課時(shí)3戲劇閱讀(2019智樂(lè)星好題)閱讀棗兒節(jié)選的文字，完成問(wèn)題。男孩爺爺，我沒(méi)有巧克力給你吃了。老人 咱們有棗兒，我們吃棗兒。老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。老人 (見(jiàn)男孩不動(dòng))快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁兒吃。男孩 (掀起外衣，露出紅肚兜上的衣袋)爺爺，我瞞著你，還偷偷藏著一顆棗兒，是留給我爹的老人 (愣住，繼而激動(dòng)不已)這地上的、匾子里的、樹(shù)上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩 不，還是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會(huì)回來(lái)的。老人緊緊摟住男孩。男孩 我娘說(shuō)，出遠(yuǎn)門的人有時(shí)候不認(rèn)識(shí)回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚會(huì)回來(lái)的。老人 那，咱們喊喊？男孩 喊喊！(爬到土坡上，使勁兒喊)棗兒甜，棗兒香，要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個(gè)竹竿竿，打下棗兒一片片；爹不吃，娘不吃，留給娃娃過(guò)年吃。二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲。1選文中對(duì)小男孩的刻畫體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？( )A純真活潑、稚嫩可愛(ài)B純真活潑、調(diào)皮任性C無(wú)憂無(wú)慮、稚嫩可愛(ài)D無(wú)憂無(wú)慮、調(diào)皮任性2“愣住，繼而激動(dòng)不已”在劇本中叫作什么？( )A獨(dú)白B舞臺(tái)提示C旁白 D人物語(yǔ)言3本劇以什么貫串全??？( )A棗兒B老人C親情D男孩4下列對(duì)本劇的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。B劇本反映了當(dāng)今社會(huì)家庭關(guān)系的變化，呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通。C劇本中，老人和小孩代表了新舊兩個(gè)時(shí)代，批評(píng)了老人的懷舊思想，贊揚(yáng)了小孩的純真。D劇本反映了現(xiàn)代化過(guò)程中，青壯年離開(kāi)鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)精神家園的追尋；表現(xiàn)了社會(huì)的深刻變遷，企盼和呼喚人們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的新生活。參考答案1A2.B3.A4.C