2019-2020年三年級英語下冊 Module1 unit1（2）教案 外研版教學(xué)目標：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)怎樣詢問他人的喜好。2. 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、唱以及用字母表排序的能力。 教學(xué)重點：1. 學(xué)習(xí)新單詞：song , favorite2. 學(xué)習(xí)新語言結(jié)構(gòu)：Whats your favorite song?3. 學(xué)唱ABC 歌.教學(xué)難點：1. 問題：Whats your favorite song?2. 使用字母表順序排序。教具準備：錄音機、磁帶、字母卡片。教學(xué)過程：I、Warming up：與學(xué)生打招呼問好，詢問學(xué)生假期生活，如果是新接班，可自我介紹，并請學(xué)生自我介紹。II、Presentation：1. 教師哼唱一首自己喜歡的歌，告訴學(xué)生“Thats my favorite song.” 向?qū)W生解釋單詞favorite和song。問一名英語較好的學(xué)生 “Whats your favorite song?”學(xué)生回答后，將問句也寫在黑板上，并領(lǐng)讀數(shù)遍。2. 學(xué)生之間做問答練習(xí)。3. 問學(xué)生“Whats Ms Smarts favorite song ?”請學(xué)生聽錄音，聽錄音后再問“Whats Ms Smarts favorite song?”學(xué)生回答后，請學(xué)生邊指圖邊跟錄音讀兩遍。4. 請學(xué)生分角色朗讀。5. 請學(xué)生再聽錄音，邊聽邊跟讀字母邊指出字母。告訴學(xué)生英語含有26個字母，每個英語單詞由不同的字母組成，現(xiàn)在聽到的是字母表，它是按照一定順序排列的。多放幾遍錄音，使學(xué)生通過跟讀，熟悉字母表。6. 教師拿出字母卡片按字母順序出示，每出示一張，請學(xué)生讀出該字母，并將字母擺在教室里。1. 放錄音，請學(xué)生聽字母歌。2. 再放錄音，學(xué)生跟唱字母歌。告訴學(xué)生每個字母都有大寫和小寫兩種形式，每行歌詞的上面一行是大寫字母，下面一行是小寫字母。大寫字母用于句首，或是用大寫字母寫單詞以引起注意。3多放幾遍錄音，每次請學(xué)生用手指出每個字母并跟唱，直到學(xué)生會唱為止。1. 請學(xué)生手指字母，并讀出每一個字母。2. 請學(xué)生看圖上的每樣物品，問學(xué)生是否能讀出其中的單詞，請學(xué)生讀出所會單詞。如果學(xué)生不會，則教師告訴學(xué)生每一個物品名稱或圖的意思，并告訴學(xué)生這些單詞的首字母即為旁邊的字母。學(xué)生可以跟老師讀單詞。3. 放錄音，請學(xué)生邊指字母、圖邊跟錄音唱歌。III、Practice:1. 告訴學(xué)生字母表可以用來排序，并請學(xué)生擬一份小組成員名單，要求學(xué)生使用字母表功能來列出名單。學(xué)生可以小組合作來完成這一任務(wù)。2. 先將全班分成幾個小組，每組五到六人。發(fā)給每組一張紙，紙上寫有一些動物單詞。教師請學(xué)生讀出這些動物單詞。告訴學(xué)生動物們要召開運動會，但是在入場式上動物應(yīng)以什么樣的順序入場呢？請學(xué)生幫助動物們按字母表的順序來為它們排好入場的順序。學(xué)生完成任務(wù)后，教師可以請其中的一組來說動物入場順序，其它組聽并對照自己所排的入場順序，若對方有錯，其它小組可以糾正。3. 做課堂活動用書。IV、Summary：1問學(xué)生What have we learned in this lesson? 請學(xué)生自己總結(jié)。2請學(xué)生總結(jié)一下字母表的作用。Homework：1. 回家后為爸爸、媽媽唱字母歌。2. 請學(xué)生自制一本學(xué)過的單詞的字典。3.4. 附送：2019-2020年三年級英語下冊 module1 unit2 第一課時教案 外研版教學(xué)目標： 1理解學(xué)會favourite的用法。 2會用My favourite _ _靈活造句。 3會聽讀說五種玩具的單詞is _。教學(xué)重點：本課新單詞及新句型。教學(xué)難點：讓學(xué)生很好的掌握且熟練運用本課知識。教學(xué)準備：課件，錄音機，單詞卡片等等。教學(xué)過程：一：熱身練習(xí)：語法：詞語favorite句型：my favourite toy is _詞匯：toy：car ,ship,puter game,doll.,kite準備導(dǎo)入：請學(xué)生在兩張大紙上分別畫一張笑臉和一張悲傷的臉。告訴學(xué)生，我將說出一些物品的名稱，如果他們喜歡該物品，就舉起笑臉，否則就舉起悲傷的臉。 拿一些或者在紙上畫一些學(xué)生沒見過的東西帶到課堂上。請學(xué)生看課本上的圖，如果學(xué)生能夠辨認出圖上的事物，就舉起課本問學(xué)生：Whats your favoutite toy?就指著該物品說：its a/an 物體名稱.二；呈現(xiàn)新知：活動1：聽錄音，唱歌曲，做動作活動2：表演活動3：讓學(xué)生說出他們最喜歡的顏色是什么顏色。 My favourite colour is red My favourite colour is blue. My favourite colour is green. My favourite colour is black. My fvourite colour is yellow. 活動4：listen and say,then chant Toys ,toys for girls and boys. Lots of lovely toys. Here s a bear ,a father bear.Hes my favourite bear.Here a bear,a mother bear.She s my favourite bear.Here s a bear, a baby bear.Hes my favourite bear.Toys ,toys for girls and boys.Lots of lovely toys.三、練習(xí)： 課堂活動用書練習(xí)1：listen and match.練習(xí)2：now point and say.練習(xí)3：now say.練習(xí) 4: ask and answer then match練習(xí) 5: now report.