2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 3 第一課時(shí)教案 陜旅版教學(xué)目標(biāo)1.在復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上看圖完成第18頁和第19頁練習(xí)。2.要求學(xué)生能聽懂老師說的句子，并能根據(jù)指令做動(dòng)作，從而進(jìn)一步掌握祈使句。3.“四會(huì)”句子:Get up! Look out of the window! Shall we go out to piay?We can make a snowman and throw snowballs.重點(diǎn)難點(diǎn)1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握肯定祈使句的意義和用法。2.在學(xué)習(xí)對(duì)話的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì) Its snowing. What can you du? I can . 這樣的功能性句子。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī) 圖片 單詞卡片。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師生之間互相問好，然后學(xué)生作值日匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容包括自己 的姓名，年齡，班級(jí)，愛好，自己 喜愛 的 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后教師告訴學(xué)生今天星期幾，今天天氣狀況如何2.讓 學(xué)生帶上表情和動(dòng)作 朗讀第一課和 第2課的 韻文。3.復(fù)習(xí)句子；how is the weather today?what is the weather today?It is sunny/rainy/snowy/windy/cloudy.二、教授新詞新句：1.老師先說It is raining.It is raining .It is snowing.然后引出雨天我們應(yīng)該穿戴什么，引出umberlla，raincoat,rubber boots，老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生反復(fù)跟讀。建議老師采用如下游戲方式以鞏固著幾個(gè)詞。游戲一；猜單詞游戲。分組，要求學(xué)生用動(dòng)作表明詞匯卡上的單詞。游戲二，把這幾個(gè)單詞的培華貼在黑板上，讓學(xué)生看幾秒鐘，然后閉上眼睛，接著老師取走其中一張。讓學(xué)生睜開眼睛，說出老師取走了哪一張。2.教授對(duì)話 的 前半部分；School is over。Let is go home._Look?look! it is raining.oh, too bad! i havent got an umbrella.老師放錄音，讓學(xué)生聽音理解對(duì)話的意思。同時(shí)講解a和an 的用法。三課堂練習(xí)1.給學(xué)生一些圖片和實(shí)物，如雨傘、雨靴等讓學(xué)生進(jìn)行自由對(duì)話。2、讓學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行表演。四作業(yè)安排會(huì)讀和寫本科的單詞和句子附送：2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 3 第三課時(shí)教案 陜旅版教學(xué)目標(biāo)Some words bout the weather and sentence forms.How to ask and describe the weather.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樂于參與課堂活動(dòng)的積極感情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、掌握本課有關(guān)天氣的所有單詞。2、能夠運(yùn)用所學(xué)句型How is the weather? Its sunny/ cloudy/ 進(jìn)行口頭交際。難點(diǎn)：How to ask and describe the weather.教學(xué)過程Step1 warming-upStep2 New words1多媒體課件展現(xiàn)不同天氣情況的圖象。教師逐個(gè)點(diǎn)擊，教授生詞sunny 、cloudy 、windy 、 rainy/raining、 snowing/ snowy.e.g. （點(diǎn)擊圖像如）T：Whats this.Ss：Its the sunT：We can say, “Its sunny today.” Read after me, sunny.Ss：Sunny.（用同樣的方法教授其它單詞，帶讀并指名個(gè)別學(xué)生讀）2檢查單詞多媒體呈現(xiàn)不同的天氣圖像，學(xué)生根據(jù)圖像快速說出英語單詞sunny, cloudy, windy, rainy/ raining, snowy/snowing.3搭配練習(xí)，把單詞和圖畫匹配。windycloudyraining/ rainysnowing/snowysunnyStep3.利用課件展現(xiàn)不同的天氣圖像，呈現(xiàn)句型，引導(dǎo)學(xué)生回答。T: How is the weather?Ss: It is raining.T: How is the weather?Ss: Its windyT: Step4.學(xué)生以PARTENER為單位相互詢問和描述天氣情況Step5.游戲?qū)W生自畫天氣情況的簡筆畫，以組為單位，玩接龍游戲。最先完成游戲的那一組為獲勝者，教師給予表揚(yáng)。e.g. S1: Hows the weather? （指著自己所畫的簡筆畫問）S2: It is sunny. How is the weather?S3: It is cloudy. How is the weather?S4: StStep6.課件呈現(xiàn)Moscow, Toronto, Boston這幾個(gè)城市，教授單詞Moscow, Toronto, Boston。2師生談?wù)損age31圖中的天氣Step7Practice學(xué)生兩人一組談?wù)揗oscow, Toronto, Boston, Beijing, Shanghai的天氣情3、Step8 Homework（1）觀看今天晚上的天氣預(yù)報(bào)，記下自己最喜歡的城市的天氣情況并完成以下表格。Cityweather（2）熟讀本課學(xué)到的單詞，短語和句子。