《廣西中考英語(yǔ) 寫作專題指導(dǎo) 未來(lái)的生活課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考英語(yǔ) 寫作專題指導(dǎo) 未來(lái)的生活課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 高頻話題寫作指導(dǎo)高頻話題寫作指導(dǎo)八年級(jí)（上）八年級(jí)（上） Units 5-7未來(lái)的生活未來(lái)的生活寫作導(dǎo)圖寫作導(dǎo)圖 從廣西近五年從廣西近五年“未來(lái)的生活未來(lái)的生活”相關(guān)話題相關(guān)話題的書面表達(dá)來(lái)看，其主要涉及的命題角度為：的書面表達(dá)來(lái)看，其主要涉及的命題角度為：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃或人生夢(mèng)想，如：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃或人生夢(mèng)想，如：2013年欽年欽州結(jié)合州結(jié)合“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)我的夢(mèng)”這一熱點(diǎn)信息，以這一熱點(diǎn)信息，以“My dream”為題談?wù)撟约旱膲?mèng)想；為題談?wù)撟约旱膲?mèng)想；2013年年梧州以梧州以“My dream job”為題談?wù)撟约旱膲?mèng)為題談?wù)撟约旱膲?mèng)想職業(yè)。想職業(yè)。未來(lái)生活的變化，如：

2、未來(lái)生活的變化，如：2013年桂林以年桂林以“我的新學(xué)校我的新學(xué)?！睘轭}從人、環(huán)境、活動(dòng)三為題從人、環(huán)境、活動(dòng)三方面展望未來(lái)的校園生活。同時(shí)，從全國(guó)方面展望未來(lái)的校園生活。同時(shí)，從全國(guó)近五年的命題方向可知，該話題還可從近五年的命題方向可知，該話題還可從“短期內(nèi)生活的變化和打算短期內(nèi)生活的變化和打算”角度設(shè)題。角度設(shè)題。以（以（2013年欽州）為例：年欽州）為例：want to be (dream)because, once I ,I decide to work hardcome true, one dayHow to doBeginningEndingMy DreamReasons亮點(diǎn)句型速

3、成亮點(diǎn)句型速成常用句型常用句型：I have a dream. I want to be a teacher.推薦句型推薦句型： I have a dream that I can be a teacher. To be a teacher is my dream. I hope that I can be a teacher.開(kāi)頭句開(kāi)頭句：1. What do you think the world will be like in 100 years?2. Everyone has a dream. My dream is to be a singer.3. What will the ha

4、ppy life be like?中間句中間句：1. It will be exciting that intelligent robots can do what is required for us at home.2. We can do shopping and see doctors without leaving home.3. Good beginning is half done，and we can do something from now on.4. We never know what will happen in the future.5. Maybe we can

5、go anywhere with the help of special machine.結(jié)尾句結(jié)尾句：1. As long as we work hard, we will realize what we want. 2. I think our future life will be more and more beautiful.3. I think nothing is impossible to a willing mind.典例剖析典例剖析（2013欽州）欽州） 最近，你們學(xué)校開(kāi)展了以最近，你們學(xué)校開(kāi)展了以“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)我的我的夢(mèng)夢(mèng)”為主題的活動(dòng)。作為一名中學(xué)生應(yīng)該有自為主題的活動(dòng)

6、。作為一名中學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？請(qǐng)你以己的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么呢？請(qǐng)你以“My Dream”為題寫一篇英語(yǔ)短文。為題寫一篇英語(yǔ)短文。要求：要求：1. 描述自己的夢(mèng)想。描述自己的夢(mèng)想。2. 如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。3. 80個(gè)詞左右，可適當(dāng)發(fā)揮。短文的開(kāi)頭已給個(gè)詞左右，可適當(dāng)發(fā)揮。短文的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。出，不計(jì)入總詞數(shù)。4. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名等相文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名等相關(guān)信息。關(guān)信息。My Dream Everyone has his dream. My dream is to _【審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)】細(xì)讀所給的文字提示，可

7、以提取以細(xì)讀所給的文字提示，可以提取以下信息：下信息：1. 文章主要暢想自己的夢(mèng)想，因此用第一人稱，文章主要暢想自己的夢(mèng)想，因此用第一人稱，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主。時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)為主。2. 體裁以記敘文為主，可稍加議論。體裁以記敘文為主，可稍加議論。3. 短文需包括兩部分內(nèi)容，即：描述自己的夢(mèng)想；短文需包括兩部分內(nèi)容，即：描述自己的夢(mèng)想；如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如何去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。4. 詞數(shù)詞數(shù)80詞左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地詞左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名和校名等相關(guān)信息。名和校名等相關(guān)信息?！痉段狞c(diǎn)評(píng)范文點(diǎn)評(píng)】My Dream Everyone has his dre

8、am. My dream is to be a doctor. When I was in Grade Seven, I was sick and often went to see doctors. when引導(dǎo)的引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句道出了作者希道出了作者希望當(dāng)醫(yī)生的原望當(dāng)醫(yī)生的原因，復(fù)合句的因，復(fù)合句的運(yùn)用為文章增運(yùn)用為文章增色不少。色不少。The doctors were very friendly to me and they often cheered me up. With the help of them, I was getting better. Now Im ve

9、ry healthy. Since then I have hoped to become a doctor. be friendly to, cheer up, with the help of sb.等等固定搭配的使用固定搭配的使用彰顯出小作者深彰顯出小作者深厚的語(yǔ)言功底和厚的語(yǔ)言功底和熟練地操控自己熟練地操控自己平時(shí)所掌握的固平時(shí)所掌握的固定用法。定用法。In order to achieve my dream, I will study hard. Ill give my love to the patients as much as possible and help them out of danger.To be a doctor is really great. I think my dream will come true one day.In order to引導(dǎo)的引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句使文目的狀語(yǔ)從句使文章達(dá)到一個(gè)更高的章達(dá)到一個(gè)更高的層次，體現(xiàn)出文章層次，體現(xiàn)出文章的主題所在。的主題所在。文章最后一段總文章最后一段總結(jié)全文，表明自己結(jié)全文，表明自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。