體會(huì)師生情、同學(xué)情,感受校園文化帶給每一位同學(xué)的心靈熏陶。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的活動(dòng)指導(dǎo),如:1了解每一位同學(xué)對(duì)即將離開(kāi)母校的感受,給同學(xué)們提出合理化建議。2指導(dǎo)學(xué)生分組選擇不同的主題開(kāi)展各種活動(dòng),搜集整理資料,辦小展覽等。3引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式把祝福送給每一位關(guān)心自己成長(zhǎng)的人。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備請(qǐng)每位同學(xué)收集全班同學(xué)的贈(zèng)言;制作留言簿;為自己最好的朋友、所有本班的任課老師寫(xiě)贈(zèng)言;撰寫(xiě)對(duì)母校表示祝愿的倡議書(shū);為母校的未來(lái)發(fā)展寫(xiě)幾條合理化建議。教學(xué)過(guò)程1激情導(dǎo)人,點(diǎn)明主題同學(xué)們,朝夕相處6年之久的小學(xué)生活即將結(jié)束了,在這6年里,我們中間發(fā)生了許多動(dòng)人的故事,我們從一個(gè)懵懂的孩童,學(xué)會(huì)了體諒,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了友愛(ài),學(xué)會(huì)了感激,我們?cè)诎嗉w這個(gè)大家庭中互相鼓勵(lì)著、互相幫助著慢慢長(zhǎng)大了,準(zhǔn)備去迎接新的人生挑戰(zhàn)。就要告別母校了,你準(zhǔn)備把什么留給母校?此時(shí)此刻,你有什么感想呢?2動(dòng)手實(shí)踐,把成長(zhǎng)的喜悅細(xì)細(xì)珍藏讓我們每人用自己喜歡的方式,準(zhǔn)備一個(gè)留言本,然后逐一走訪你的同學(xué)、所有的任課老師,把你最美好的祝愿留給他們,也讓他們把對(duì)你的期望留下來(lái)。收集6年來(lái)班里所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù),和有關(guān)的同學(xué)一起回憶這些榮譽(yù)背后的故事,并分頭把它們記錄下來(lái)。最好用統(tǒng)一的格式或稿紙,然后結(jié)集成冊(cè),以備日后翻閱。也可制成電子稿,供全班同學(xué)珍藏。3綜合實(shí)踐,我為母校添光彩分小組開(kāi)展對(duì)母校全方位的調(diào)查,看看母校在校園文化建設(shè)、設(shè)施、各種器材、多功能教室、安全、衛(wèi)生等各方面還有哪些有待于改進(jìn)的地方,記錄下來(lái),并初步討論解決的方案,也可以和大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系,征詢他們的意見(jiàn),然后初步擬出建議書(shū)。4走進(jìn)中學(xué)校園,了解我心目中的中學(xué)一節(jié)課的時(shí)間畢竟有限,所以不要把所有的內(nèi)容都力圖給了孩子們,要替他們選擇幾個(gè)主要的點(diǎn)。這一主題是本單元的結(jié)束語(yǔ),在前面的課時(shí)中已經(jīng)涉及到的內(nèi)容就不必多談了,重要的是鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)新的人生挑戰(zhàn),為即將到來(lái)的中學(xué)生活做好思想上、身體上、心理上的準(zhǔn)備。因此,開(kāi)展小記者走進(jìn)中學(xué)校園的活動(dòng),很有必要,一方面可以進(jìn)一步了解中學(xué)生活,為新的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備,另一方面可以通過(guò)走進(jìn)中學(xué)的活動(dòng)為選擇適合自己的學(xué)校做好準(zhǔn)備。5珍惜友情,發(fā)出倡議通過(guò)活動(dòng)與調(diào)查要使學(xué)生明確一些具體的、切實(shí)可行的做法,在大家交流的基礎(chǔ)上提出努力與建議(先小組討論再全班交流),以真正實(shí)現(xiàn)從我做起,從現(xiàn)在做起。6未來(lái)生活的暢想:圓我中學(xué)夢(mèng)想教師可以一邊播放中學(xué)生活的有關(guān)錄像,一邊引發(fā)學(xué)生暢想自己心目中的中學(xué)生活,同時(shí)交流未來(lái)生活可能遇到的問(wèn)題,為走進(jìn)中學(xué)做好心理上、知識(shí)上的準(zhǔn)備。