2019-2020年五年級美術(shù)下冊 海洋生物教案 蘇教版教學內(nèi)容：課本第20-21的海洋生物。欣賞海洋生物，表現(xiàn)海洋生物，感受海底生物世界的美妙。 教學目的：1、認知目標：引導學生欣賞奇異的海洋生物，初步認識海洋生物的形狀、花紋和色彩等。 2、操作目標：用自己喜歡的繪畫方式來表現(xiàn)海洋生物，能大膽的表達自己的想法。 3、情感目標：激發(fā)學生的好奇心，對人類生態(tài)環(huán)境的保護意識，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感。 教學準備：教師：將美術(shù)教室布置成“海底世界”，海底總動員的片子，與大海有關(guān)的音樂等。學生：油畫棒、水彩筆、顏料等。 教學過程： 一、欣賞交流。老師播放海底總動員的片子，讓學生欣賞。然后再交流。 1、談談你對海底世界的感受和海底生物的特點的認識。 2、你最喜歡哪種海洋生物，為什么？ 3、你還見過哪些更神奇的海洋生物？ 二、課堂討論。 討論：你覺得海洋生物的哪些特征最適合表現(xiàn)？可以用什么方法來表現(xiàn)出？（適時讓學生欣賞一些作品，鼓勵學生構(gòu)思與眾不同的作品） 三、創(chuàng)作練習。 確定對象后，與小組的同學就表現(xiàn)手法及對象的大小，表現(xiàn)的重點（花紋、開關(guān)、色彩、形態(tài)等）進行討論，可獨立完成也可以合作完成，在學生合作的過程中播放與大海有關(guān)的音樂。 四、展示與評價。 在班級中辦一個小小展覽，展出學生作品，并各自說說構(gòu)思，設計意圖。其他學生進行品評，對說得好、做得好的同學授予“小海星”的貼紙。 五、拓展延伸。 師：海底世界美麗富饒，是大自然賦予我們?nèi)祟惖墓鍖?，我們在感受它的美麗的同時更有責任去保護他，那怎么去保護呢？提出問題讓學生一起討論思考。附送：2019-2020年五年級美術(shù)下冊 理想的居住環(huán)境教案 蘇教版教學目的：1、激發(fā)熱愛大好河山的情感2、進一點學習主題創(chuàng)作的作畫方法3、可用學過的各種方法作畫教學重點及難點：1、學習主題創(chuàng)作的作畫方法2、多種方法的運用電教、教具、學具準備：范畫數(shù)幅教學過程：一、聽歌謠空氣新鮮，清泉甘甜，鳥語花香，綠水青山，來來往往，是朋友們的車般這才是我理想的家園。二、談話家園是每一個人最熟悉和最熱愛的地方那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢？每個人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住美麗的風景、有小動物陪伴的居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂場的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊三、學生大膽想像四、欣賞范畫，指導創(chuàng)作1、欣賞世界各地小朋友的畫2、創(chuàng)作過程（1）鼓勵學生把最好的內(nèi)容畫進自已的創(chuàng)作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。 打稿，對素材要有取舍。要舍去與主題無關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西。（2）著色 可采用多種表現(xiàn)手法如：水彩、水粉、蠟筆在著色時，采用你變?yōu)樽詈线m的方法，色彩搭配 和諧中求變化。五、學生創(chuàng)作，教師巡視指導六、師生共賞作業(yè)