2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十三課跳樹(shù)葉游戲教案第 13 課時(shí) 授課記錄： 9/23 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)于參于游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳樹(shù)葉游戲?qū)W習(xí)步驟：一、互幫互學(xué)蹦蹦跳教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、啟發(fā)學(xué)生練習(xí)小兔跳。3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自己。4、引導(dǎo)學(xué)生思考、模仿心目中跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物跳，并把自己的動(dòng)作與小伙伴分享。5、鼓勵(lì)學(xué)生相互模仿，大膽交流。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。 3、和小伙伴一起練習(xí)小兔跳，體驗(yàn)小兔跳得輕松，并嘗試為小兔跳配上兒歌。 4、大膽地展示、交流自己的動(dòng)作。 5、想一想什么動(dòng)物跳得比小兔更輕松更遠(yuǎn)，找一個(gè)小伙伴一起練一練它的跳躍動(dòng)作。 6、大膽地展示，交流不同動(dòng)物的跳躍。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、奇思妙想玩樹(shù)葉教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生利用手中的短繩“畫(huà)”出心中最美的“樹(shù)葉”。 2、鼓勵(lì)學(xué)生在“畫(huà)”好的樹(shù)葉上做各種跳來(lái)跳去的活動(dòng)，并指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、手持短繩在地上“畫(huà)”出心中的“樹(shù)葉”。2、在已經(jīng)“畫(huà)”好的“樹(shù)葉”上嘗試不同的跳躍活動(dòng)。3、舉手表示自己的練習(xí)情況。組 織：自由分散 三、合作交流跳樹(shù)葉教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成繪畫(huà)小組，畫(huà)一片“大樹(shù)葉”，然后和小伙伴一起玩游戲。 2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示。 3、引導(dǎo)學(xué)生分成男、女生兩大組，進(jìn)行畫(huà)一片“大大樹(shù)葉”比賽，評(píng)出優(yōu)勝小組。 學(xué)生活動(dòng)：1、找一兩個(gè)小伙伴一起“畫(huà)樹(shù)葉”，并在畫(huà)好的“樹(shù)葉”上和小伙伴一起玩游戲，體驗(yàn)不同的“跳樹(shù)葉”方法。 2、和小伙伴一起展示“跳樹(shù)葉”的各種方法。 3、分成兩大組進(jìn)行“畫(huà)樹(shù)葉”比賽，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。組 織：自由分散四、參觀評(píng)價(jià)放松樂(lè)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)：隨著教師一起參觀“大大樹(shù)葉”，欣賞自己的“作品”，說(shuō)一說(shuō)自己的心情，盡情地樂(lè)上一樂(lè)。組 織：在大樹(shù)葉上活動(dòng)。場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、短繩每生一根課后小結(jié)：本課高興之一是，學(xué)生在模仿活動(dòng)時(shí)，不僅活動(dòng)積極而且還會(huì)自編兒歌，特別是一（2）班，表現(xiàn)特別好，學(xué)生的想象力也非常豐富。高興之二是本課用一根繩子完成了本課的教學(xué)，學(xué)生從一個(gè)人畫(huà)樹(shù)葉，到與小伙伴一起合作畫(huà)樹(shù)葉，最后是一大組畫(huà)樹(shù)葉，學(xué)生始終處在積極、興奮地學(xué)習(xí)中，學(xué)生從個(gè)人到與小伙伴合作，培養(yǎng)了他們的樂(lè)于合作的社會(huì)適應(yīng)能力。在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn)不同班級(jí)合作的形式可大可小，教師在上課時(shí)不必拘于教案，只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。附送：2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第十九課玩紙教案第 19 課時(shí) 授課記錄： 11/ 23 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙學(xué)習(xí)步驟：一、玩紙球教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列2、表演玩紙球，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法，倡導(dǎo)大家玩出新花樣來(lái)。3、組織學(xué)生展示自己的新玩法，學(xué)一學(xué)、練一練，看誰(shuí)能把本領(lǐng)學(xué)到手。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、認(rèn)真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。 3、樂(lè)于把自己的新方法教給小伙伴，樂(lè)于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗(yàn)學(xué)到新本領(lǐng)的快樂(lè)。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、玩紙炮教師活動(dòng)：1、展示紙炮的功能，并教學(xué)生折紙炮 2、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，比一比誰(shuí)的紙炮甩得響 學(xué)生活動(dòng)：1、了解紙炮甩動(dòng)后可以啪啪作響，并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗(yàn)紙炮甩響的快樂(lè)。3、比一比，誰(shuí)是小炮手。組 織：自由分散三、玩紙飛機(jī)教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，做好小老師的帶頭作用，學(xué)做紙飛機(jī)。 2、鼓勵(lì)學(xué)生飛一飛自己的紙飛機(jī)。 3、鼓勵(lì)學(xué)生比一比，誰(shuí)是最出色的飛行員學(xué)生活動(dòng)：1、自主地分組，跟會(huì)做紙飛機(jī)的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。 2、自主在進(jìn)行試飛自己的紙飛機(jī)，并不斷改進(jìn)制作和拋擲動(dòng)作。 3、通過(guò)層選拔的方法賽出最佳飛行員。組 織：自由分散四、自主玩教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。 巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。 樂(lè)于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組 織：自由分散場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、紙每人一張課后小結(jié)：因?yàn)橛辛说谝淮蔚耐婕埖慕?jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)玩紙的方法有了更進(jìn)一步提高，表現(xiàn)得更好了，而且還能相互學(xué)習(xí)，相互模仿。