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第四單元　崇尚法治精神 (限時(shí)：30分鐘) 一、選擇題 1．“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”從法治與自由的關(guān)系看，這表明 (　　) ①法治標(biāo)定了自由的界限?、谶`反法律可能失去自由　 ③社會(huì)生活沒有自由可言?、茏杂墒欠芍畠?nèi)的自由 A．①②③　　　　B．①②④C．①③④ D．②③④ 2．平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題?，F(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步就是人和人之間從不平等走向平等的過程。下列行為體現(xiàn)了平等的是 (　　) ①某城市專門為盲人行走設(shè)置了盲道　 ②每個(gè)少數(shù)民族都有自己的人大代表　 ③國(guó)際和外交會(huì)議采用圓桌會(huì)議形式　 ④學(xué)校根據(jù)成績(jī)劃分實(shí)驗(yàn)班和普通班 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 3．(xx長(zhǎng)春10)據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)招聘會(huì)錄用男性的職位遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于錄用女性的職位，男性的薪酬也普遍優(yōu)于女性。這種現(xiàn)象 (　　) A．屬于年齡歧視、就業(yè)歧視 B．屬于利用職務(wù)之便行使特權(quán) C．侵犯女性應(yīng)聘者的隱私權(quán) D．違背法律面前人人平等原則 4．(xx包頭8改編)自人類社會(huì)誕生以來，人們就一直追尋著公平的理想。當(dāng)今時(shí)代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們崇尚公平，是因?yàn)? (　　) ①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障　 ②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)　 ③公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo)　 ④公平的社會(huì)為人的發(fā)展提供同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì) A．①②　　 B．①④　　C．②③　　D．③④ 5．(xx郴州11)“公平正義比太陽還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重視的有 (　　) ①“神舟十一號(hào)”成功發(fā)射　 ②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋　 ③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展　 ④國(guó)家通過考試公開招考公務(wù)員 A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④ 6．放學(xué)路上，中學(xué)生小楊看到幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正在圍毆自己的同學(xué)小風(fēng)，小楊?yuàn)^勇上前與他們搏斗，結(jié)果兩人都被打成重傷。這一事例給我們的啟示是 (　　) A．面對(duì)非正義行為要避而遠(yuǎn)之 B．不顧一切同犯罪分子做斗爭(zhēng) C．未成年人沒有能力維護(hù)正義 D．維護(hù)正義要有方法、講策略 7．(xx咸寧9)中國(guó)古代有很多表現(xiàn)做人優(yōu)良品德的詩句，如歐陽修的“正直者不可屈曲”，杜甫的“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”，陸游的“白發(fā)向人羞折腰”。這些詩句都形象地說明了我們 (　　 ) A．每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則 B．要做一個(gè)有正義感的人 C．每個(gè)人都要有合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D．要正確對(duì)待不公平現(xiàn)象 8．“公平是對(duì)人格的尊重，可以使一個(gè)人最大限度地釋放能量?！边@句話的意思是 (　　) ①公正的制度是人們獲得公平的保障　 ②公平是激發(fā)潛能的動(dòng)力　 ③獲得公平可以讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價(jià)值　 ④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、非選擇題 【踐行平等　反對(duì)歧視】 9．(8分)觀察圖片，回答下列問題。 （1）漫畫中所反映的現(xiàn)實(shí)生活中不平等現(xiàn)象分別是：(2分) 漫畫一：________________________________________________________________。(1分) 漫畫二：________________________________________________________________。(1分) （2）面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)如何做？(6分) 核心素養(yǎng)提升專練 (際時(shí)：45分鐘) 1、 選擇題 1．(xx北京16)觀察右圖，以下認(rèn)識(shí)正確的是 (　　) 國(guó)家保護(hù)公民個(gè)人信息 維護(hù)國(guó)家安全是一切工作的中心　 ?必須打擊危害網(wǎng)絡(luò)信息安全的行為　 要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí) A．　　 B．?　　 C．　　 D．③④ 2．(xx廣州16)憲法修正案在憲法第三章增加了一節(jié)?監(jiān)察委員會(huì)?。根據(jù)這一新變化，某同學(xué)對(duì)?人民當(dāng)家作主的根本途徑?知識(shí)示意圖進(jìn)行了更新，請(qǐng)為序號(hào)匹配合適的文字。 (　　) A．人民代表大會(huì)；監(jiān)察委員會(huì) B．監(jiān)察委員會(huì)；人民代表大會(huì) C．國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；紀(jì)律檢查機(jī)關(guān) D．國(guó)家立法機(jī)關(guān)；國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān) 3．(xx山西4)下列有關(guān)法律常識(shí)的四種判斷逐項(xiàng)深入，你認(rèn)為其中哪一組正確 (　　 ) 什么是行政違法？小鄭認(rèn)為下列四個(gè)案例中c屬于行政違法。 小鄭要舉報(bào)此案的違法者，就向下列部門中的c打電話。 ?想了解有關(guān)此案——行政違法的更多知識(shí)，在書店下列書籍中，他選擇購(gòu)買a。 通過閱讀相關(guān)法律書籍，小鄭知道該案違法者會(huì)被關(guān)到下列部門中的c處。 A． B．? C．?￠ D． 4．(xx杭州28改編)讀我國(guó)憲法修訂過程示意圖，得出的正確結(jié)論有 (　　) xx年3月11日　十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議經(jīng)過投票表決，高票通過《中華人民共和國(guó)憲法修正案》 xx年1月26日　中共中央向全國(guó)人大常委會(huì)提出《中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》 xx年1月19日　十九屆二中全會(huì)審議通過《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》 憲法修訂過程示意圖 必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)　 必須堅(jiān)持全面依法治國(guó)的基本方略　 ?全國(guó)人民代表大會(huì)依法行使最高決定權(quán)　 國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督 A． B．? C． D．?￠ 二、非選擇題 【學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法】 5．(xx昆明29，15分)我市某學(xué)校九年級(jí)開展了?憲法在我心中?的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。 活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)憲法 （1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充完整圖中內(nèi)容。(3分) 活動(dòng)2：掌握核心 （2）公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。請(qǐng)對(duì)以下公民基本權(quán)利和基本義務(wù)進(jìn)行分類， 并把框中的序號(hào)填入圖中相應(yīng)的位置。(5分) （3）運(yùn)用公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，填出圖中的關(guān)鍵詞。(4分) __________(1分)　__________(1分) ?__________(1分)　__________(1分) 活動(dòng)3：憲法宣誓 xx年3月11日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，明確?國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓”，把憲法宣誓制度在憲法中正式確立了下來。 宣誓誓詞 我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)，忠于人民，恪盡職守，廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗！ （4）結(jié)合材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答我國(guó)確立憲法宣誓制度的時(shí)代意義。(3分) 6．(xx北京24，8分) （1）說明校園內(nèi)外為什么要開展憲法宣傳教育。(4分) （2）從初中生乙或丙的觀點(diǎn)中任選其一，辨別正誤，并說明理由。(4分) 7．(10分)某市關(guān)于100名未成年人犯罪基本現(xiàn)狀的調(diào)查。(見下圖) 請(qǐng)觀察上述圖表，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。 （1）圖一中的行為和圖四中的犯罪類型有何聯(lián)系？給青少年什么警示？(4分) 看到上述統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們議論紛紛，形成不同觀點(diǎn)。 （2）針對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。(6分) 參考答案及解析 第四單元　崇尚法治精神 1．B　【解析】考查點(diǎn)：法治與自由的關(guān)系。解題思路：?人生而自由，卻無往不在枷鎖之中?的意思是人的自由是上天賦予的，但是這種自由卻常常被限制。從法治與自由的關(guān)系看，這表明法治標(biāo)定了自由的界限，自由是法律之內(nèi)的自由，違反法律可能失去自由，①②④正確；③說法錯(cuò)誤，排除。 2．A 【解析】考查點(diǎn)：平等的表現(xiàn)。解題思路：專門為盲人行走設(shè)置盲道體現(xiàn)了法律意義上?不同情況差別對(duì)待?的平等，正確；每個(gè)少數(shù)民族都有自己的人大代表體現(xiàn)了各民族平等，正確；圓桌會(huì)議不分尊卑主次，與會(huì)者以平等的身份參加會(huì)議，是踐行平等的表現(xiàn)，?正確；學(xué)校根據(jù)成績(jī)好壞把學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)班和普通班，使學(xué)生不能平等地享受教育資源，④沒有踐行平等。 3．D 4．A　【解析】考查點(diǎn)：崇尚公平的原因。解題思路：我們崇尚公平，是因?yàn)楣绞莻€(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，正確；?只能表明人民對(duì)公平的向往，不屬于原因，排除；公平的社會(huì)為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，?同樣?一詞說法錯(cuò)誤。 5．C 6．D　【解析】考查點(diǎn)：維護(hù)正義。解題思路：小楊看到同學(xué)被毆打，奮勇沖上前去與他們搏斗，結(jié)果兩人都被打成重傷，這啟示我們維護(hù)正義要講究策略，尋找有效的方法，做到見義?智?為，D正確，B錯(cuò)誤；面對(duì)非正義行為要敢于斗爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；我們要做有正義感的人，未成年人也應(yīng)維護(hù)正義，C錯(cuò)誤。 7．B 8．B　【解析】考查點(diǎn)：公平的價(jià)值。解題思路：分析題干中的語言可知其強(qiáng)調(diào)的是公平對(duì)個(gè)人的作用，閱讀題肢，?的表述符合題意；題干并未體現(xiàn)公平制度能夠保障公平，也未體現(xiàn)如何對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象，應(yīng)排除。 9．（1）漫畫一：就業(yè)歧視。(1分) 漫畫二：特權(quán)。(1分) （2）增強(qiáng)平等意識(shí)；反對(duì)特權(quán)；平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；敢于對(duì)不公平說“不”等。(6分，答出三點(diǎn)即可) 核心素養(yǎng)提升專練 1．B　【解析】考查點(diǎn)：國(guó)家安全、個(gè)人信息。解題思路：分析漫畫，國(guó)家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)力度，打擊泄露國(guó)家、個(gè)人信息的違法行為，說明國(guó)家注重保護(hù)公民個(gè)人信息、維護(hù)國(guó)家安全，?符合題意。說法錯(cuò)誤，與漫畫主旨不符。通過漫畫的寓意，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)，促進(jìn)青少年在生活中樹立法治意識(shí)，嚴(yán)守道德底線，維護(hù)公平正義。 2．A　【解析】考查點(diǎn)：憲法、國(guó)家制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)。解題思路：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人民選舉代表組成人民代表大會(huì)，由它產(chǎn)生人民政府、人民法院、人民檢察院和監(jiān)察委員會(huì)，A正確。本題通過憲法修正案的內(nèi)容設(shè)題，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)，深刻了解憲法內(nèi)容，促使青少年樹立中國(guó)特色社會(huì)主義法治觀念，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 3．D　【解析】考查點(diǎn)：違法與犯罪。解題思路：中a攔路搶劫為刑事違法行為，b撿到他人遺失物(名牌手表)不歸還，屬于不當(dāng)?shù)美瑸槊袷逻`法行為，c擾亂公共秩序?qū)儆谛姓`法，d非法搜身侵犯他人人身自由和人格尊嚴(yán)，屬于民事違法行為，正確；中c人民檢察院直接受理的案件的特點(diǎn)就是犯罪嫌疑人的身份必須是國(guó)家工作人員，錯(cuò)誤；?中關(guān)于行政違法的法律書籍應(yīng)該是d《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，③錯(cuò)誤；④中c拘留所羈押的對(duì)象是治安拘留的人以及法院決定司法拘留的人，b看守所羈押的對(duì)象是依法被刑事拘留、逮捕的犯罪嫌疑人、被告人被判處一年以下有期徒刑；或者余刑在一年以下的不便送往勞動(dòng)改造場(chǎng)所執(zhí)行的罪犯，材料中當(dāng)事人違反治安管理會(huì)被關(guān)到拘留所，正確。本題選取生活情景，對(duì)法律常識(shí)進(jìn)行判定，從?怎么做?層面，即運(yùn)用法治思維分析與解決實(shí)際問題，如何舉報(bào)違法者、選擇購(gòu)買何種相關(guān)書籍等，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)樹立社會(huì)主義法治觀念，自覺尊法守法學(xué)法用法，為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 4．A　【解析】考查點(diǎn)：依法治國(guó)、黨的領(lǐng)導(dǎo)。解題思路：憲法的修改過程中?十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議??全國(guó)人大常委會(huì)??十九屆二中全會(huì)?說明必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確；憲法的修改體現(xiàn)了科學(xué)立法的要求，說明必須堅(jiān)持全面依法治國(guó)的基本方略，符合題意；?￠在材料中未體現(xiàn)，排除。本題通過展示憲法修訂的過程示意圖，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)，知道我國(guó)憲法修改的程序，自覺尊法守法，為全面依法治國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。 5．（1）憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問題，憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，具有最高的法律效力。憲法的制定和修改比其他法律更為嚴(yán)格。(3分) （2） (5分) （3）享有者承擔(dān)者?相互依存相互促進(jìn)。(4分) （4）憲法宣誓制度在我國(guó)憲法中確立下來，有利于促使國(guó)家工作人員樹立憲法意識(shí)，恪守憲法原則，弘揚(yáng)憲法精神，履行憲法使命，也有利于彰顯憲法權(quán)威，激勵(lì)和教育公民忠于憲法、維護(hù)憲法，推動(dòng)憲法實(shí)施，自覺踐行憲法。(3分) 【解析】考查點(diǎn)：憲法、權(quán)利與義務(wù)。解題思路：本題以?憲法在我心中?的活動(dòng)為設(shè)題背景，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)憲法、踐行憲法，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生懂得公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，樹立憲法意識(shí)，積極履行憲法賦予的義務(wù)，依法行使憲法賦予的權(quán)利。 6．（2）憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。通過憲法宣傳教育，能促進(jìn)公民增強(qiáng)憲法意識(shí)，學(xué)習(xí)、認(rèn)同、遵守和踐行憲法，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。(4分) （2）乙的觀點(diǎn)不完全正確。憲法規(guī)定和保障公民的基本權(quán)利，公民從一出生就受到憲法保護(hù)。 丙的觀點(diǎn)不完全正確。在我國(guó)，公民年滿18周歲才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但是，國(guó)家的主人是人民，?人民?范疇不受年齡限制。(4分) 【解析】考查點(diǎn)：憲法。解題思路：本題第(1)問，通過一組學(xué)習(xí)憲法的圖片，考查學(xué)生對(duì)憲法學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，第(2)問，通過甲乙丙三位同學(xué)的觀點(diǎn)，展示學(xué)生對(duì)憲法的理解，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)素養(yǎng)，啟迪學(xué)生在學(xué)習(xí)探討中，掌握憲法知識(shí)，樹立憲法意識(shí)和觀念。 7．（1）聯(lián)系：不良行為發(fā)展為違法犯罪。警示：一個(gè)人走上違法犯罪的道路，首先是沾染了壞思想、壞習(xí)氣，有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事；我們要防微杜漸，增強(qiáng)法治觀念，自覺糾正不良行為。(4分) （2）兩個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的(1分)；缺乏監(jiān)管和自控能力弱都是未成年人違法犯罪的原因，未成年人遠(yuǎn)離犯罪、健康成長(zhǎng)既要靠監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管，更要靠個(gè)人的努力；(1分)?為了未成年人的健康成長(zhǎng)，國(guó)家必須創(chuàng)建一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，通過立法加強(qiáng)對(duì)未成年人家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等方面的保護(hù)；(2分)青少年只有提高自我控制能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑，增強(qiáng)法治觀念，糾正不良行為，才能遠(yuǎn)離犯罪，健康成長(zhǎng)。(2分) 【解析】考查點(diǎn)：違法與犯罪、不良行為和嚴(yán)重不良行為、法治觀念、特殊保護(hù)等。解題思路：本題通過對(duì)100名未成年人犯罪的現(xiàn)狀調(diào)查，讓學(xué)生明確不良行為和違法犯罪之間的關(guān)系，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)。在日常生活中，要學(xué)會(huì)明辨是非，遠(yuǎn)離誘惑，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念，自覺尊法守法，做社會(huì)主義合格的公民。九年級(jí)(上冊(cè))