2019-2020年五年級語文下冊 夢想的力量 1教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版師：每個(gè)人都會(huì)有夢想，六歲的瑞恩在聽到老師所說的“每人捐元錢，就能讓非洲的孩子喝上潔凈的水”時(shí)，他有了自己的夢想，他的夢想就是生：攢夠元錢，讓非洲的孩子喝上潔凈的水。師：（師板書美元）最初的夢想。為了這個(gè)夢想，他怎樣去做的？學(xué)生默讀課文第一層。學(xué)生總結(jié)：他靠做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗吸塵器、幫鄰居撿樹枝，給家里的草坪剪草很快，媽媽給他的儲(chǔ)存盒里放夠了美元。師：（板書力所能及）想象當(dāng)他得到美元時(shí)的心情生：激動(dòng)、興奮師：是的，他用自己的勤奮與努力贏得了家人、鄰居對他的幫助，但這美元能實(shí)現(xiàn)他的夢想嗎？學(xué)生默讀課文第二層。學(xué)生總結(jié)：美元只夠買一個(gè)水泵。一口井需要美元。師：（板書美元）美元對一個(gè)家庭來講也不是一筆小數(shù)目，僅靠瑞恩自己還去做一些力所能及的事去攢得這美元太難了，但是瑞恩沒有泄氣，沒有放棄，正是他對自己夢想的執(zhí)著使得事情出現(xiàn)了讓我們驚喜的一幕：生：他的行為和毅力感動(dòng)了一位阿姨，阿姨通過媒體幫助他募捐，很快，xx美元就湊齊了。師:(板書感動(dòng)別人）讓我們一起為瑞恩慶祝吧！（教室里想起熱烈的掌聲）生：老師，還不能慶祝，因?yàn)槿鸲鞯膲粝脒€沒實(shí)現(xiàn)。生：美元打一口井需要個(gè)人干天，太辛苦了，工程師告訴瑞恩需要買鉆井機(jī)。師：買鉆井機(jī)？太難了，放棄了吧，瑞恩！生：瑞恩不會(huì)放棄的，他的老師也已經(jīng)被他的執(zhí)著感動(dòng)，帶動(dòng)班級的同學(xué)，一起為他募捐，瑞恩的第一口井終于打出來了！師：（板書夢想成真）夢想！這就是夢想的力量！默讀課文最后一部分，體會(huì)瑞恩看到自己的夢想成真后的心情。談一談你看到瑞恩夢想成真后你的感受。生默讀課文。生：當(dāng)瑞恩和自己的父母來到第一口井旁邊時(shí)，看到了多名健康的迎接他的非洲小伙伴，他幸福的流下了眼淚。附送：2019-2020年五年級語文下冊 夢想的力量 3教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2. 通過有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力。3. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈，并學(xué)習(xí)他的這種精神。教學(xué)重點(diǎn) 通過閱讀，明白在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些名人的成功事例，課上與同學(xué)展開討論。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、誦讀名言，激情入文教師：今天我們要認(rèn)識(shí)的一位主人公就叫瑞恩。他因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)夢想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動(dòng)。板書課題：夢想的力量二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生帶著問題走進(jìn)課文，要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準(zhǔn)確， 圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語。2. 教師出示文中重點(diǎn)詞，讓學(xué)生進(jìn)行說話。自由選擇五個(gè)以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。非洲 水井 額外 水泵攢錢 捐款 鉆井機(jī) 流淚 瑞恩的井三、感受夢想，感動(dòng)愛心1. 讀第一、二自然段。（1）瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？（2）指名學(xué)生說并指名讀“在非洲成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ??！保?）出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。（4）齊讀這段文字。 教師：所以，瑞恩才有這樣的一個(gè)夢想（齊讀）我要給非洲的孩子一口井，好讓他們有干凈的 水喝。 2. 教師：瑞恩夢想僅僅是為了實(shí)現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文313自然段。劃出瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實(shí)現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。 3. 學(xué)生自學(xué)。 4. 反饋。（1）教師出示表格，小組討論。（2）小組學(xué)習(xí)，匯報(bào)。（3）教師讓學(xué)生把自己富有個(gè)性的答案寫再題板或紙板上，再讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的艱難。（4）此時(shí)，你心中最大的感受是什么？交流反饋。教師：是啊，這一個(gè)夢想看是簡單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血??！從70元錢的一個(gè)水泵到xx元“潔 凈的水”募捐項(xiàng)目再到增加鉆井機(jī)。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。（5）讀課文，在瑞恩行為的感動(dòng)下人們都為幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想做了什么？（6）自由讀劃出的句子，此時(shí)你們心中最想說的話是什么！5. 瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。四、設(shè)身處地，升華情感1. 自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。2. 指名讀句子，出示： （1）車子開進(jìn)村莊，5000多名孩子安格魯小學(xué)社區(qū)建造。（2）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動(dòng)幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量， 有誰會(huì)不在此時(shí)流淚呢？ 齊讀，并提出一個(gè)有價(jià)值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？ 齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命。”3. 假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一，你會(huì)對瑞恩說什么？小組討論，回答。