2019-2020年四年級語文下冊 父親的菜園教案 人教新課標版一 教學(xué)目標1 認識8個生字。2 有感情地朗讀課文，感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞與執(zhí)著。3 積累并學(xué)習(xí)描寫人物言行的語句。二 教學(xué)重難點體會文章表達的思想感情，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。三學(xué)習(xí)準備1 生字、生詞卡片。四 教學(xué)步驟：（一） 導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣（板書課題：父親的菜園）一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請同學(xué)們閱讀課文。（二）讀閱讀提示后自讀課文1 自由輕聲讀課文，練習(xí)讀正確、讀流利。2 說說課文寫了一件什么事？3 在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，并在空白處批注。三 小組內(nèi)交流自讀提綱中的2、3題四 全班交流，體會人物的精神品質(zhì)1 交流最受感動的語句，練習(xí)有感情地朗讀。（1）第三自然段，通過“每天-就-直到-才”寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，才開出了三四分的黃土地。（2）第五自然段，“從山腳下把土一筐筐挑上去”（3）第8自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的了解和熱愛，目光長遠，不貪圖眼前利益。2 用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？（如；執(zhí)著的精神，堅忍不拔的毅力，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等）五 積累語言選擇你最受感動的語句抄下來。附送：2019-2020年四年級語文下冊 父親的菜園教案 人教版教材簡介：這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。贊揚了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。課文按事情發(fā)展順序，生動細致地描寫了“父親”的言行，字里行間流露著對“父親”的敬佩和感激之情。教學(xué)目標：1、認識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”8個生字。通過看圖認識“箢箕、鐵锨、豌豆、 萵筍”這四個學(xué)生感到困難的詞語。2、有感情地朗讀課文，感受父親的執(zhí)著和勤勞。3、通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，促進學(xué)生自主讀書，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力。教學(xué)重難點：通過理解課文中寫父親言行的句子，來理解“父親的菜園”的來之不易。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。師：同學(xué)們，朱自清筆下的父親浸透了對兒女深沉的愛，許地山筆下的父親諄諄教誨兒女做人的道理，王樹槐筆下的父親又會給我們留下怎樣的印象呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的文章父親的菜園。師：根據(jù)自讀要求，認真讀讀課文二、自讀課文，了解大意。1讀準生字新詞，讀通課文。2找出勞動工具和蔬菜名稱的生詞，劃一劃，讀正確。3想一想課文寫了一件什么事？4找出父親開墾菜園經(jīng)過的部分。三、體會變化，自主質(zhì)疑。1、師：我們來讀讀這四個生詞2、課文講了父親開墾菜園的事。寫父親開墾菜園的是210節(jié)。3、這部分中有兩句話，我們先來讀讀課文中的這兩句話。從這兩句話中你了解到一些什么？課件出示兩句話。望著這一塊貧瘠（ ）的土地，我問父親：“豌豆真的能長出來嗎？” 點貧瘠出現(xiàn) 可怖的巖石 大塊大塊猙獰的巖石 出現(xiàn)圖片1我們認識一下這一塊貧瘠的土地。讀句子。父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 嵌字的理解。再讀讀這兩句話，你能提出一些問題嗎?根據(jù)學(xué)生的問題板書：貧瘠？“碧綠的翡翠”（父親身上到底有什么神奇的力量，在這一塊荒地上嵌上一塊碧綠的翡翠？）四、小組合作，體會情感?？焖贋g覽課文210節(jié)，根據(jù) “開地”“填石”“肥土”把這一部分分成三個層次。指名三位同學(xué)讀三個層次。小組學(xué)習(xí)任務(wù)：我們小組學(xué)習(xí)的是課文的（ ）這一部分。1、劃出這部分中父親遇到困難的句子。2、劃出這部分中父親對待困難的句子。3、討論：談?wù)勛约旱睦斫狻?、我們小組推選（ ）代表發(fā)言。讓我們再次走進課文，小組學(xué)習(xí)其中的一個部分，去了解這位不尋常的父親。開地：1全家人都投去詫異的目光要知道，在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的。2望著我們疑惑的神情，父親堅毅地說：“我們?nèi)ラ_一塊新的菜地！” 3每天天還沒亮，父親就扛著鋤頭、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。板書：開地 從早到晚師讀困難的句子，你們讀父親的決心。填石：1可是，山坡菜地里那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖個了一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。2那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進了暴風(fēng)雨中3父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡。板書：填石 肩紅腫，腳起泡 重點讀第三句，多么堅毅的父親。肥土：1望著這一塊貧瘠（ ）的土地，我問父親：“豌豆真的能長出來嗎？”2父親說：“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣炸干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。父親是把剛萌生的希望揉進了土地。拼了命這里緊緊指的是這片荒地嗎？朗讀指導(dǎo)3在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。讀課文。五、總結(jié)課文，情感升華?，F(xiàn)在你知道父親身上這股神奇的力量是什么？看板書總結(jié)：因為父親的勤勞，所以貧瘠的土地變成了碧綠的翡翠。 因為父親的堅毅，所以貧瘠的土地變成了碧綠的翡翠。 因為父親的執(zhí)著，所以貧瘠的土地變成了碧綠的翡翠。師：最后讓我們再一次走進這一片碧綠的翡翠一般的菜園，這不僅僅是父親的勞動成果，這更是我和我們?nèi)胰说木窦覉@。齊讀最后一節(jié)，下課。板書設(shè)計： （問號改成嘆號堅毅紅筆寫） 勤勞貧瘠 堅毅“碧綠”的翡翠 執(zhí)著 開地從早到晚 填石肩紅腫，腳起泡 肥土精心伺候